拿来主义课件

拿来主义

鲁迅

拿来主义鲁迅1重点字音冠冕吝啬玄虚

蹩进guānmiǎnlìnsèxuánbié

残羮冷炙脑髓

孱头自诩譬如

gēngzhìsuǐcànxǔpì注意下列字音重点字音冠冕吝啬玄虚蹩2学习任务：

1.阅读文本，概括文章内容，梳理文章结构。

2.运用幽默犀利、讽刺性强的语言及比喻论证，有效地进行论证；

3.联系当今社会，思考“拿来主义”思想的现实意义。学习任务：

1.阅读文本，概括文章内容，梳理文章结构。

2.3学习任务一：梳理与论证学习活动：阅读文本，梳理文章基本结构理一理学习任务一：梳理与论证学习活动：理一理4表现

闭关主义送去主义送来主义实质做法后果结论精读理解明清以来奉行的闭关自守的政策（排外）自己不去，别人也不许来。大门被枪炮打破。实行不通。国民政府的卖国政策（媚外）否定。只是送出去。亡国灭种，祸延子孙

。帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略政策。“送来”英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉，美国电影，日本小东西。否定。大受其害。表现闭关主义送去主义送来主义实质做法后果结论精读理解明清5

论证思路

拿来主义论证手法

针对的问题闭关主义、送去主义、送来主义提出观点分析论证总结观点破立拿来(运用脑髓，放出眼光，自己来拿）先指出“拿来”的几种错误做法（破），接着阐述拿来主义的具体内涵（立）。深化“占有、挑选”，再次强调有选择地继承。因果论证比喻论证论证手法针对的问题闭关主义、送6拿来主义破闭关主义(惧外)送去主义(媚外)立破孱头昏蛋废物立拿来占有挑选鱼翅鸦片姨太太论证思路送来主义（被侵略）烟枪烟灯拿来主义破闭关主义(惧外)送去主义(媚外)立破孱头昏蛋7学习任务二：品味与鉴赏学习活动一阅读文本，找出文中幽默犀利、讽刺性强的语言，讨论如何鲜明地表达作者的观点态度。品一品学习任务二：品味与鉴赏学习活动一品一品8学习活动二阅读文本，借助比喻，体会作者如何把深奥的道理说得通俗易懂？学习活动二阅读文本，借助比喻，体会作者如何把深奥的道理说得通9大宅子传统文化与外来文化不敢进门放火烧光占有、挑选逃避主义虚无主义拿来主义投降主义精读第8自然段，思考：“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种错误态度?接受一切大宅子传统文化与外来文化不敢进门放火烧光占有、挑选逃避主10鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的文化吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻腐朽的封建文化“拿来主义”的态度：吸取精华，剔除糟粕。精读第9自然段，探讨拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?鱼翅鸦片姨太11比喻说理:形象生动幽默含蓄言简意赅把深奥的道理说得通俗易懂，深入浅出地论证道理，将抽象的道理化为具体的形象，使人容易理解，容易接受比喻说理:形象生动幽默含蓄言简意赅把深奥的道理说得通俗易懂，12学习任务三真实情境下自主探究结合现代生活，重新审视“拿来”，谈谈拿来的现实意义。说一说学习任务三真实情境下自主探究结合现代生活，重新审视“拿来”，13

有报刊载文《洋节入侵，圣诞节将成“第二春节”？》，那么，我们应如何面对洋节入侵与传统节日的不断淡化？拓展延伸用“拿来主义”分析以下现象：有报刊载文《洋节入侵，圣诞节将成“第二春节”？》，那么，14对待洋节：不拒绝，不崇尚，了解洋节背后的文化内涵，探究洋节受青睐的原因以及对于振兴传统节日的可资借鉴之处，接纳而不代替传统节日。对待传统节日：认识并理解传统节日的精神与文化内涵以及它对弘扬民族文化、民族精神的意义，意识到传统节日淡化的根源在于我们对于自己的节日缺乏真正的“热爱之情”，认识到与传统节日相伴的民俗与当代社会生活的适应问题。我们首先应“拿来”，然后“挑选”“区别”，在继承的前提下有所创新。

