户外亲子创意活动方案10篇

Word-39-户外亲子创意活动方案10篇一、活动目的：

通过此次活动，让同学和家长亲热接触大自然,观赏春天的美景,拓展同学的视野;并通过各环节的嬉戏，熬炼同学的自理力量、口头表达力量;以及培育同学的团结协作意识、探究意识和环保意识;同时也扩展同学的交往范围，增加交往力量，并进一步增进家长之间的沟通，挖掘对孩子们健康成长有益的社会资源。

二、活动时间和地点：

时间：5月15日(遇雨顺延)

地点：白鹿原樱桃采摘

三、活动内容：

1、老师代表讲话;

2、为了熬炼孩子的口头表达力量以及表现力，由孩子及家庭成员进行特色展现,对自己和家庭简短介绍(1分钟以内)。时间大约1小时。

3、樱桃采摘竞赛：以家庭为单位进行采摘竞赛。

4、“击鼓传花”，时间为40分钟。对表演的小伴侣赐予嘉奖。“击鼓传花”嬉戏规章：全部人围坐一圈，由一人蒙着眼睛放音乐，在此同时开头依序传递道具“花”，传递速度跟随鼓点节奏变化而变化，随着鼓点停止而停止，此时“花”落在谁手上则要接受嘉奖，

小伴侣或家庭站出来表演一个节目，形式不限，时间2分钟内。就这样反复。每个表演过节目的人都将获得一份鼓舞奖。

7、樱桃运输竞赛：同时竞赛。先跑完的队积3分，其次的队积2分，第三名积1分。

嬉戏方法：家长和小伴侣各持布的两端，布上放3个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏结束。以先跑完的队为胜。

8、颁奖

四、活动要求

1、活动实行自愿报名，费用是暂定每个参与的家庭200元(含门票、车辆入场费，奖品及道具费用。)盼望广阔家长大力支持，原则上一家三口人都要乐观参予，其他亲属也可参与。

2、请各家庭预备好有特色的自我及家庭介绍，可以用语言、造型、动作等各种形式，力求给大家留下深刻印象。时间1分钟以内。

4、要求同学们严格遵守纪律以及嬉戏规章，在活动过程中不大声暄哗。

5、当前天气转热，家长要给小伴侣留意增减衣物，并备好替换衣物和汗巾。

6、集体活动长约3小时，请各家庭依据需要自备水。

7、自备1至2个垃圾袋，不乱扔垃圾。

8、要求在12月4日早上9：30准时在静和教育公司楼下集合，不要迟到。

9、每个家长负责管理好自己的孩子，遇到紧急状况，准时报告领队老师和义工老师。

五、活动详细支配及流程：

1、5月15日上午9：30准时在静和教育大门区集合，有工作人员清点人员乘车。

2、下午活动结束，集中乘车，返回静和教育驻地

户外亲子创意活动方案篇2

一、活动主题：我运动、我健康、我欢乐

二、活动时间：_年4月14日上午八点半(星期六上午)

三、活动地点：奥华御园

四、活动目标：

1、让孩子在嬉戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、欢乐、和谐的进展和成长。

2、让孩子体验到胜利的喜悦，让家长体验到孩子欢乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应当学什么，增进亲子间的关系。

3、熬炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的力量得到提高。

4、培育幼儿的规章意识，提高自我约束力量和竞争意识。

大家上午好!

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍。我们放飞春天的幻想，我们播撒盼望的种子，我们在春天里扬起欢快的风帆!今日，在这里将进行才智树幼儿园春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动、我健康、我欢乐!

首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参与我们的运动会，共同共享孩子们童年的欢乐，欢迎你们!

