人教部编版一年级下册语文4 四个太阳课件

四个太阳一年级下册四个太阳一年级下册1我会认独体结构tài太阳太空我会认独体结构tài太阳太空2我会写yáng今天阳光明媚，正适合出游。左右结构阳光阳台我会写yáng今天阳光明媚，正适合出游。左右结构阳光阳台3我会写阳光阳台我会写阳光阳台4我会写xiào左右结构学校校园我会写xiào左右结构学校校园5我会写我们的学校像一个美丽的大花园。我会写我们的学校像一个美丽的大花园。6我会写jīn上下结构金色金子我会写jīn上下结构金色金子7我会写qiū左右结构秋天秋千我会写qiū左右结构秋天秋千8我会写qiū秋天是一个丰收的季节。我会写qiū秋天是一个丰收的季节。9我会写yīn

他仔细分析了自己失败的原因。全包围结构原因我会写yīn他仔细分析了自己失败的原因。全包围结构原10我会写wèi独体结构因为我会写wèi独体结构因为11我会写高山我会写高山12我会写田野我会写田野13我会写街道我会写街道14我会写校园我会写校园15tài太yáng阳dào道cháng尝我会认máng忙sòng送tàiyángdàocháng我会认mángsòng16xiāng香tián甜wēn温我会认gāi该nuǎn暖yán颜yīn因xiāngtiánwēn我会认gāinuǎnyányīn17段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写“我”画了个金黄的太阳送给秋天。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写“我”18段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”画了个彩色的太阳送给春天。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”19

本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京20夏

冬

秋温暖丰收

清凉春

多彩夏冬秋温暖丰收清凉春多彩21句段精析这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。句段精析这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜22句段精析“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的季节”,所以小作者决定画个彩色的太阳。这句话充分表现了小作者独特而丰富的想象力,字里行间也流露出他的天真和可爱。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。句段精析“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的23

我画了个

的太阳，送给

，

。亮亮漆黑的夜晚陪伴挑灯夜读的哥哥学习课后练习我画了个的太阳，送给，24同学们,这节课我们认识了一位小画家，他用手中的彩笔,画了四个不同颜色的太阳送给春、夏、秋、冬,让我们的生活变得更加美好。课后,你们也可以像他那样,用手中的画笔画出自己心中的太阳。课堂小结同学们,这节课我们认识了一位小画家，他用手中的彩笔,画了四个25四个太阳一年级下册四个太阳一年级下册26我会认独体结构tài太阳太空我会认独体结构tài太阳太空27我会写yáng今天阳光明媚，正适合出游。左右结构阳光阳台我会写yáng今天阳光明媚，正适合出游。左右结构阳光阳台28我会写阳光阳台我会写阳光阳台29我会写xiào左右结构学校校园我会写xiào左右结构学校校园30我会写我们的学校像一个美丽的大花园。我会写我们的学校像一个美丽的大花园。31我会写jīn上下结构金色金子我会写jīn上下结构金色金子32我会写qiū左右结构秋天秋千我会写qiū左右结构秋天秋千33我会写qiū秋天是一个丰收的季节。我会写qiū秋天是一个丰收的季节。34我会写yīn

他仔细分析了自己失败的原因。全包围结构原因我会写yīn他仔细分析了自己失败的原因。全包围结构原35我会写wèi独体结构因为我会写wèi独体结构因为36我会写高山我会写高山37我会写田野我会写田野38我会写街道我会写街道39我会写校园我会写校园40tài太yáng阳dào道cháng尝我会认máng忙sòng送tàiyángdàocháng我会认mángsòng41xiāng香tián甜wēn温我会认gāi该nuǎn暖yán颜yīn因xiāngtiánwēn我会认gāinuǎnyányīn42段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写“我”画了个金黄的太阳送给秋天。写“我”画了个绿色的太阳送给夏天。段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）写“我”43段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”画了个彩色的太阳送给春天。写“我”画了个红红的太阳送给冬天。段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）写“我”44

本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京城和新疆的美丽景色,从而萌发出“我多想去看看”的强烈愿望，字里行间表达出对祖国大好河山的热爱之情和全国人民心连心的美好情感。本文主要描写了两位小朋友通过妈妈和爸爸的介绍，了解了北京45夏

冬

秋温暖丰收

清凉春

多彩夏冬秋温暖丰收清凉春多彩46句段精析这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜色呢?”这一句中间的停顿表示小作者思考了一下，对于春天的太阳画什么颜色还没有想好。春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。句段精析这句话是课文的最后一段,“春天,春天的太阳该画什么颜47句段精析“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的季节”,所以小作者决定画个彩色的太阳。这句话充分表现了小作者独特而丰富的想象力,字里行间也流露出他的天真和可爱。

春天,春天的太阳该画什么颜色呢?哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。句段精析“哦”表达了一种恍然大悟的感觉，想到“春天是个多彩的48

我画了个

的太阳，送给

，

。亮亮漆黑的夜晚陪伴挑灯夜读的哥哥学习课后练习我