拓展延伸对待洋节：不拒绝，不崇尚，了解洋节背后的文化内涵，探究洋节受15

1.引进的日本动漫并非都是精品。

2.不少外国品牌选用中国名字，而中国制造却偏偏喜好挂上洋名。学习任务四写作练习运用“拿来主义”的精神，任选一种现象进行点评。写一写学习任务四写作练习运用“拿来主义”的精神，任选一种现16拿来主义

鲁迅

拿来主义鲁迅17重点字音冠冕吝啬玄虚

蹩进guānmiǎnlìnsèxuánbié

残羮冷炙脑髓

孱头自诩譬如

gēngzhìsuǐcànxǔpì注意下列字音重点字音冠冕吝啬玄虚蹩18学习任务：

1.阅读文本，概括文章内容，梳理文章结构。

2.运用幽默犀利、讽刺性强的语言及比喻论证，有效地进行论证；

3.联系当今社会，思考“拿来主义”思想的现实意义。学习任务：

1.阅读文本，概括文章内容，梳理文章结构。

2.19学习任务一：梳理与论证学习活动：阅读文本，梳理文章基本结构理一理学习任务一：梳理与论证学习活动：理一理20表现

闭关主义送去主义送来主义实质做法后果结论精读理解明清以来奉行的闭关自守的政策（排外）自己不去，别人也不许来。大门被枪炮打破。实行不通。国民政府的卖国政策（媚外）否定。只是送出去。亡国灭种，祸延子孙

。帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济侵略政策。“送来”英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉，美国电影，日本小东西。否定。大受其害。表现闭关主义送去主义送来主义实质做法后果结论精读理解明清21

论证思路

拿来主义论证手法

针对的问题闭关主义、送去主义、送来主义提出观点分析论证总结观点破立拿来(运用脑髓，放出眼光，自己来拿）先指出“拿来”的几种错误做法（破），接着阐述拿来主义的具体内涵（立）。深化“占有、挑选”，再次强调有选择地继承。因果论证比喻论证论证手法针对的问题闭关主义、送22拿来主义破闭关主义(惧外)送去主义(媚外)立破孱头昏蛋废物立拿来占有挑选鱼翅鸦片姨太太论证思路送来主义（被侵略）烟枪烟灯拿来主义破闭关主义(惧外)送去主义(媚外)立破孱头昏蛋23学习任务二：品味与鉴赏学习活动一阅读文本，找出文中幽默犀利、讽刺性强的语言，讨论如何鲜明地表达作者的观点态度。品一品学习任务二：品味与鉴赏学习活动一品一品24学习活动二阅读文本，借助比喻，体会作者如何把深奥的道理说得通俗易懂？学习活动二阅读文本，借助比喻，体会作者如何把深奥的道理说得通25大宅子传统文化与外来文化不敢进门放火烧光占有、挑选逃避主义虚无主义拿来主义投降主义精读第8自然段，思考：“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种错误态度?接受一切大宅子传统文化与外来文化不敢进门放火烧光占有、挑选逃避主26鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的文化吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻腐朽的封建文化“拿来主义”的态度：吸取精华，剔除糟粕。精读第9自然段，探讨拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?鱼翅鸦片姨太27比喻说理:形象生动幽默含蓄言简意赅把深奥的道理说得通俗易懂，深入浅出地论证道理，将抽象的道理化为具体的形象，使人容易理解，容易接受比喻说理:形象生动幽默含蓄言简意赅把深奥的道理说得通俗易懂，28学习任务三真实情境下自主探究结合现代生活，重新审视“拿来”，谈谈拿来的现实意义。说一说学习任务三真实情境下自主探究结合现代生活，重新审视“拿来”，29

有报刊载文《洋节入侵，圣诞节将成“第二春节”？》，那么，我们应如何面对洋节入侵与传统节日的不断淡化？拓展延伸用“拿来主义”分析以下现象：有报刊载文《洋节入侵，圣诞节将成“第二春节”？》，那么，30对待洋节：不拒绝，不崇尚，了解洋节背后的文化内涵，探究洋节受青睐的原因以及对于振兴传统节日的可资借鉴之处，接纳而不代替传统节日。对待传统节日：认识并理解传统节日的精神与文化内涵以及它对弘扬民族文化、民族精神的意义，意识到传统节日淡化的根源在于我们对于自己的节日缺乏真正的“热爱之情”，认识到与传统节日相伴的民俗与