五、活动要求：

1、要求家长和幼儿共同参加，幼儿肯定要有家长带着，家长肯定要保证幼儿的平安。

2、请各位家长和各班幼儿遵守活动秩序和活动规章，在老师指定的位置就位。家长带孩子在小区游玩时，肯定要让孩子留意环境卫生，不乱丢垃圾，不随地大小便;留意行为文明，不采摘花草树木，不捞水池的小鱼。

3、家长是孩子的第一任老师，所以在嬉戏中，请家长乐观跟随主持人的口令与孩子默契协作。等开场舞结束后听口令去找自己的孩子，等待进行接下来的亲子嬉戏活动。

4、请各位家长不要擅自带孩子离开，活动结束后，每个幼儿另外都有小礼品。

我宣布：亲子运动会现在开头

看，我们的小运动员个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。下面有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)

小班：首先向我们走来的是小班的队伍，睢，他们仔细的小模样!迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!我们信任，这些可爱的小天使们肯定会给我们带来欢乐，带来惊喜的!他们的口号是：时不时青蛙青蛙，顶瓜瓜!今日是他们第一次参与幼儿园组织的活动，我们把掌声送给他们好吗?盼望他们和爸爸妈妈一起玩的快乐，玩的欢乐。

中班：紧接着上场的是中班的小伴侣们，孩子们精神抖擞地走过来了。看，他们生龙活虎，斗志昂扬!听，他们口号洪亮，满怀信念。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：友情第一，竞赛其次，不怕困难，勇往直前!盼望孩子们在赛场上学会竞争、学会合作，在嬉戏中找到欢乐，关爱中体会亲情，运动中获得健康。

大班：现在入场的是大班的运动小健将。瞧!他们英姿飒爽，斗志昂扬，整齐的步伐踏着他们的坚决，绚烂的微笑写着他们的热忱。他们的口号是：我运动，我健康，我是欢乐的小健将!大班小伴侣们，期盼你们今日精彩的表现，让我们听听你们布满信念的口号…

我们的运动员出场完毕，接下来请观赏小班的小伴侣和爸爸妈妈们给我们带来的温馨的亲子操。

感谢小班孩子和家长伴侣们精彩的表濱，请家长带着孩子在老师指定的位置等待。下面请观赏中班小伴侣给我们带来的特别好玩的韵律操《咕咕珍宝》

请中班家长带好幼儿在老师指定的位置等待。

接下来让我们观赏大班小伴侣表演的活力四射的韵律操《运动123》

请大班的家长带好孩子在指定的地方等待。

六、活动项目及规章

1、快乐一家小班道具：汽球若干、椅子6个

规章：一组6个幼儿，爸爸坐在椅子上，吹好汽球，放在腿上，妈妈抱着宝宝一起来压破汽球，哪一组先将5个汽球压破，哪一组为胜。

2、螃蟹背宝宝中班四人一组

规章：家长和宝宝背靠背，胳膊挽着胳膊，蹲着、横着走，从起点先到终点者为胜。

3、快乐跳大班道具：4个羊角球

规章：从起点到终点，再到起点，先到者为胜

4、骑大马小班

规章：每组4个家庭，幼儿坐在家长怀里，家长坐在地上，手脚并用，将小马运到终点围着障碍物转一圈，再运回到起点。

5、空中运球中班道具：16个汽球，4个纸箱

规章：每组4个吹好的汽球，家长从起点把汽球空运到终点(手拍或者口吹，不能落地)，幼儿在终点用筐子接住汽球，4个汽球全运到为胜。

6、踩高跷大班道具：4付高跷

规章：起点到终点，再到起点，先到者为胜。

7、报纸运球接力赛小班道具：6个皮球，4张报纸

规章：6个家庭为一组，一次4组。家长和幼儿各拿报纸的一端，将皮球放在报纸中间，从起点走到终点返回起点，再交给另一组，依次挨次，看哪一组的家庭先运完为胜

8、赶小猪中班道具：4个棒子、4个足球

规章：幼儿拿着棒子从起点把小猪赶到终点，再把小猪抱回来，先抱回起点的为胜。

9、推小车大班

规章：家长拉着幼儿的脚脖子，幼儿双手着地，从起点到终点者为胜。

10、一家亲中班道具：4个围裙、40个海洋球

规章：爸爸抱着宝宝的腰，宝宝捡起筐中的海洋球，投到妈妈怀中，在规定的时间内投完10个球为胜。

11、抢占阵地大班道具：呼拉圈8个，沙盆4个，红旗4个

规章：幼儿站在一个呼啦圈中，双脚跳进前面的圈中，再把后一个圈拿到前面，依次向前跳，先跳到终点，取下小旗

活动意图：首先，我们在前面已经说了，孩子在幼儿园要学会做一个守秩序的人，所以我们每一个嬉戏的规章对孩子也是一种学习。在集体环境中，不是你什么时候想参与嬉戏就让你什么时候上来，孩子的自由在于：在参加嬉戏活动的瞬间，能在遵守规章的状况下，尽情发挥，尽情释放内心的全部情感和要求。

