人教部编版《道德与法治》三年级下册《不一样的你我他》第二课时教学设计_第1页
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人部版道与治小三级册学计2019人教部编版《道与法治》小三年级下册教设计第一单元

我和我的伴教目教重教难教过

不一样的我他第课1、情感态度与价值观目标：理解和尊重不同、接纳不同。2、能力目标：能够与“不同”的人好好相处。3、知识目标：认识与“不同”的人交往的意义，学会与“不同”的人进行交往，感悟“不同”所带来的精彩。学会与“不同”的人好好相处。学会与“不同”的人好好相处。教学环

教师活

学生活

设计意导入新

1、

小实验：请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。2、

思考：为什么其他的盖子盖不上呢？

思考。

小实验导3、

过渡语：不同的盖子盖不上，不

入。同的人在一起也难免有摩擦。4、

欢欢和喜喜：（1）你有过相似的经历吗？（2）你认为“不同”的人能好好相处吗？讲授新【与“不”友好处】1、交朋友呢？2、

征友启事：你最喜欢和怎样的人享、思考：一般来说，我们更喜欢和思考。自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我们过于强调这一点，会怎么样呢？第1

共3页

2019年人教部编版《道德与法治》小学三年级下册教学设计周同同日记：3、（1）你朋友吗？为什么？（2）每个人都是不同的，我们岂不是就交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？4、播放视频故事《将相和》：（1）请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。（2）《将相和》的故事，对你有何启示？

思考。

将相和相如与廉颇一文一武，出生、性格等相差较5、

交友启示：学会和“不同”的人

大廉颇一开相处是我们必须具备的本领。

始的时候懂6、

试一试：怎么和“不同”的人相

分享。

得如何与“不处？（教材13页）

同”好好相处，7、

小分享：你有和“不同”的同学

但到后来人交往的好经验吗？说说看你们有何不同，又

达自之间可以相交是怎么好好相处的呢？

己的观点。

甚欢启示我8、交朋友。9、

交友秘诀：如何与“不同”的人观点大集合：根据你的经验，请

们不能要求他人完全与我们相同学会与你说一说你认为“不同的人交往有什么好处？10交往提示“不同的人交往不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力不同的人交往可以让我们相互学习相互促进优势互补帮助我们进步。“不同让生活更精

分享。

不同的人好好相处。认识不同1、

点亮班级：请你夸奖一下班级里

和谐相处时所的一位同学说说因为他的哪“不同使得班级生活更加精彩？

带来的精彩景象。第2

共3页

课堂小

2019年人教部编版《道德与法治》小学三年级下册教学设计2、生活中“不同教15页图片展示。我说“不同”：看到这些场面，3、你有什么感受和想法？你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？教师寄语：正是因为“不同”，4、我们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往学会接纳不同欣赏他人我们的生活会更丰富、更精彩。正是因“不同们才拥有一个丰富多彩的世界，我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同人交往会接纳不同，欣赏他人

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