教科版科学一年级上册《用手来测量》课件_第1页
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文档简介

3.用手来测量sqyz3.用手来测量sqyz1同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具。我们身体的什么部位能当作测量工具呢？你怎么用它测量的？同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。2拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。

拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。3找一找谁的更标准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。找一找谁的更标准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。4教科版科学一年级上册《用手来测量》课件5

桌子的高度测一测

高1拃桌子的高度测一测高1拃6直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？7测一测测一测8教科版科学一年级上册《用手来测量》课件9先做好预测，再开始测量。1.使用剪刀，注意安全。2.纸条拉直，不要倾斜。3.每次测量，及时记录。4.分工合作，注意配合。5.用的手指，都要相同。6.拃拃相连，做好标记。先做好预测，再开始测量。1.使用剪刀，注意安全。10教科版科学一年级上册《用手来测量》课件11展示成果展示成果12我们的桌子高度是不是一样高？议一议yìyīyì为什么同学们测量的结果有些不一样？我们的桌子高度是不是一样高？议一议yìyīyì为什13教科版科学一年级上册《用手来测量》课件14教科版科学一年级上册《用手来测量》课件15教科版科学一年级上册《用手来测量》课件163.用手来测量sqyz3.用手来测量sqyz17同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具。我们身体的什么部位能当作测量工具呢？你怎么用它测量的？同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。18拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。

拃zhǎ用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。19找一找谁的更标准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。找一找谁的更标准？123拃指的是张开大拇指和中指之间的宽度。20教科版科学一年级上册《用手来测量》课件21

桌子的高度测一测

高1拃桌子的高度测一测高1拃22直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？直接用手在课桌上测量有几拃会有什么问题？23测一测测一测24教科版科学一年级上册《用手来测量》课件25先做好预测，再开始测量。1.使用剪刀，注意安全。2.纸条拉直，不要倾斜。3.每次测量，及时记录。4.分工合作，注意配合。5.用的手指，都要相同。6.拃拃相连，做好标记。先做好预测，再开始测量。1.使用剪刀，注意安全。26教科版科学一年级上册《用手来测量》课件27展示成果展示成果28我们的桌子高度是不是一样高？议一议yìyīyì为什么同学们测量的结果有些不一样？我们的桌子高度是不是一样高？议一议yìyīyì为什2

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