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文档简介
解决问题的策略(画线段图)苏教版四年级下册第五单元江都区实验小学石静情景练习小宁小春情景练习小宁小春情景练习小宁小春小宁小春情景导入小宁小春一个星期后统计,小宁和小春共有60枚邮票,两人收集的邮票枚数一样多,两人各有邮票多少枚?新知探究60÷2=30(枚)答:两人各有邮票30枚。半个月后统计,小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。两人各有邮票多少枚?新知探究1看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么。新知探究小宁小春
多12枚72枚(72-12)枚解答新知探究多12枚小宁小春
72枚(72+12)枚新知探究小宁小春
72枚6枚6枚72÷2=36(枚)小宁:36-6=30(枚)小春:36+6=42(枚)12÷2=6(枚)多12枚新知探究多(12)枚小宁小春
(72)枚(72+12)枚小宁小春
多(12)枚(72)枚(72-12)枚小宁小春
(72)枚6枚6枚新知探究,要分几步进行?42+30=72(枚)42-30=12(枚)答:小宁有邮票30枚,小春有邮票42枚。把得数带入原题检验1.检验两人邮票的总数是不是72枚。2.检验小春是不是比小宁多12枚。检验回顾与反思回顾解题的过程,是通过哪种策略找到了解决问题的方法?画线段图解决问题,有什么好处?回顾与反思二年级倍的认识三年级线段应用题课堂训练
多4棵34棵课堂训练答:每条短花边长20厘米,长花边长30厘米。290-10=80(厘米)短:80÷4=20(厘米)长:20+10=30(厘米)课堂训练上层:60×3=180(本)答:上层有图书180本,下层有图书60本。下层上层3.小宁有一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。两层共有240本图书。原来上、下层各有图书多少本?240本下层:240÷(3+1)=60(本)3倍课堂训练下层:40×4=160(本)答:上层有图书40本,下层有图书160本。下层上层4.小春也有一个双层书架,下层书的本数是上层的4倍,下层比上层多120本,原来上、下层各有图书多少本?上层:120÷(4-1)=40(本)120本4倍课堂小结本节课你有哪些收获
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