2、发奖品这个环节对幼儿来说也是一个更大的考验，幼儿是否能大胆参加，是否仔细自觉遵守规章，是否努力争取了。肯定要让孩子明白，努力了就有机会获胜。当然，孩子这么小，身体、心理、年龄的差异都是有的，还要让孩子明白，今日我们没有获胜，下次要努力。我们在为获胜的小伴侣加油鼓劲，或者说有的小伴侣在别的方面做的更好子的为胜。

户外亲子创意活动方案篇3

我找到了春天

实施时间：

三周

主题思路：

春天是万物复苏的季节，在幼儿的四周，大自然中，到处都表现诞生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，处处布满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真实地感知春天来了，春天多么美!

在本主题中，我们努力制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

主题目标：

1、从自身及四周环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关怀爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。

2、会通过观看和观赏文学作品来感受春天的漂亮，会用叙述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的熟悉和情感，会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会观赏较长的诗歌和散文。

3、会用折、画、印染等方式参加活动室里春天的环境布置。

4、能仔细地参与集体劳动。会用筷子进餐，不将异物放进鼻孔。

5、熟悉数序，感知10以内的数量。

6、能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有肯定的抵挡力量。

环境设置：

1、丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,观看它们的生长变化.

2、开拓小园地,预备种植物的器皿,带领幼儿开展种植活动。

3、设置一块“我找到了春天”主题墙面，让幼儿参加制作各种春天的动植物来丰富主题墙。

4、把幼儿带到社区和四周的公园，观看春天里人、事、物的变化，感知春的到来，熟悉春天里间续消失的动植物。

家园共育：

l、建议家长利用休息日带幼儿去野外春游，观看春天的景色，感知春天，并和幼儿一起种植1~2种春季的植物或饲养1~2种春天的小动物，并学习记录观看结果。

2、出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。

3、家园亲子活动“放风筝”.

4、引导孩子依据气温变化准时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

大一班春季亲子活动方案

活动目的:1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿之间的沟通,从而拉近孩子、家长、老师的心.

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增加孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起查找和观看春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动大自然的语言,让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然.

5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动地点:四冶大草坪

活动预备:1、活动前老师提前查看地点、

2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻巧的鞋子，活动前保证充分的睡眠等

3、校车3台：8：30从幼儿园动身

4、老师预备好垃圾袋，带好相机和耳麦,点名册

5、家长和幼儿自备小零食、水等。

6、每个嬉戏所需要的物品

7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队

活动重点:1活动前一天班级老师对幼儿进行春游平安教育，增加平安防范意识和自我爱护力量。

2、各班两位老师全面负责组织好出游的平安工作，上车之前点名,每个环节前检查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿平安。

3、活动时要做到井然有序，带队老师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下车有序.

4、嬉戏时督促家长和孩子遵守嬉戏规章.

5、午餐时督促家长和幼儿爱惜环境不随地乱扔垃圾。

活动程序:7：30——8：00幼儿入园

8：00——8：20幼儿活动前预备

8：30——准时动身

9：10——9:30家长和幼儿律动活动

9:3010：30亲子嬉戏

10:3011：00画春天

11：10——11:30午餐

11:30返园预备工作，清点物品及人数

活动过程：一、稳定幼儿心情，做好预备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。家长签

点名

二、带领家长和幼儿上车，支配座位，提示幼儿留意平安.

三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身.

