2020沪粤版九年级物理162 奥斯特的发现课件

16.2奥斯特的发现轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处16.2奥斯特的发现轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸

那么，电与磁这么多的相似能给我们什么启示呢？磁与电之间是否有联系呢?活动1：观察通电直导线周围的磁场将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。电流的磁场那么，电与磁这么多的相似能给我们什么启示呢？带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2．断电后发生什么现象．

3．改变通电电流的方向后发生什么现象带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2通电时小磁针发生

；断电时小磁针

；现象一:偏转回到原来的位置结论一：通电导线周围存在着_________。磁场通过导线的电流方向相反，小磁针偏转方向

。现象二:结论二：磁场方向与

有关。也相反电流方向学生活动:观察通电直导线的磁场通电时小磁针发生；现象一:偏转回到原来的位置结论通电导体跟磁体一样，周围也存在着_____,正是由于电流的_____才使原本静止的小磁针发生了_____。电流的磁场方向跟_____的方向有关。电流的磁场说明电流具有____效应。磁场电流磁归纳总结：磁场偏转通电导体跟磁体一样，周围也存在着_____,正是由1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁

1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管通电螺线管的磁场1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈活动：探究通电螺线管外部磁场的方向演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。①通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似

②改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。活动：探究通电螺线管外部磁场的方向演示：在螺线管的两实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。

结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成实验电路。实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。预想可能的不同种情况，小组间交流。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。2．实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向1．判断下面螺线管中的N极和S极：2．判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练1．判断下面螺线管中的N极和S极：2．判断螺线管中的电流的磁场通电螺线管的磁场右手螺旋定则电流的磁场通电螺线管的磁场右手螺旋定则16.2奥斯特的发现轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸引吸引电现象与磁现象的相似之处16.2奥斯特的发现轻小物体铁、钴、镍正负南北排斥排斥吸

那么，电与磁这么多的相似能给我们什么启示呢？磁与电之间是否有联系呢?活动1：观察通电直导线周围的磁场将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。电流的磁场那么，电与磁这么多的相似能给我们什么启示呢？带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2．断电后发生什么现象．

3．改变通电电流的方向后发生什么现象带着下面的问题仔细观察：1．当直导线通电时产生什么现象．

2通电时小磁针发生

；断电时小磁针

；现象一:偏转回到原来的位置结论一：通电导线周围存在着_________。磁场通过导线的电流方向相反，小磁针偏转方向

。现象二:结论二：磁场方向与

有关。也相反电流方向学生活动:观察通电直导线的磁场通电时小磁针发生；现象一:偏转回到原来的位置结论通电导体跟磁体一样，周围也存在着_____,正是由于电流的_____才使原本静止的小磁针发生了_____。电流的磁场方向跟_____的方向有关。电流的磁场说明电流具有____效应。磁场电流磁归纳总结：磁场偏转通电导体跟磁体一样，周围也存在着_____,正是由1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。1820年丹麦物理学家奥斯特用实验证实通电导体的周围存在着磁

1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管通电螺线管的磁场1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈活动：探究通电螺线管外部磁场的方向演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。①通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场相似

②改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。活动：探究通电螺线管外部磁场的方向演示：在螺线管的两实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。

结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。使用图中实验装置，组成实验电路。实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。预想可能的不同种情况，小组间交流。仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。2．实验结论：通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。NSNSNSNS通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的