八年级上册物理教学课件熔化和凝固(人教版)

第三章物态变化

第2节熔化和凝固人教版物理八年级上册第三章物态变化

第2节熔化和凝固人教版物理八年级现代建筑出现了一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。这种非晶体材料为什么能保温呢?什么是熔化和凝固?你能说出其中的道理吗?现代建筑出现了一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；了解熔化、凝固的含义，以及熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。2.通过探究实验，感知发生物态变化的条件，理解图象在探究物理规律中的作用。1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和知识点1物态变化自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。固态液态气态点击图片播放实验视频知识点1知识点1物态变化自然界中的物质，通常以固态、液态、例下列过程属于物态变化的是()A.铁丝放在燃气炉上烧红了B.玻璃镜打得粉碎C.冬天，雪化成水 D.橡皮泥捏成小白兔C连接中考例下列过程属于物态变化的是()C连接中考熔化和凝固熔化凝固固态液态常见的熔化和凝固现象河水结冰火山熔岩浇铸知识点2熔化和凝固熔化凝固固态液态常春天，冰雪消融冬天，水结成冰炼钢炉将铁化成铁水铁水浇铸成铸件蜡烛燃烧流下烛油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆发时喷出的岩浆岩浆遇冷结成岩石

熔化凝固你能将下列物态变化分类吗？物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？春天，冰雪消融冬天，水结成冰熔化

探究固体熔化时温度的变化规律在探究固体熔化规律的过程中用的是水浴加热法，水浴法是一种给物体均匀、缓慢加热的方法，能控制物体温度的上升速度，在探究过程中达到便于观察、比较、记录数据等目的。点击图片播放实验视频探究固体熔化时温度的变化规律在探究固体熔时间/min012345678910海波的温度/℃4042444648484848515457蜂蜡的温度/℃4040.541.542.243.144.54647.5495154【分析论证】分析图象可知：(1)海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，直到熔化完毕，温度才继续上升。(2)蜂蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，蜂蜡的温度不断上升，在此过程中，蜂蜡由硬变软再变稀，最后熔化为液体。时间/min012345678910海波的温度/℃40424海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律在一定温度下熔化没有固定的熔化温度熔化时吸热吸热温度不变吸热温度升高晶体非晶体海波的熔化图象石蜡的熔化图象海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律在一定温点击图片播放视频探究新知点击图片播放视频探究新知例

图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间/min05101520253035温度/℃50

8080808090100（1）在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。（2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。70连接中考例图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5mi（3）在15min时，萘处于____________状态。（4）30min后继续加热，萘的温度______________（选填“升高”“不变”或“降低”）。固液共存升高例

图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间/min05101520253035温度/℃50

808080809010070连接中考（3）在15min时，萘处于____________状态。固晶体熔化时的温度叫做熔点。知识点3熔点和凝固点有一定的熔化温度，熔化过程中吸热但温度保持不变的固体晶体萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种金属等没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不断升高的固体非晶体松香、石蜡、玻璃、沥青等非晶体没有确定的熔点。知识点3晶体熔化时的温度叫做熔点。知识点3熔点和凝固点有一定的熔化非晶体没有确定的凝固点。随着放热的进行，温度逐渐降低。液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。凝固是熔化的逆过程非晶体没有确定的凝固点。液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这晶体熔化晶体凝固特点吸热但温度不变放热但温度不变条件达到熔点继续吸热达到凝固点继续放热归纳总结晶体熔化晶体凝固特点吸热但温度不变放热但温度不变条件达到熔点晶体熔点℃晶体熔点℃晶体熔点℃钨3410银962冰0铁1535铝660固态水银－39钢1515铅328固态酒精－117灰铸铁1177锡232固态氮－210铜1083萘80.5固态氧－218金1064海波48固态氢－259几种晶体的熔点（标准大气压）晶体熔点℃晶体熔点℃晶体熔点℃钨3410银962冰0铁1例