四、律动完后,带对老师带领本对家长和幼儿进行嬉戏

2、嬉戏:顶纸跑嬉戏规章:幼儿将纸摊开，分别由幼儿与家长用身体顶着纸跑，利用风的

阻

让纸不掉下来。先到达为成功

1、嬉戏:齐心协力

嬉戏规章:家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸

进洞里，走到终点,

纸张不能够弄破哦

2、拔河竞赛、

五、风筝竞赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

六、画春天

1、查找，观看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

3、把春天的景色画下来

七、照全家福、

八、午餐

九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培育幼儿爱惜环境。

十、点名上车回园

户外亲子创意活动方案篇4

春天是一年中最美的季节，是孩子们春游春游的好季节。通过春游春游活动，让孩子们亲热接触大自然，观赏春天美景，拓展他们的视野，进一步感受春天的美景。熬炼同学的自理力量，培育同学团结协作意识。

一、活动组织

由班级家委会倡议发起，班主任老师指导，家委会会长主要负责，全体同学参与。

二、活动时间及地点

20__年4月12日(星期五)下午在人民公园

三、活动内容

1、拔河竞赛。

全班孩子分成4队，分两轮完成。第一轮，两队之间竞赛定胜败，依据状况到能推断胜败为止;其次轮决赛，一局定胜败。

2、亲子活动。

“2人3条腿”协调跑步接力赛。

要求：参加者2人一组(家长和孩子)，用布绑住一条腿(自己预备布)。2人3条腿协调跑步，听口令同时起跑，到指定点后再回到队伍中将小旗传递给下一组，按完成时间定名次。

3、唱歌，背诵古诗(依据活动时间备用)

唱歌，按要求背诵古诗。

四、奖项设置

两项活动分别设置冠组(1队)，亚组(1队)，季组(2队)，根据名次分别颁发小奖品。

五、活动纪律

1、教育孩子们要有集体观念，一切活悦耳从指挥，不得随便走动，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不带任何零食，可以带一瓶水。

2、事先告知孩子们要爱惜人民公园的设施，文明参加，不随地乱扔果皮纸屑，扔在自己带的塑料袋里，离开场地，要搞好卫生。

3、在活动过程中，不追跑打闹、不损坏公共财物，做到文明、平安。

4、活动结束后，由家长带领离开。

户外亲子创意活动方案篇5

1、穿梭跑

目的：培育敏捷性和推断力量。

预备：场地一块。

方法：将同学分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。

嬉戏开头，乙队依据老师的动作，不断快速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。

规章：乙队队员必需依据老师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。

目的：进展速度、灵敏和力气。

预备：15-20米正方形场地一块。

方法：选出同学的1/3做追赶者，其余做被追赶者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开头后，追赶者将抓到的被追赶者送到禁区。没被抓到的被追赶者可以设法避开追赶者去营救禁区里的人，以手拍着即可。

规章：追赶者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。

2、圆形曲线跑

目的：提高奔跑力量。

预备：同学手拉手成圆圈

方法：同学用一、二报数的方法分成甲乙两组轮番做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和要求做各种练习，以时间最少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可依据状况不断变换方法增减难度。

规章：

1.“障碍物”应站在圆圈上。

2.曲线跑者应按要求做各种练习。

3、听信号

目的：进展灵敏性。

预备：排球场或空地。

方法：将同学分成人数相等的甲乙两个队。

竞赛开头，老师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。老师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到老师发出第三声哨音时，则全体同学原地站好。嬉戏进行到肯定时间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。

规章：必需在听到老师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必需在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。

4、喊号追人

目的：进展速度及反应力量。

预备：在空地上，划始终径为10米的圆圈。

方法：同学站在成圆圈，从排头开头1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。

嬉戏开头，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到老师喊“某”号时，该号数的人马上离队从队外沿圆圈向前疾跑去追逐前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开头。

规章：追赶者必需从圈外跑。没听到号者不得阻挡。

5、圆圈接力

目的：进展速度。

预备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。

方法：将同学分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿态。听到老师发出口令后，快速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑后面，预备起跑。跑者用手触及接力者的手时，接力者快速起跑，依次进行，最终1个人先到达本队起跑线者为胜。

规章：跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑。因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规。

6、蛇战

目的：进展灵敏素养。

预备：依据同学的人数，平均分成几个组，使每组在5-10人之间。

方法：每组站成一排，后面的人抱住前面人的腰组成一个整体。

嬉戏开头的命令下达后，各组之间相互混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立即淘汰出局。最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。

