最新部编人教版五年级数学下册《分数与除法》教学课件

分数与除法分数与除法复习

1、什么叫分数？什么叫分数单位？读作，表示把单位“1”平均分成(

)份，表示这样()份的数.

3、把6米长的钢管平均分成2段，每段长几米？

把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。2、四分之三43复习读作，

里面有()个58（）（）（）（）口答：4个是3个是18154518（）（）38

里面有5个57（）（）

里面有()个49（）（）

里面有3个34（）（）19141745里面有()个5（）（）口答：4个6块烧饼，平均分给3人，每人几块？2块烧饼，平均分给2人，每人吃几块？=（块）6÷32=（块）2÷21=（块）6块烧饼，平均分给2块烧饼，平均分给=（块）6÷32=（块）1÷2=12（块）把一块饼平均分成2份，其中的1份是这块饼的，是块。12121÷3=13（块）把一块饼平均分成3份，其中的1份是这块饼的，是块。13131、把一升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？2、把1米长的绳子平均分成4段，每段长多少米？1÷2=12（块）把一块饼平均分成2份，其中的1份是这块饼的例1

把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？想：根据分数的意义，把1米平均分成3份，每份是1米的，就是米1|31|31÷3=(米)答：每段长米。1|31|31米1|3例1把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？想：根据把1块蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少块？1÷3＝（块）想：根据分数的意义，把1块蛋糕平均分成3份，每份是1块蛋糕的，就是块答每个人分得块。

把1块蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少块？1÷3＝（块）=3块的

（块）3÷4＝43

431块的把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？=3块的（块）3÷4＝43431块的把3块饼→→→3块41＝

431块的3÷4＝43（块）→→→3块41＝431块的3÷4＝43（块）3÷4＝（块）

的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。单位“1”3块饼

｛｛13答：每人分得块3÷4＝（块）的意义说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，把单位“12.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长（）米。1.1米的等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。812米÷3=米322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？例11÷3＝（米)把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例23÷4＝（块）比较例1和例2

，思考讨论分数与除法有什么样的关系？把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？例11÷3＝（米)在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子．反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。即：讲一讲被除数÷除数＝a÷b＝ba(b≠0)在用分数表示整数除法的商时，要用讲一讲被除数÷除数＝联系

区别分数

除法分子被除数分数线除号分母除数是一个数，也可看作两数相除是一种运算联系区别分1、用分数表示下列除法的商：（1）3÷2=

（）（2）2÷9=

（）（3）7÷8=

（）（4）5÷12=

（）（5）31÷5=

（）（6）m÷n=

（）n≠0nm1、用分数表示下列除法的商：nm2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4÷35÷44÷21÷313÷223÷102、把下列分数写成两个数相除的式子：4÷35÷44÷21÷3判断对错:1.

把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.

7÷5=4.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是平方米.185745×√×判断对错:185745×√×把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()()()()()75757175把5千克糖平均分成7份,每份是7分米是几分之几米?

23立方分米是几分之几立方米?7分米＝米23立方分米＝立方米想：把分米数改写成米数，要除以进率（）。想：把分数改写成立方米数，要除以进率（）。101010001000237分米是几分之几米?7分米＝3克＝千克37秒＝分练一练：在括号里填上适当的分数。3100037603克＝千克37秒＝分练一练：在走进生活１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？２、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（），每份是（）千克。

想：把（）平均分成3份,每份是这份糖的（）。把（）平均分成3份，每份是（）千克。

单位“1”２千克的糖走进生活１、把４米长的铁条平均截成９段，每段长想：把（想一想1吨钢板的和3吨棉花的哪个重?

为什么?5351想一想1吨钢板的和3吨棉花的哪课堂小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！课堂小结谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！分数与除法分数与除法复习

1、什么叫分数？什么叫分数单位？读作，表示把单位“1”平均分成(

)份，表示这样()份的数.

3、把6米长的钢管平均分成2段，每段长几米？

把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。2、四分之三43复习读作，

里面有()个58（）（）（）（）口答：4个是3个是18154518（）（）38

里面有5个57（）（）

里面有()个49（）（）

里面有3个34（）（）19141745里面有()个5（）（）口答：4个6块烧饼，平均分给3人，每人几块？2块烧饼，平均分给2人，每人吃几块？=（块）6÷32=（块）2÷21=（块）6块烧饼，平均分给2块烧饼，平均分给=（块）6÷32=（块）1÷2=12（块）把一块饼平均分成2份，其中的1份是这块饼的，是块。12121÷3=13（块）把一块饼平均分成3份，其中的1份是这块饼的，是块。13131、把一升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？2、把1米长的绳子平均分成4段，每段长多少米？1÷2=12（块）把一块饼平均分成2份，其中的1份是这块饼的例1

把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？想：根据分数的意义，把1米平均分成3份，每份是1米的，就是米1|31|31÷3=(米)答：每段长米。1|31|31米1|3例1把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？想：根据把1块蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少块？1÷3＝（块）想：根据分数的意义，把1块蛋糕平均分成3份，每份是1块蛋糕的，就是块答每个人分得块。

把1块蛋糕平均分给3个人，每个人分得多少块？1÷3＝（块）=3块的

（块）3÷4＝43

431块的把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？=3块的（块）3÷4＝43431块的把3块饼→→→3块41＝

431块的3÷4＝43（块）→→→3块41＝431块的3÷4＝43（块）3÷4＝（块）

的意义是：把（）平均分成4份，表示这样的（）份的数。单位“1”3块饼

｛｛13答：每人分得块3÷4＝（块）的意义说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，把单位“12.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长（）米。1.1米的等于3米的()83动脑筋想一想31322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的()，每段长（）米。812米÷3=米322.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的，每段长把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？例11÷3＝（米)把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例23÷4＝（块）比较例1和例2

，思考讨论分数与除法有什么样的关系？把1米长的钢管平均截成3段，每段长多少米？例11÷3＝（米)在用分数表示整数除法的商时，要用除数作分母，被除数作分子．反之，一个分数也可以看作两个数相除，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，分数线相当于除号。即：讲一讲被除数÷除数＝a÷b＝ba(b≠0)在用分数表示整数除法的商时，要用讲一讲被除数÷除数＝联系

区别分数

除法分子被除数分数线除号分母除数是一个数，也可看作两数相除是一种运算联系区别分1、用分数表示下列除法的商：（1）3÷2=

（）（2）2÷9=

（）（3）7÷8=

（）（4）5÷12=

（）（5）31÷5=

（）（6）m÷n=

（）n≠0nm1、用分数表示下列除法的商：nm2、把下列分数写成两个数相除的式子：（1）=（）（2）=（）（3）=（）（4）=（）（5）=（）（6）=（）4÷35÷44÷21÷313÷223÷102、把下列分数写成两个数相除的式子：4÷35÷44÷21÷3判断对错:1.

把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.

7÷5=4.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的.5块,每块是平方米.185745×√×判断对错:185745×√×把5千克糖平均分成7份,每份是千克;把1千克糖平均分成7份,5份是千克;也就是说5千克糖的和1千克糖的是相等的。()()()()(