人教部编版2020 2021学年六年级语文上册6狼牙山五壮士课件

部编小学语文六年级上册6.狼牙山五壮士部编小学语文六年级上册6.狼牙山五壮士1课文导入抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传颂着一个感天动地的故事。这个故事曾经深深地震撼着当时的中国人，也必将带给现在的中国人和未来的中国人以深深的震撼。这个故事的主角却只有五个人，我们一起去课文中看看吧。课文导入抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传颂着一个2我会写副弹抡贯榴棋寇沸雹屹悦涧屈悬我会写副弹抡贯榴棋寇沸雹屹悦涧屈悬3我会写悬xuán组词：悬崖悬挂不要多写一横。易写错我会写悬xuán组词：悬崖悬挂不要多写一横。易写错4寇kòu组词：日寇落草为寇不要写成支。易写错寇kòu组词：日寇落草为寇不要写成支。易写错5抡lūn组词：抡起抡锤不要写成“仓”。易写错抡lūn组词：抡起抡锤不要写成“仓”。易写错6形容山路高低不平。崎岖：词语理解高耸挺立。通常比喻人的意志十分坚定。屹立：形容山路高低不平。崎岖：词语理解高耸挺立。通常比喻人的意志十7全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。全神贯注：造句：同学们在宽敞明亮的教室里全神贯注地听老师讲课。坚决果断，毫不犹豫。斩钉截铁：造句：刘胡兰斩钉截铁地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”形容占据的地势非常有利。造句：我站在山顶上居高临下，美景尽收眼底。居高临下：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。全神贯注：造句：同8相同点不同点屹立直而高地立着。指人的面貌、精神屹立不倒。矗立指高的物体，一般形容建筑物。1.烟雨楼（）在青翠的大树丛中。2.伟大的祖国（）在世界的东方。矗立屹立易混词相同点不同点指高的物体，一般形容建筑物。1.烟雨楼（9整体感知1.课文是按什么顺序写的?课文是按照事情发展的顺序写的。2.给课文每一部分拟个小标题。接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖整体感知1.课文是按什么顺序写的?课文是按照事情发展10课文讲解你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。地点人物课文讲解你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息11朗读第一自然段，思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。大规模地侵犯接受任务—见壮心朗读第一自然段，思考：五壮士是在什么情况下接受任务的12这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神?勇于承担重任，不怕牺牲的精神。这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精13朗读第二自然段，五壮士接受任务后具体是怎么做的？班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。诱敌上山—见壮行副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。动作神态朗读第二自然段，五壮士接受任务后具体是怎么做的？班长14

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。对日寇的痛恨和完成任务的决心动作神态战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的15这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现16

准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？引上绝路—明壮志

面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？绝路牺牲自己生暴露主力部队准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们17

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。坚决果断，毫不犹豫。战士们崇高的牺牲精神。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地18为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？为了不让敌人发现群众和连队主力。不是，为了群众和连队主力的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？为了不让敌人19战士们知道班长要把敌人引上绝路，他们为什么还紧跟着？他们为了保证群众和连队主力安全转移，宁可牺牲自己，也要把敌人一网打尽。战士们知道班长要把敌人引上绝路，他们为什么还紧跟着？20

这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？字里行间书写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用“壮士”更贴切。“壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护群众和连队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”21顶峰歼敌—看壮举五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。与敌人血战到底！比喻顶峰歼敌—看壮举五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？22想一想：为什么用石头砸？五壮士已经激战数小时，弹药都打完了，他们要与敌人血战到底。想一想：为什么用石头砸？五壮士已经激战数小时，弹药都23拾起一块石头，大声喊：“同志们！用石头扔！”体现出五壮士对敌人的仇恨，与敌人血战到底的决心。小讨论：下面两句话对比读，哪句话给你印象更为深刻?猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”拾起一块石头，大声喊：“同志们！用石头扔！”体现出五壮士对敌24英勇跳崖—感壮言五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。英勇跳崖—感壮言五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳25五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？任务胜利26