规章：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。

7、攻关

嬉戏目的：进展灵敏、速度素养。培育克服困难的精神和对时间、空间的推断力量。

嬉戏方法：画两条相距25米的平行线，中间每隔5米画一条长3米的平行线，每条短线的一端画一个直径2米的圆。将同学分成人数相等的4-6队;第一轮竞赛第一队先守“关”，守“关”队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端适当的位置上，组成四道有防守的“关”，其余人担当裁判工作;其次、三、四等队站在场地一端横线后。

嬉戏开头，各“关”开头按同方向正摇绳，同时数数，数到5!的时候，其次队开头攻关，攻关者可通过各种方法通过摇动的长绳(如跳过、从绳下跑过)，以不被绳触及，平安冲过四道“关”者为“破关”而得1分;攻“关”时若触及长绳就算被捉住，应退出嬉戏，并站在该“关”旁边的小圆圈内;其次队做完后，站在另一端线后;然后第三、四队依次攻“关”，以得分多的队名次列前，以上为一轮竞赛，还可以进行循环赛，计算各队得分，以得分多或捉住攻“关”者多的队为胜。

嬉戏规章：摇绳者必需按规定的方向、幅度和适当节奏摇绳，不得忽快忽慢，或转变摇绳速度;摇绳者数到“5!”时，攻“关”队必需准时攻“关”，不得拖延时间。攻关队员不得绕“关”过去。

8、踩影子

嬉戏目的：进展同学快速奔跑力量及同学快速反应的力量。

嬉戏方法：同学每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展嬉戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。

嬉戏规章：

1、必需在规定活动区域中开展活动。

2、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。

3、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。

9、拉网捕鱼

嬉戏目的：进展同学快速奔跑素养和协调协作及躲闪力量，提高同学的心肺功能，培育小组成员的团结协作精神。

场地器材：篮球场大小的平坦场地。

嬉戏方法：把(男生或女生)分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必需3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。

嬉戏规章：

1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。

2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告知裁判不计数。

3、竞赛实行3局2胜制。

嬉戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校内歌曲。

嬉戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼(双方拍一下手即可)来增加运动量

10、圆圈追赶

嬉戏目的：

集中同学留意力，提高快速反应力量和奔跑力量，培育乐观进取精神。

嬉戏预备：

1.嬉戏器材：手绢6个。

2。场地：在平整场地上画一个圆，直径的大小按参与人数而定。

嬉戏方法：

嬉戏者在圆圈上站立(面对圆心)，左右相距一臂，老师在圆心处站立。6个手绢等距离分发给嬉戏者。嬉戏时，嬉戏者按逆时针方向依次传递手绢，当听到哨声后持手绢的嬉戏者快速起动按逆时针方向追赶前面的嬉戏者，如在一圈之内追上，被追者为失败，如一圈之内未能追上，则全部持手绢跑的嬉戏者返回原位连续传球进行嬉戏。

嬉戏规章：

(1)传递手绢时要手递手的传递，不得抛传。

(2)追拍时不得远离圆圈。

(3)追拍者不得用力推、拉、打对方。

(4)嬉戏者必需持手绢追拍，否则追拍到无效。

户外亲子创意活动方案篇6

1、老鹰捉小鸡

嬉戏方法为：嬉戏开头时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿态。嬉戏开头时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力爱护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。嬉戏规章，若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。一场嬉戏结束后，重新安排角色，上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色，开头新一轮的嬉戏。

2、捆绑行动

用一根拔河长绳和若干长跳绳，将一个小队的人捆绑成一团，然后一起走过一条百米长的障碍区，完成后谈谈感想。

3、叫号接龙

将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随便，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去……第一轮嬉戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出爱好即可。

4、占据阵地

每队六人，要求嬉戏开头后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，胜利后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最终以最佳方法能站进最小报纸的队为胜。

5、飞碟

各小队人数相等，排成纵队站在起点线后。发令后，各队第一人跑出，至15米处绕过椅子返回，与本队其次人背对勾肘，如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈连续跑，直至全队变成一个大飞碟，连续跑，先返回的小队为胜。