将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（）A．没有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超过一半A连接中考例将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧例【多选】小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以下几个结论，其中正确的是（）固态水银铜固态酒精锡铝钢纯铁-38.8℃1083℃-117℃232℃660℃1515℃1525℃A．铝的凝固点是660℃B．-200℃的酒精为固态C．可选用铁锅熔化锡块D．在气温为-50℃的地方可选用水银温度计ABC连接中考例【多选】小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以下几个结论知识点4熔化吸热凝固放热熔化吸热

晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，所以晶体的熔化过程是一个吸热过程。非晶体熔化也吸热。夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在熔化过程中要吸收热量。凝固放热凝固是熔化的相反过程，所以凝固过程是放热的过程。北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜不致冻坏应用了水凝固放热的原理。知识点4知识点4熔化吸热凝固放热熔化吸热凝固放热知识点4例

如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛地称为“55℃杯”。“55℃杯”的工作原理是（）A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；

升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时

利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热A例如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象，下列判断正确的是（）A．该物质熔化过程持续了15minB．该物质是晶体，熔点为80℃C．在第18min，该物质处于固液

共存状态D．在第5min到第15min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量B基础巩固题1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象，下2.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化C基础巩固题2.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车3.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆水的温度可能比甲盆的高C．两盆水温度相同D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道C基础巩固题3.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少4.如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于____________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度_________。慢固液共存态不变基础巩固题4.如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定__________（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的___________，并记录温度和加热时间。（2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是__________________；使物质均匀受热铁圈C状态铁圈C铁棒A铁夹B能力提升题图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描（3）由图乙可知，冰的熔点是_______℃；（4）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象______（选填“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。0能（3）由图乙可知，冰的熔点是_______℃；0能八年级上册物理教学课件熔化和凝固(人教版)作业内容教材作业完成课后“动手动脑学物理”练习自主安排配套练习册练习作业教材作业完成课后“动手动脑学物理”练习自主安排配套练习册授课人：文小语时间：2022年11月4日物理八年级上册物理3.2熔化和凝固授课人：文小语时间：2022年11月1日物1．任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不同的物态。人们常说“物质有三态”，比如水，通常以______态、______态、______态三种形态出现。固液气1．任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不同的物态。2．【2019•黄冈改编】非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红(或白)糖放在热锅里，糖的温度会升高从而________，然后用小勺子将糖汁倒在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁________后，栩栩如生的“糖人”就制成了。(均填物态变化名称)熔化凝固2．【2019•黄冈改编】非物质文化遗产——画“糖人”，是我3．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物态变化是________和________。熔化凝固3．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物4．【2018•赤峰】下列各组固体中具有确定熔点的一组是(

)A．蜡、玻璃、沥青B．蜡、铝、玻璃C．冰、铁、铝D．冰、铁、沥青C4．【2018•赤峰】下列各组固体中具有确定熔点的一组是(5．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是(

)A．凝固点较高B．凝固点较低C．凝固点和纯水一样D．无法确定B5．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循6．【中考•德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应选用________温度计。物质熔点酒精－117℃水银－39℃6．【中考•德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城【点拨】－88.3℃时水银已凝固，无法工作。【答案】酒精【点拨】－88.3℃时水银已凝固，无法工作。【答案】酒精7.【2018•兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是________(填“晶体”或“非晶体”)。非晶体7.【2018•兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中8．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温至55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55℃杯”。“55℃杯”的工作原理是(

)8．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时【点拨】首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于55℃后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较长时间保持55℃不变。【答案】A【点拨】首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于59．【2018•西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在________(填物态变化名称)过程中要________(填“吸收”或“放出”)热量。熔化吸收9．【2018•西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常10．【2019•连云港】质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰________(填物态变化名称)时吸收热量，此过程中冰的温度________(填“升高”“降低”或“保持不变”)。熔化保持不变10．【2019•连云港】质量相同的0℃的冰比0℃的水冷11．下列现象中不属于熔化现象的是(