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。知识拓展狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太27

动作描写和神态描写能达到“以外显内”的效果，可以反映人物的心理状况，揭示人物的性格、品质，而且运用动作、神态描写可以使刻画的人物更加生动形象。文章通过对战士痛歼敌人的动作和神态描写，表现了他们英勇杀敌的决心和视死如归的英雄气概。文中写五位壮士英勇跳崖的部分，也运用了动作神态描写，表现了战士们大无畏的牺牲精神和宁死不屈的革命英雄主义。写作方法动作描写和神态描写能达到“以外显内”的效果，可以反映28课文结构狼牙山五壮士诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖见壮行见壮志见壮举见壮言视死如归不畏牺牲接受任务见壮心课文结构狼牙山五壮士诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖见壮行见29

本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山的顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和视死如归的英雄气概。课文主题本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战30随堂小练一、把下面的词语补充完整。满（）怒火全神（）注居高（）下横七（）八悬崖（）壁昂首（）胸斩钉（）铁气（）山河坚强不（）

腔截临挺竖贯峭壮屈随堂小练一、把下面的词语补充完整。腔截临挺竖贯峭壮屈31二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A．比喻B．拟人C．夸张D．反问1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）2.五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？（）AD二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)AD32三、按要求写句子。1.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）壮士眺望着方向。2.五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。三、按要求写句子。1.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向331.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。课后习题解析

解析：本文的朗读基调以颂扬为主，整体语调比较高昂，有些词语要读得略重一些，叙述性的语句语调要舒缓。具体来说，第一自然段以叙述性语气为主；第二、四、五自然段要读出五位壮士对敌人的仇恨，要重点读描写五位壮士动作、神态的关键词语，如“沉着”“狠狠地打”“大吼一声”“浑身的力气”“绷得紧紧的”“全神贯注”“猛地”等；第三自然段要读出班1.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。课后习34长的坚决果断和其他战士的激动与自豪；第六至九自然段要读出五位壮士对敌人的蔑视，读出五位壮士胜利完成任务后的喜悦与激动，读出五位壮士高呼口号的壮烈与豪迈。答案：接受任务（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）跳下悬崖长的坚决果断和其他战士的激动与自豪；第六至九自然段要读出五位35

2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮土的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。

解析：“斩钉截铁”说明班长说这句话时坚决果断，毫不犹豫。“走”字铿锵有力、掷地有声，体现出班长态度之坚决、决定之果断，饱含着他高昂的斗志和对人民负责的信念。“热血沸腾”表现出其他战士的激动与自豪，他们和班长的想法是一致的。这段话表现出五位壮士为保护群众和连队主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。.......2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮土的英雄36解析：“抢前一步”“夺过”表现出马宝玉的机智善战，他要把最后一颗手榴弹留在最有用的时刻。“猛地举起”“砸”表现了他对敌人的刻骨仇恨。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头,大声喊道：“同志们!用石头砸!”...........解析：“抢前一步”“夺过”表现出马宝玉的机智善战，他37

3.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战土，结合相关内容说说这样写的好处。

解析：第2自然段中的战斗场面的描写，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。3.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战土，38课后作业