6、荡绳过沟

队员站在高台上，双手抓紧一根悬吊在空中的绳索，猛蹲一下地，荡绳过沟，要求堕落进对面的充气大轮胎内。假如未进则重做，等到全队的人都胜利了，谈谈体会。

7、悬崖取宝

利用1.5米高的领操台或乒乓球台作为陡坡，预备一根长10米的牢固绳子、一根2.4米长、直径5厘米的竿子、一个长约2米的勺子、一块4米长截面为20厘米×5厘米的硬木板、一个装有半桶乒乓球的水桶。

要求小队分成六人二组，开动脑筋提方案，做这样的活动：组员们站在陡坡上，谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩，依次轮番取光桶里的乒乓球。

8、龙的传人

两个小队排成二路纵队，从队尾开头，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头渐渐落下。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的味道。然后畅谈体会。

9、越过绳索

将两根30米长的牢固绳索，利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索”，下索离地面1米，上索离地面2.8米，要求固定牢固，不脱落，弹性小。要求小队全体队员脚踩下索，手扶上索，从这一端攀越过去，从另一端下。

10、齿轮转

各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二!”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，一再个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个嬉戏。

11、风车越转越大

每队9人，9球。嬉戏开头，先二人上场，甲站圆心左手插腰，右臂侧平举，乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球，右臂运球按逆时针方向运转一周;胜利被认可了，即可再上一人，甲乙丙三人合作，甲侧平举，与乙、丙的左臂顶住二只球，由乙和丙用右手分别运球一周。胜利认可后，再上二人，五人合作，组成风车运球，之后是七人，直至9人组成一个大风车运球一周。要求风车的顶球手臂保持直线，不掉球。做得最好的队为成功。要是水平不行，那么就去苦练吧!

这个嬉戏特别能培育团队合作的精神，提高运球的技巧。

12、过关斩将

在场地的东南西北各端各划二个相距2米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长30米。将全班等分成8队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜败，胜者连续前进，负者退出嬉戏并快速通知排二立刻动身再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最终积分多的队为胜。

13、站圈

每队人数不限，自由组合或临时再扩充，发一个藤圈放在空地上，为平安起见，可在藤圈的四周布置若干垫子。先告知同学：这个嬉戏要求大家群策群力，想方设法在圈内尽可能多站人，容纳的人越多，并且坚持的时间久为优胜，一旦有人脚出圈外即为失误。

可先进行争论讨论，尝试性的练习，等到有肯定把握后，即可多队同时进行。这个体育嬉戏，颇能启发同学乐观思索，想出各种奇妙的办法，同时在进行的过程中也能培育他们相互信任、体谅、关怀关心他人的合作精神。老师开头不必多言和急于求成，让同学经过几轮的活动，自己总结阅历教训，提高活动的制造性。

14、骑马篮球赛

每队10人，其中6人架成两匹马，2人当骑手，骑在立刻，剩余2人当传球手，设裁判员1人。在篮球场上打篮球，参照篮球规章竞赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮，但是马匹散架投进无效。在规定的8分钟内，进篮得分多的队为胜。

15、连续砸篮板球接力

每队人数相等，8至10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。嬉戏开头，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后马上退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，始终紧急地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，胜利次数多的队名次列前。

户外亲子创意活动方案篇7

1、“篮球与乒乓球”

方法：嬉戏者围成圈。嬉戏开头，老师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开头嬉戏，第一人说：“篮球!”同时两手做成乒乓球的样子。其次人应接着说：“乒乓球!”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。假如某人发生错误，必需为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开头，连续嬉戏。

规章：①必需讲话与手势同时进行。②前后两人之间不能停立刻间过长，否则为失败。

教学建议：也可以采纳说凹凸、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行嬉戏。

2、“队列练习”。

方法：嬉戏者围成圈。嬉戏开头，老师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开头嬉戏，第一人说：“立正!”同时做稍息的样子。其次人应接着说：“稍息!”同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转!”同时做向右转。第四人接着说：“向右转”同时做向左转。如此交替进行。假如某人发生错误，必需为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开头，连续嬉戏。

规章：①讲话与动作必需同时进行。②前后两人之间不能停立刻间过长，否则为失败。

3、解脱接力

一、嬉戏预备：选篮球场一块，预备两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一个圈结，分别放置在中线两侧地上。