)A．沥青表面被烤化B．水中加糖得到糖水C．冰凌化成水D．蜡烛燃烧11．下列现象中不属于熔化现象的是()【点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解现象，不是熔化现象。【答案】B【点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解12．【2019•自贡】如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是(

)A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，不吸热12．【2019•自贡】如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热【点拨】甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质熔化时有温度不变的过程，有一定的熔点，是晶体，故A、B错误。乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确。乙物质在BC段处于熔化过程，吸收热量，但温度不变，故D错误。【答案】C【点拨】甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质熔13．【2018•六盘水】如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是(

)A．海波的熔点是48℃B．海波在BC段没有吸收热量C．在第6min时海波已全部熔化D．海波在CD段是气态13．【2018•六盘水】如图所示，是海波的熔化图象，下列说【点拨】BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为48℃即海波的熔点，故A正确；图中BC段为晶体的熔化过程，在这个过程中，海波温度不变，但要吸收热量，故B错误；第6min固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔化，故C错误；海波在CD段是液态，故D错误。【答案】A【点拨】BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为48℃即14．【2018•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰(

)A．没有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超过一半14．【2018•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中【点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为0℃；试管内的冰虽达到熔点0℃，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能吸热，故无法熔化。【答案】A【点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，15．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是一种________(填“晶体”或“非晶体”)。根据对联可知冰的熔化条件是温度达到________，且继续吸热。凝固熔化晶体熔点15．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水16．若将0℃的冰和等质量的80℃的水相混合，结果发现，冰全部熔化成了水，但水的温度维持在0℃，这个现象说明_______________________________。晶体熔化时，吸收热量，温度不变16．若将0℃的冰和等质量的80℃的水相混合，结果发现，17．【2019•云南改编】学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。17．【2019•云南改编】学习小组的同学用如图甲所示的装置(1)如图甲的器材组装有一不当之处是______________________________。实验中使晶体受热均匀的措施是___________________________(写出一条即可)。【方法规律】实验中采用水浴法给试管内晶体加热，并且用搅拌器不断搅拌，这样做可以使晶体受热均匀，但由题图可知试管内的晶体没有全部在水面以下，会影响实验效果。试管内晶体露出水面受热不均匀采用水浴法(或用搅拌器搅拌)(1)如图甲的器材组装有一不当之处是____________(2)待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是________℃，熔化经历了________min。【方法规律】该晶体的熔点是48℃，熔化从第5min开始到第10min结束，持续了5min。485(2)待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计(3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是______________________，晶体可以继续________(填“吸收”或“放出”)热量。【方法规律】在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还会继续熔化，原因是烧杯内水的温度高于试管内晶体的熔点，两者存在温度差，晶体可以继续吸收热量。水的温度高于晶体的熔点吸收(3)另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去酒精灯，晶体还18．【中考•枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。18．【中考•枣庄】小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用(1)在选择温度计时，有量程为“－2～102℃”和“－20～102℃”的温度计，应选择量程为___________的温度计，这样选择的原因是__________________________。【点拨】使用量程为－20～102℃的温度计，主要是考虑盐水的凝固点低于－2℃时，便于测出盐水的凝固点。－20～102℃盐水的凝固点可能低于－2℃(1)在选择温度计时，有量程为“－2～102℃”和“－20(2)在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此做出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：(2)在测量过程中，他们同时发现所测得的盐水凝固点并不相同，盐水的浓度/%03691215182124273036凝固点/℃0－2－4－6－8－11－15－18－17－1.8－0.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点__________________________。盐水的03691215182124273036凝固点0－2－【点拨】从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点先降低后又升高。【答案】先降低后升高【点拨】从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______________________________(填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)。【点拨】药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，适当浓度的盐水结成的冰的熔点低于0℃，所以冷藏盒中应使用适当浓度的盐水结成的冰。适当浓度的盐水结成的冰(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用___________初中物理教学课件文小语制作感谢您的观看THISTEMPLATEDESIGNEDFORWENXIAOYU初中物理教学课件文小语制作感谢您的观看THISTEMPLA第三章物态变化