搜集一些抗战故事，读一读吧。课后作业搜集一些抗战故事，读一读吧。39

1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:025、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.20207、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、千里之行，始于足下。2020年7月14日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、敏而好学，不耻下问。。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:025、海内存知已，天涯若比邻。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206莫愁前路无知已，天下谁人不识君。8时26分8时26分14-Jul-207.14.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。20:2620:26:027.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:025、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。8时26分8时26分14-Jul-207.14.20207、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、千里之行，始于足下。2020年7月14日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、敏而好学，不耻下问。。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:025、海内存知已，天涯若比邻。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206莫愁前路无知已，天下谁人不识君。8时26分8时26分14-Jul-207.14.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。20:2620:26:027.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.740部编小学语文六年级上册6.狼牙山五壮士部编小学语文六年级上册6.狼牙山五壮士41课文导入抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传颂着一个感天动地的故事。这个故事曾经深深地震撼着当时的中国人，也必将带给现在的中国人和未来的中国人以深深的震撼。这个故事的主角却只有五个人，我们一起去课文中看看吧。课文导入抗日战争期间，易水之畔，狼牙山巅，传颂着一个42我会写副弹抡贯榴棋寇沸雹屹悦涧屈悬我会写副弹抡贯榴棋寇沸雹屹悦涧屈悬43我会写悬xuán组词：悬崖悬挂不要多写一横。易写错我会写悬xuán组词：悬崖悬挂不要多写一横。易写错44寇kòu组词：日寇落草为寇不要写成支。易写错寇kòu组词：日寇落草为寇不要写成支。易写错45抡lūn组词：抡起抡锤不要写成“仓”。易写错抡lūn组词：抡起抡锤不要写成“仓”。易写错46形容山路高低不平。崎岖：词语理解高耸挺立。通常比喻人的意志十分坚定。屹立：形容山路高低不平。崎岖：词语理解高耸挺立。通常比喻人的意志十47全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。全神贯注：造句：同学们在宽敞明亮的教室里全神贯注地听老师讲课。坚决果断，毫不犹豫。斩钉截铁：造句：刘胡兰斩钉截铁地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！”形容占据的地势非常有利。造句：我站在山顶上居高临下，美景尽收眼底。居高临下：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。全神贯注：造句：同48相同点不同点屹立直而高地立着。指人的面貌、精神屹立不倒。矗立指高的物体，一般形容建筑物。1.烟雨楼（）在青翠的大树丛中。2.伟大的祖国（）在世界的东方。矗立屹立易混词相同点不同点指高的物体，一般形容建筑物。1.烟雨楼（49整体感知1.课文是按什么顺序写的?课文是按照事情发展的顺序写的。2.给课文每一部分拟个小标题。接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖整体感知1.课文是按什么顺序写的?课文是按照事情发展50课文讲解你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。地点人物课文讲解你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息51朗读第一自然段，思考：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？

1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。大规模地侵犯接受任务—见壮心朗读第一自然段，思考：五壮士是在什么情况下接受任务的52这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神?勇于承担重任，不怕牺牲的精神。这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精53朗读第二自然段，五壮士接受任务后具体是怎么做的？班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。诱敌上山—见壮行副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。动作神态朗读第二自然段，五壮士接受任务后具体是怎么做的？班长54

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。对日寇的痛恨和完成任务的决心动作神态战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈儿，好使出浑身的55这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现56

准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？引上绝路—明壮志

面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？绝路牺牲自己生暴露主力部队准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们57

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。坚决果断，毫不犹豫。战士们崇高的牺牲精神。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地58为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？为了不让敌人发现群众和连队主力。不是，为了群众和连队主力的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了不畏牺牲的英雄气概。为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？为了不让敌人59战士们知道班长要把敌人引上绝路，他们为什么还紧跟着？他们为了保证群众和连队主力安全转移，宁可牺牲自己，也要把敌人一网打尽。战士们知道班长要把敌人引上绝路，他们为什么还紧跟着？60

这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？字里行间书写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用“壮士”更贴切。“壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护群众和连队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”61顶峰歼敌—看壮举五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。与敌人血战到底！比喻顶峰歼敌—看壮举五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？62想一想：为什么用石头砸？五壮士已经激战数小时，弹药都打完了，他们要与敌人血战到底。想一想：为什么用石头砸？五壮士已经激战数小时，弹药都63拾起一块石头，大声喊：“同志们！用石头扔！”体现出五壮士对敌人的仇恨，与敌人血战到底的决心。小讨论：下面两句话对比读，哪句话给你印象更为深刻?猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”拾起一块石头，大声喊：“同志们！用石头扔！”体现出五壮士对敌64英勇跳崖—感壮言五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳崖的？“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。英勇跳崖—感壮言五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号英勇跳65五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？任务胜利地完成了，此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做日本鬼子的俘虏，毅然选择跳崖。五壮士为什么跳崖？你能体会英雄们当时的心情吗？任务胜利66