二、嬉戏方法：把嬉戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧，余下的同学各成一路纵队站在另一端线后方。竞赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左(右)腿从左(右)臂外侧插入绳后，接着右(左)手将绳从头上绕至背后并抽出右(左)腿。绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手(异侧手勾握)左腿或右腿跨越过手，接着右(左)腿抽出，并接替原来人的任务。原来人跑回起点，与其次人击掌后，至队尾休息。其次人接到击掌信号后，做同样动作。如此依次进行，先做完的队

为胜。

三、嬉戏规章：

1、无竞赛口令或击掌信号，判无效。

2、按规定挨次，动作规范。

四、教法建议：

1.嬉戏时，男女生要分开。

2.适合学校生选用。

4、播种

(一)嬉戏目的：

进展同学的速度和灵敏性，培育其快速和协调的力量。

(二)预备工作：

1.在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。

2.小沙包8个，每4个一组分别放在两个中圈内。

(三)嬉戏的进行：

老师可将同学分成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。

嬉戏开头，听到老师发令后，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内;然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人依前挨次依次将沙包一个一个收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最终先完成的队为胜。

(四)嬉戏规章：

1.沙包必需放入圈内，不准抛掷，如未能放入，必需放好后，才准连续向下进行。

2.每次拿、放沙包时，必需有一只脚踩到圈内。

3.换人时，必需击掌后，第2人才准起动。

(五)教法建议：

1.沙包和圈数可适当增减。

2.采纳什么步法，可依据状况进行变化。

5、触球追人

(一)嬉戏目的：

训练同学快速起动和急停，进展其速度和灵活。

(二)预备工作：

1.在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为3米的等边三角形。

2.实心球一个，放在三角形的中心点上。

3.手榴弹或其它立柱3个，分放在三角形的角顶处。

(三)嬉戏的进行：

老师可将同学分成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面对中心点，站在角顶立柱或手榴弹后两米处。

嬉戏开头，各队排头站在顶角处，做好起跑预备。老师发令后，各队排头按规定路线进行跑动和触摸球;并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随后站到本队队尾;第2名同学按同样方法进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。

(四)嬉戏规章：

1.追拍时，必需按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。

2.触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必需放回原处后才准连续跑。

(五)教法建议：

此嬉戏的三角形可改为四边形、五角形等，按角数分队，以增加嬉戏的人数。

6、穿梭跑

目的：培育敏捷性和推断力量。

预备：场地一块。

方法：将同学分成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。

嬉戏开头，乙队依据老师的动作，不断快速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员全部通过后，甲乙两队同时交换任务。

规章：乙队队员必需依据老师的动作，做统一操，不得有意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如遇到难以通过时可稍停片刻，待机而动，负分少的队员为胜。

目的：进展速度、灵敏和力气。

预备：15-20米正方形场地一块。

方法：选出同学的1/3做追赶者，其余做被追赶者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开头后，追赶者将抓到的被追赶者送到禁区。没被抓到的被追赶者可以设法避开追赶者去营救禁区里的人，以手拍着即可。

规章：追赶者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。

7、圆圈接力

目的：进展速度。

预备：在场地上划一个直径为10米的圆圈。

方法：将同学分成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿态。听到老师发出口令后，快速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑后面，预备起跑。跑者用手触及接力者的手时，接力者快速起跑，依次进行，最终1个人先到达本队起跑线者为胜。

规章：跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑。因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规。

8、拉网捕鱼

嬉戏目的：进展同学快速奔跑素养和协调协作及躲闪力量，提高同学的心肺功能，培育小组成员的团结协作精神。

场地器材：篮球场大小的平坦场地。

嬉戏方法：把(男生或女生)分成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必需3人或3人以上结网捕鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。

嬉戏规章：

1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。

2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告知裁判不计数。

3、竞赛实行3局2胜制。

嬉戏罚则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校内歌曲。

嬉戏建议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼(双方拍一下手即可)来增加运动量

9、踩影子

嬉戏目的：进展同学快速奔跑力量及同学快速反应的力量。

嬉戏方法：同学每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展嬉戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后交换。