第2节熔化和凝固人教版物理八年级上册第三章物态变化

第2节熔化和凝固人教版物理八年级现代建筑出现了一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。这种非晶体材料为什么能保温呢?什么是熔化和凝固?你能说出其中的道理吗?现代建筑出现了一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；了解熔化、凝固的含义，以及熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。2.通过探究实验，感知发生物态变化的条件，理解图象在探究物理规律中的作用。1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和知识点1物态变化自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。固态液态气态点击图片播放实验视频知识点1知识点1物态变化自然界中的物质，通常以固态、液态、例下列过程属于物态变化的是()A.铁丝放在燃气炉上烧红了B.玻璃镜打得粉碎C.冬天，雪化成水 D.橡皮泥捏成小白兔C连接中考例下列过程属于物态变化的是()C连接中考熔化和凝固熔化凝固固态液态常见的熔化和凝固现象河水结冰火山熔岩浇铸知识点2熔化和凝固熔化凝固固态液态常春天，冰雪消融冬天，水结成冰炼钢炉将铁化成铁水铁水浇铸成铸件蜡烛燃烧流下烛油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆发时喷出的岩浆岩浆遇冷结成岩石

熔化凝固你能将下列物态变化分类吗？物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？春天，冰雪消融冬天，水结成冰熔化

探究固体熔化时温度的变化规律在探究固体熔化规律的过程中用的是水浴加热法，水浴法是一种给物体均匀、缓慢加热的方法，能控制物体温度的上升速度，在探究过程中达到便于观察、比较、记录数据等目的。点击图片播放实验视频探究固体熔化时温度的变化规律在探究固体熔时间/min012345678910海波的温度/℃4042444648484848515457蜂蜡的温度/℃4040.541.542.243.144.54647.5495154【分析论证】分析图象可知：(1)海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，直到熔化完毕，温度才继续上升。(2)蜂蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，蜂蜡的温度不断上升，在此过程中，蜂蜡由硬变软再变稀，最后熔化为液体。时间/min012345678910海波的温度/℃40424海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律在一定温度下熔化没有固定的熔化温度熔化时吸热吸热温度不变吸热温度升高晶体非晶体海波的熔化图象石蜡的熔化图象海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律在一定温点击图片播放视频探究新知点击图片播放视频探究新知例

图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间/min05101520253035温度/℃50

8080808090100（1）在5min时，温度计的示数如图乙所示，读取数据填入表格中。（2）根据实验数据，在如图丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象。70连接中考例图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5mi（3）在15min时，萘处于____________状态。（4）30min后继续加热，萘的温度______________（选填“升高”“不变”或“降低”）。固液共存升高例

图甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间/min05101520253035温度/℃50

808080809010070连接中考（3）在15min时，萘处于____________状态。固晶体熔化时的温度叫做熔点。知识点3熔点和凝固点有一定的熔化温度，熔化过程中吸热但温度保持不变的固体晶体萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种金属等没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不断升高的固体非晶体松香、石蜡、玻璃、沥青等非晶体没有确定的熔点。知识点3晶体熔化时的温度叫做熔点。知识点3熔点和凝固点有一定的熔化非晶体没有确定的凝固点。随着放热的进行，温度逐渐降低。液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。凝固是熔化的逆过程非晶体没有确定的凝固点。液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这晶体熔化晶体凝固特点吸热但温度不变放热但温度不变条件达到熔点继续吸热达到凝固点继续放热归纳总结晶体熔化晶体凝固特点吸热但温度不变放热但温度不变条件达到熔点晶体熔点℃晶体熔点℃晶体熔点℃钨3410银962冰0铁1535铝660固态水银－39钢1515铅328固态酒精－117灰铸铁1177锡232固态氮－210铜1083萘80.5固态氧－218金1064海波48固态氢－259几种晶体的熔点（标准大气压）晶体熔点℃晶体熔点℃晶体熔点℃钨3410银962冰0铁1例

