人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2

人教版小学数学

一年级下册人教版小学数学人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2如果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？如果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2面对这些乱乱的书包和书本，你知道怎么整理了吗？试一试吧面对这些乱乱的书包和书本，猜猜你整理得跟老师的一样吗猜猜你整理得整理前整理后整理前整理后整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《儿童故事会》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《儿童故事会》，你更愿在日常生活中，你发现还有那些地方有分类的现象书店文具店在日常生活中，你发现还有那些书店文具店超市超市像这样把同类的东西放在一起就叫做分类。像这样把同类的东西放在一起就叫做分类。分类分类与整理分类分类与整理一、分类计数，认识象形统计图一、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表现出来吗？（提示：可以画一画、写一写、也可以摆一摆。）问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表现出来我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1、按形状分我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1、按形状问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？介绍：像这问题：还可以怎样分？问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。2、按颜色分我是这样表示的。我是这样摆的，先2、按颜色分

认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种颜色的气球最多像这样画出的图，可以称为象形统计图。

生活中把一样的东西放在一起就叫分类。分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是不论怎么分，最后的总数都应该一样。像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1、按水果的种类分一分，在教材上涂一涂，填一填。

2、按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。

我会分类二、知识巩固练习问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？我会分类二、知你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2小结:2、在生活中当我们对某些物品等进行分类整理时，我们可以按物品的形状和颜色来进行分类。1、通过这节课的学习你有什么收货？小结:2、在生活中当我们对某些物品等进行分类整理时，我们可以布置作业1、写练习七29页第1题、第2题，30页第3题。2、通过这节课的学习，你可以利用你学到的知识去分类整理你的学习用具及你的生活用品。布置作业1、写练习七2、通过这节课的学习，你可以利用你学到的谢谢谢谢人教版小学数学

一年级下册人教版小学数学人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2如果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？如果给你整理这些乱乱的东西，你该怎们做呢？人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2面对这些乱乱的书包和书本，你知道怎么整理了吗？试一试吧面对这些乱乱的书包和书本，猜猜你整理得跟老师的一样吗猜猜你整理得整理前整理后整理前整理后整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《儿童故事会》，你更愿意从哪个书架上找？说说你是怎么想的。整理前的书架整理后的书架问题：如果要看《儿童故事会》，你更愿在日常生活中，你发现还有那些地方有分类的现象书店文具店在日常生活中，你发现还有那些书店文具店超市超市像这样把同类的东西放在一起就叫做分类。像这样把同类的东西放在一起就叫做分类。分类分类与整理分类分类与整理一、分类计数，认识象形统计图一、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表现出来吗？（提示：可以画一画、写一写、也可以摆一摆。）问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表现出来我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1、按形状分我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。1、按形状问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？介绍：像这问题：还可以怎样分？问题：还可以怎样分？我是这样表示的。我是这样摆的，先分一分，再数一数。2、按颜色分我是这样表示的。我是这样摆的，先2、按颜色分

认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？认识象形统计图，读图回答问题问题：哪种颜色的气球最多像这样画出的图，可以称为象形统计图。

生活中把一样的东西放在一起就叫分类。分类的时候，分类的标准不同，分类的结果也不同。但是不论怎么分，最后的总数都应该一样。像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1、按水果的种类分一分，在教材上涂一涂，填一填。

2、按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。

我会分类二、知识巩固练习问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？我会分类二、知你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？你能帮这家水果店把这些水果分类整理吗？人教版小学一年级下册数学：分类与整理课件2小结:2、在生活中当我们对某些物品等进行分类整理时，我们可以按物品的形状和颜色来进行分类。1、通过这节课的学习你有什么收货？小结:2、在生活中