嬉戏规章：

1、必需在规定活动区域中开展活动。

2、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。

3、踩影子的同学不允许用手去拉奔跑的同学。

10、圆圈追赶

嬉戏目的：

集中同学留意力，提高快速反应力量和奔跑力量，培育乐观进取精神。

嬉戏预备：

1.嬉戏器材：手绢6个。

2。场地：在平整场地上画一个圆，直径的大小按参与人数而定。

嬉戏方法：

嬉戏者在圆圈上站立(面对圆心)，左右相距一臂，老师在圆心处站立。6个手绢等距离分发给嬉戏者。嬉戏时，嬉戏者按逆时针方向依次传递手绢，当听到哨声后持手绢的嬉戏者快速起动按逆时针方向追赶前面的嬉戏者，如在一圈之内追上，被追者为失败，如一圈之内未能追上，则全部持手绢跑的嬉戏者返回原位连续传球进行嬉戏。

嬉戏规章：

(1)传递手绢时要手递手的传递，不得抛传。

(2)追拍时不得远离圆圈。

(3)追拍者不得用力推、拉、打对方。

(4)嬉戏者必需持手绢追拍，否则追拍到无效。

一、嬉戏预备：

场地上划一半径6米的大圆圈，离大圆圈5米处划6个半径50厘米的小圆圈相互间隔相等。离大圆圈8米划6个半径50厘米小圆圈，相互间隔相等。如图1-19：

二、嬉戏方法：

嬉戏者14人，一、二报数，每个人编一个号(1号或2号)，在大圆内面对圆心牵手。嬉戏开头，老师鸣笛一声，逆时针方向走，鸣笛两声顺时针方向走，适当时候老师先说一个省名，接着说一个省会名或先说省会名后说省名。先说者为1号，后说者为2号，之后鸣笛3声，省名者马上跑去占外圈小圆，省会者马上跑去占里圈的小圆。未占小圆者给大家表演一个小节目，嬉戏重新开头。

三、嬉戏规章：

鸣笛三声才得占圈，占圈时不得推拉同伴。

四、教法建议：

老师先讲解嬉戏方法、规章，经过练习后正式进行竞赛。

户外亲子创意活动方案篇8

1、活动时间：20__年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

2、活动地点:袁晓岑艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)

3、活动时间支配：

9:00在袁晓岑艺术园门口集合

9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)

★有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另支配符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，便利孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小伴侣要穿着便利活动的衣物和鞋子。

5、为培育孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证嬉戏顺当进行，请各家准时到达活动地点。

户外亲子创意活动方案篇9

活动预备：小镜子1面。

活动玩法：

1.捉太阳。

家长用小镜子反射阳光，将光斑照在墙上，并轻轻晃动或渐渐移动，让孩子用手去捉。

2.踩太阳

将光斑照在地上，并轻轻晃动或渐渐移动，让孩子用脚去踩。

小球漫步     

活动预备：彩绳若干、皮球2个、小物件若干。

活动玩法：

1.小球漫步     。

孩子双手各握住绳子的一端，将绳子弯曲把小球套住，倒退着拉绳子前进。

2.小球越障碍。

家长可以通过在道路上增加障碍物，加大嬉戏难度。并与孩子一起玩，看看谁更快。

喂小鱼

活动预备：浴巾1条、沙包若干、长绳1根。

活动玩法：

在场地上用长绳围成一个方形或圆形作“小池塘”。孩子手拿沙包，爸爸和妈妈分别揪住浴巾的四个角，抬起坐在浴巾里的孩子，渐渐靠近“池塘”。到达合适位置后，孩子将沙包投进“小池塘”。

趣味绳子

活动预备：绳子若干

活动玩法：

1.十字格。家长将绳子围成十字格摆放在地上，孩子用单脚跳的方式跳格子。

2.长方形。家长将绳子围成长方形摆放在地上，孩子用单脚跳或双脚跳的方式跳格子。

揪尾巴

活动预备：毛巾或布条2条

活动玩法：

家长与孩子各拿一条毛巾，将毛巾一头塞进身后的裤子里面，并露出一半当作“尾巴”。家长和孩子在爱护好自己“尾巴”不被揪掉的同时，却相互揪对方的“尾巴”。

投弹打靶

活动预备：饮料瓶或矿泉水瓶若干、软球或沙包若干。

活动玩法：

场地上画间距为三米的平行线两条。将饮料瓶或矿泉水瓶匀称地摆放在终点线