将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰（）A．没有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超过一半A连接中考例将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧例【多选】小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以下几个结论，其中正确的是（）固态水银铜固态酒精锡铝钢纯铁-38.8℃1083℃-117℃232℃660℃1515℃1525℃A．铝的凝固点是660℃B．-200℃的酒精为固态C．可选用铁锅熔化锡块D．在气温为-50℃的地方可选用水银温度计ABC连接中考例【多选】小明根据下表所提供的几种晶体的熔点得出以下几个结论知识点4熔化吸热凝固放热熔化吸热

晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，所以晶体的熔化过程是一个吸热过程。非晶体熔化也吸热。夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在熔化过程中要吸收热量。凝固放热凝固是熔化的相反过程，所以凝固过程是放热的过程。北方的冬天，菜窖里放几桶水，菜不致冻坏应用了水凝固放热的原理。知识点4知识点4熔化吸热凝固放热熔化吸热凝固放热知识点4例

如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温到55℃左右的温水，这款水杯被广泛地称为“55℃杯”。“55℃杯”的工作原理是（）A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；

升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时

利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热A例如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象，下列判断正确的是（）A．该物质熔化过程持续了15minB．该物质是晶体，熔点为80℃C．在第18min，该物质处于固液

共存状态D．在第5min到第15min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量B基础巩固题1.图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象。根据图象，下2.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化C基础巩固题2.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车3.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么（）A．甲盆水的温度比乙盆的高B．乙盆水的温度可能比甲盆的高C．两盆水温度相同D．不能判断，必须用温度计测量后才能知道C基础巩固题3.甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块多些，乙盆里的冰块少4.如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较______（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于____________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），冰在熔化过程中温度_________。慢固液共存态不变基础巩固题4.如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描绘出冰在熔化时温度随时间变化的图象。（1）安装图甲所示的器材时，应先确定__________（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置。实验中，需要观察试管内物质的___________，并记录温度和加热时间。（2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中的冰，除了使冰受热缓慢外的好处是__________________；使物质均匀受热铁圈C状态铁圈C铁棒A铁夹B能力提升题图甲是“探究冰的熔化特点”实验装置，图乙是根据实验数据描（3）由图乙可知，冰的熔点是_______℃；（4）重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象______（选填“能”或“不能”）说明冰在熔化过程中需要吸热。0能（3）由图乙可知，冰的熔点是_______℃；0能八年级上册物理教学课件熔化和凝固(人教版)作业内容教材作业完成课后“动手动脑学物理”练习自主安排配套练习册练习作业教材作业完成课后“动手动脑学物理”练习自主安排配套练习册授课人：文小语时间：2022年11月4日物理八年级上册物理3.2熔化和凝固授课人：文小语时间：2022年11月1日物1．任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不同的物态。人们常说“物质有三态”，比如水，通常以______态、______态、______态三种形态出现。固液气1．任何一种物质，在不同的温度、压强影响下将显现不同的物态。2．【2019•黄冈改编】非物质文化遗产——画“糖人”，是我国的一种民间艺术。其作画过程是艺人先将红(或白)糖放在热锅里，糖的温度会升高从而________，然后用小勺子将糖汁倒在玻璃上或刻画有戏曲人物、小动物等的造型模板上，待糖汁________后，栩栩如生的“糖人”就制成了。(均填物态变化名称)熔化凝固2．【2019•黄冈改编】非物质文化遗产——画“糖人”，是我3．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物态变化是________和________。熔化凝固3．和平是每一个人的梦想。“铸剑为犁”的过程中，先后发生的物4．【2018•赤峰】下列各组固体中具有确定熔点的一组是(

)A．蜡、玻璃、沥青B．蜡、铝、玻璃C．冰、铁、铝D．冰、铁、沥青C4．【2018•赤峰】下列各组固体中具有确定熔点的一组是(5．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循环流动的冷却液来吸热降低发动机的温度，冷却液是用水和特殊的添加剂按一定比例混合而成，由于北方的冬天气温很低，冷却液本身还要有防冻结的特性，因此汽车的冷却液应该是(