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。知识拓展狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太67

动作描写和神态描写能达到“以外显内”的效果，可以反映人物的心理状况，揭示人物的性格、品质，而且运用动作、神态描写可以使刻画的人物更加生动形象。文章通过对战士痛歼敌人的动作和神态描写，表现了他们英勇杀敌的决心和视死如归的英雄气概。文中写五位壮士英勇跳崖的部分，也运用了动作神态描写，表现了战士们大无畏的牺牲精神和宁死不屈的革命英雄主义。写作方法动作描写和神态描写能达到“以外显内”的效果，可以反映68课文结构狼牙山五壮士诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖见壮行见壮志见壮举见壮言视死如归不畏牺牲接受任务见壮心课文结构狼牙山五壮士诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖见壮行见69

本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队的转移，诱敌上山，英勇杀敌，把敌人引上狼牙山的顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和视死如归的英雄气概。课文主题本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战70随堂小练一、把下面的词语补充完整。满（）怒火全神（）注居高（）下横七（）八悬崖（）壁昂首（）胸斩钉（）铁气（）山河坚强不（）

腔截临挺竖贯峭壮屈随堂小练一、把下面的词语补充完整。腔截临挺竖贯峭壮屈71二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)A．比喻B．拟人C．夸张D．反问1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（）2.五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢？（）AD二、指出下列句子运用的修辞手法。(填序号)AD72三、按要求写句子。1.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。（缩句）壮士眺望着方向。2.五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。三、按要求写句子。1.五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向731.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。课后习题解析

解析：本文的朗读基调以颂扬为主，整体语调比较高昂，有些词语要读得略重一些，叙述性的语句语调要舒缓。具体来说，第一自然段以叙述性语气为主；第二、四、五自然段要读出五位壮士对敌人的仇恨，要重点读描写五位壮士动作、神态的关键词语，如“沉着”“狠狠地打”“大吼一声”“浑身的力气”“绷得紧紧的”“全神贯注”“猛地”等；第三自然段要读出班1.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。课后习74长的坚决果断和其他战士的激动与自豪；第六至九自然段要读出五位壮士对敌人的蔑视，读出五位壮士胜利完成任务后的喜悦与激动，读出五位壮士高呼口号的壮烈与豪迈。答案：接受任务（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）跳下悬崖长的坚决果断和其他战士的激动与自豪；第六至九自然段要读出五位75

2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮土的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同学交流。

解析：“斩钉截铁”说明班长说这句话时坚决果断，毫不犹豫。“走”字铿锵有力、掷地有声，体现出班长态度之坚决、决定之果断，饱含着他高昂的斗志和对人民负责的信念。“热血沸腾”表现出其他战士的激动与自豪，他们和班长的想法是一致的。这段话表现出五位壮士为保护群众和连队主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。

为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。.......2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮土的英雄76解析：“抢前一步”“夺过”表现出马宝玉的机智善战，他要把最后一颗手榴弹留在最有用的时刻。“猛地举起”“砸”表现了他对敌人的刻骨仇恨。

他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头,大声喊道：“同志们!用石头砸!”...........解析：“抢前一步”“夺过”表现出马宝玉的机智善战，他77

3.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战土，结合相关内容说说这样写的好处。

解析：第2自然段中的战斗场面的描写，既关注了人物群体，也写了每一位战士，这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。3.课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战土，78课后作业

搜集一些抗战故事，读一读吧。课后作业搜集一些抗战故事，读一读吧。79

1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、鞠躬尽瘁，死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:025、书到用时方恨少，事非经过不知难。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206、居安思危，思则有备，有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.20207、若要功夫深，铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、人无远虑，必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:262、千里之行，始于足下。2020年7月14日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.20204、敏而好学，不耻下问。。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02