“飞天”凌空范本课件

第一单元·第三课“飞天”凌空第一单元·第三课“飞天”凌空1导入新课:“飞天”凌空导入新课:“飞天”凌空21982年11月19日至1982年12月4日,第九届亚运会在印度首都新德里举行.在本届运动会中,中国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌,在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队,首次居于第一位.其中跳水姑娘吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军.本文就是对她夺冠的特写.写作背景:1982年11月19日至1982年12月4日,第九届亚运会在3《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》,由夏浩然,樊云芳采写.仅540多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻,而且还具有美学价值,因此作品被评为全国好新闻一等奖.知识链接:《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日4新闻特写属于一种新闻体裁.以形象化的描写作为主要表现手段.截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景.文体知识:新闻特写属于一种新闻体裁.以形象化的描写作为主要表现手段.截5学习字词:优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiáobǐngchàkǎichīqiǎo学习字词:优雅（）掠过（）yǎlüèqiáob6整体感知这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事.课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的.整体感知这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来7内容梳理第一部分:（1-4）记者利用特写镜头,细致刻画吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间.第二部分:（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏.飞天凌空时间顺序内容梳理第一部分:（1-4）记者利用特写镜头,细致刻画吕8合作探究文章以“‘飞天’凌空”作为标题有何妙处？请简要回答.“飞天”是敦煌壁画中在空中飞舞的神.记者以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘的动作如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感.同时,也起到吸引读者的作用.合作探究文章以“‘飞天’凌空”作为标题有何妙处？请简要回9分段学习1、第一段“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁.”这样的描写运用了什么手法？有什么作用？动静结合.以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点.分段学习1、第一段“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅10分段学习2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤,犹如慢镜头回放,这样写有什么妙处？放慢“镜头”,细致描绘,更具层次感和画面感,可以从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,使人产生一种身临其境、亲观其景的感觉.同时,也便于读者更好地了解运动员的技术动作.分段学习2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾11分段学习3、品析第四自然段细节描写的精彩之处.记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底.运用细节描写,生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩,令人难忘.分段学习3、品析第四自然段细节描写的精彩之处.12品味语言:1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美.品味语言:1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去13品味语言:2、第二段中“托”字有何表达效果？一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔.品味语言:2、第二段中“托”字有何表达效果？一个“托”14品味语言:3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波之中“镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！品味语言:3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“15写法探究正面描写和侧面描写相结合的写法.5-8段,侧面描写,通过记者、观众的反映,衬托出吕伟跳水动作的完美.同时将特写推向高潮,将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来.认真再读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法？有什么效果？描写方式1-4段,正面描写（细节描写）,生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘.写法探究正面描写和侧面描写相结合的写法.5-8段,侧面描16拓展延伸新华社新德里11月24日电11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁.新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态.八名各国选手按照次序登台比赛.4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一.第五轮比赛,选手们纷纷上了难度.吕伟这最后一轮选择的动作“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作.只见她登上高台,静静站立.起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花.完美的表现,裁判给了9.5分的高分.凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌.中国运动员吕伟亚运会夺冠拓展延伸新华社新德里11月24日电11月24日,中国跳17拓展延伸请仔细阅读上面的消息,说说这则消息和课文的异同,真正掌握消息和新闻特写各自的文体特点.同:1、都属于新闻体裁；

2、具有新闻性、时效性和真实性的特点异:1、篇幅:新闻特写一般比消息要长.2、时效性:比消息略差

3、表达方式:以形象化描写为主要表现手段,侧重于再现,兼备新闻和文学的特点；消息则是以记叙为主,辅之以必要的议论.4、前者适合一般性的报道,后者适合更进一步的深度报道.拓展延伸请仔细阅读上面的消息,说说这则消息和18学习课文的写法,选择发生在学校的一件事,写一篇特写.小练笔学习课文的写法,选择发生在学校的一件事,写一篇特写.小练笔19板书设计板书设计20课堂小结这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五百多字,却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那,生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时的完美的表现,给人留下了极其深刻的印象,表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神.课堂小结这是一篇出神入化的人物特写,全文只有五21第一单元·第三课“飞天”凌空第一单元·第三课“飞天”凌空22导入新课:“飞天”凌空导入新课:“飞天”凌空231982年11月19日至1982年12月4日,第九届亚运会在印度首都新德里举行.在本届运动会中,中国运动员共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌,在金牌总数上超过了历届亚运会第一名的日本队,首次居于第一位.其中跳水姑娘吕伟获得女子10米跳台跳水比赛冠军.本文就是对她夺冠的特写.写作背景:1982年11月19日至1982年12月4日,第九届亚运会在24《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》,由夏浩然,樊云芳采写.仅540多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典范文,30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生在昨天一样,现场动态感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻,而且还具有美学价值,因此作品被评为全国好新闻一等奖.知识链接:《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日25新闻特写属于一种新闻体裁.以形象化的描写作为主要表现手段.截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景.文体知识:新闻特写属于一种新闻体裁.以形象化的描写作为主要表现手段.截26学习字词:优雅（）掠过（）翘首（）屏息（）一刹那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiáobǐngchàkǎichīqiǎo学习字词:优雅（）掠过（）yǎlüèqiáob27整体感知这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是:跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事.课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的.整体感知这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来28内容梳理第一部分:（1-4）记者利用特写镜头,细致刻画吕伟从准备、起跳、腾空到入水的精彩瞬间.第二部分:（5-8）写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏.飞天凌空时间顺序内容梳理第一部分:（1-4）记者利用特写镜头,细致刻画吕29合作探究文章以“‘飞天’凌空”作为标题有何妙处？请简要回答.“飞天”是敦煌壁画中在空中飞舞的神.记者以“‘飞天’凌空”为题,比喻跳水姑娘的动作如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感.同时,也起到吸引读者的作用.合作探究文章以“‘飞天’凌空”作为标题有何妙处？请简要回30分段学习1、第一段“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁.”这样的描写运用了什么手法？有什么作用？动静结合.以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态,与吕伟的“沉静自若”的静态,形成鲜明的对比,从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点.分段学习1、第一段“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅31分段学习2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤,犹如慢镜头回放,这样写有什么妙处？放慢“镜头”,细致描绘,更具层次感和画面感,可以从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力,似观看影视特写镜头,清晰而逼真,使人产生一种身临其境、亲观其景的感觉.同时,也便于读者更好地了解运动员的技术动作.分段学习2、文章第二、三、四段把吕伟跳水的动作分解成起跳、腾32分段学习3、品析第四自然段细节描写的精彩之处.记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底.运用细节描写,生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩,令人难忘.分段学习3、品析第四自然段细节描写的精彩之处.33品味语言:1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美.品味语言:1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去34品味语言:2、第二段中“托”字有何表达效果？一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔.品味语言:2、第二段中“托”字有何表达效果？一个“托”35品味语言:3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波之中“镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心！品味语言:3、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“36写法探究正面描写和侧面描写相结合的写法.5-8段,侧面描写,通过记者、观众的反映,衬托出吕伟跳水动作的完美.同时将特写推向高潮,将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来.认真再读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法？有什么效果？描写方式1-4段,正面描写（细节描写）,生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘.写法探究正面描写和侧面描写相结合的写法.5-8段,侧面描37拓展延伸新华社新德里11月24日电11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁.新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态.八名各国选手按照次序登台比赛.4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一.第五轮比赛,选手们纷纷上了难度.吕伟这最后一轮选择的动作“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作.只见她登上高台,静静站立.起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,