)A．凝固点较高B．凝固点较低C．凝固点和纯水一样D．无法确定B5．汽车的发动机工作时温度很高，因此汽车发动机的冷却系统用循6．【中考•德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格提供的数据，在南极长城站测气温应选用________温度计。物质熔点酒精－117℃水银－39℃6．【中考•德阳】我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城【点拨】－88.3℃时水银已凝固，无法工作。【答案】酒精【点拨】－88.3℃时水银已凝固，无法工作。【答案】酒精7.【2018•兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是________(填“晶体”或“非晶体”)。非晶体7.【2018•兰州】沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中8．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100℃的开水降温至55℃左右的温水，也可以将冷水升温至55℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55℃杯”。“55℃杯”的工作原理是(

)8．如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热B．首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热C．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热D．首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热A．首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时【点拨】首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于55℃后，物质凝固放热，这个过程中，水可以较长时间保持55℃不变。【答案】A【点拨】首次使用时，加注热水，晶体物质吸热熔化，当温度低于59．【2018•西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜，这主要是因为冰块有较低的温度和熔点，且冰在________(填物态变化名称)过程中要________(填“吸收”或“放出”)热量。熔化吸收9．【2018•西宁】夏天在农贸市场卖海鲜产品的摊位上，经常10．【2019•连云港】质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰________(填物态变化名称)时吸收热量，此过程中冰的温度________(填“升高”“降低”或“保持不变”)。熔化保持不变10．【2019•连云港】质量相同的0℃的冰比0℃的水冷11．下列现象中不属于熔化现象的是(

)A．沥青表面被烤化B．水中加糖得到糖水C．冰凌化成水D．蜡烛燃烧11．下列现象中不属于熔化现象的是()【点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解现象，不是熔化现象。【答案】B【点拨】水中加糖得到糖水，是糖变成小颗粒溶解在水中，属于溶解12．【2019•自贡】如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是(

)A．甲物质是晶体，乙物质是非晶体B．甲物质的熔点为210℃C．乙物质在BC段时处于固液共存状态D．乙物质在BC段温度不变，不吸热12．【2019•自贡】如图为甲、乙两种物质熔化时温度随加热【点拨】甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质熔化时有温度不变的过程，有一定的熔点，是晶体，故A、B错误。乙物质在BC段时处于固液共存状态，故C正确。乙物质在BC段处于熔化过程，吸收热量，但温度不变，故D错误。【答案】C【点拨】甲没有固定的熔化温度，即没有熔点，是非晶体。乙物质熔13．【2018•六盘水】如图所示，是海波的熔化图象，下列说法中正确的是(

)A．海波的熔点是48℃B．海波在BC段没有吸收热量C．在第6min时海波已全部熔化D．海波在CD段是气态13．【2018•六盘水】如图所示，是海波的熔化图象，下列说【点拨】BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为48℃即海波的熔点，故A正确；图中BC段为晶体的熔化过程，在这个过程中，海波温度不变，但要吸收热量，故B错误；第6min固态海波的温度刚升高到熔点，刚开始熔化，故C错误；海波在CD段是液态，故D错误。【答案】A【点拨】BC段为晶体的熔化过程，由图象知对应温度为48℃即14．【2018•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中间，然后用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的冰熔化一半时，试管中的冰(

)A．没有熔化B．熔化一半C．熔化小于一半D．熔化超过一半14．【2018•贺州】将装有碎冰的试管插入装有冰粒的烧杯中【点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，烧杯内的冰水混合物温度为0℃；试管内的冰虽达到熔点0℃，但与烧杯内冰水混合物温度相同，不能吸热，故无法熔化。【答案】A【点拨】晶体熔化过程中温度保持不变，当烧杯中的冰熔化一半时，15．学习物态变化时，老师写了一副对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别