2020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工 》教学课件

部编二年级上册口语交际·我爱做手工部编二年级上册口语交际·我爱做手工1人有两件宝，双手和大脑。双手能做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。

人有两件宝用脑不用手，空想做不到。用手又用脑，才会有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。人有两件宝，人有两件宝用脑不用手，2手工作品展手工作品展32020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件42020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件52020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件62020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件72020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件82020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件92020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件10我会听我会听11我会听·认真听·记步骤我会说·音量适中·有礼貌地提问·说作品名称和材料·说清楚制作过程我会听·认真听我会说·音量适中·有礼貌地提问·说作品12

曹冲称象（）（）赶象上船，沿着水面在船舷上画一条线。（）（）赶象上岸。（）（）装石头至画线处。（）（）称石头，石头的重量就是大象的重量。首先然后再最后第三步第二步第一步第四步

用上“首先……然后……再……最后”或者“第一步……第二步……第三步”这样的连接词，可以把过程说得更清楚。曹冲称象首先然后再最后131、小组中轮流进行介绍，按照一定的顺序，重点说清制作的过程，用上恰当的连接词。2、一人介绍时，其他五人认真听，记住主要信息。有不明白的地方可以有礼貌地提问。3、每组选派一位代表参加展示比赛。4、以小组为单位，为每一位选手填写评价表。讨论要求：1、小组中轮流进行介绍，按照一定的顺序，重点说清制作的过程，14“做手工”口语交际评价表评价内容星级我会说1、态度自然大方，音量适中。☆☆☆2、用上表示顺序的词，按照顺序说。☆☆☆3、用词准确，说得清楚明白。☆☆☆我会听1、边听边记，记住主要信息。☆☆☆2、有不明白的地方，能有礼貌地提问。☆☆☆“做手工”口语交际评价表评价内容星级我会说1、态度自然大方15同学们，再见同学们，再见16

部编二年级上册口语交际·我爱做手工部编二年级上册口语交际·我爱做手工17人有两件宝，双手和大脑。双手能做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。

人有两件宝用脑不用手，空想做不到。用手又用脑，才会有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。人有两件宝，人有两件宝用脑不用手，18手工作品展手工作品展192020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件202020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件212020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件222020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件232020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件242020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件252020新人教部编版二年级语文上册《口语交际：做手工》教学课件26我会听我会听27我会听·认真听·记步骤我会说·音量适中·有礼貌地提问·说作品名称和材料·说清楚制作过程我会听·认真听我会说·音量适中·有礼貌地提问·说作品28

曹冲称象（）（）赶象上船，沿着水面在船舷上画一条线。（）（）赶象上岸。（）（）装石头至画线处。（）（）称石头，石头的重量就是大象的重量。首先然后再最后第三步第二步第一步第四步

用上“首先……然后……再……最后”或者“第一步……第二步……第三步”这样的连接词，可以把过程说得更清楚。曹冲称象首先然后再最后291、小组中轮流进行介绍，按照一定的顺序，重点说清制作的过程，用上恰当的连接词。2、一人介绍时，其他五人认真听，记住主要信息。有不明白的地方可以有礼貌地提问。3、每组选派一位代表参加展示比赛。4、以小组为单位，为每一位选手填写评价表。讨论要求：1、小组中轮流进行介绍，按照一定的顺序，重点说清制作的过程，30“做手工”口语交际评价表评价内容星级我会说1、态度自然大方，音量适中。☆☆☆2、用上表示顺序的词，按照顺序说。☆☆☆3、用词准确，说得清楚