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文档简介

第第页培训工作计划

培训工作计划篇1一、培训目标和培训重点

依据《**省中学校老师专业进展培训假设干规定》、《**市教育局关于进一步推动校本培训工作的通知》和《**县中学校〔幼儿园〕校本培训管理细那么》精神，在市县教研部门的指导下，以“教学质量提升”为核心，以“学为中心”视域下“学科关键技能”及相应教学模式的讨论为龙头，整合教学教科研工作，力争精细化管理，精细化教研，推动课堂变革，从而提升老师素养，促进同学全面进展。

二、主要内容和基本形式

〔一〕精细化常规管理，为教学质量保驾护航。

借市县教研部门“教学常规”措施的推动平台，落实教学常规，保证校本教研效率。

1.组织开展《**市学校各学科教学新常规》专题学习会。

2.讨论新常规、新设计。以“学习活动”为要素，改进备课、上课教学环节。要求各教研组、老师结合学校“学为中心视域下学科关键技能”讨论这个课题，围绕学科关键技能，取舍、整合教学内容，设计同学关键学习活动，并结合市县的备课要求，对备课常规进行统一明确地规定，切实提高课堂效率。

3.加强课堂教学常规管理。一是结合同学学习常规问卷调查，……此处隐蔽4873个字……、培训方法：

1.集中学习与自学相结合：

①“三基”知识以自学为主。

②医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历争论等。

③每两月组织全院专题讲座一次。

2.采用派出去请进来的学习方式，以不断更新新理论，汲取新技术、新方法、开创医疗技术新局面。

①依据工作需要，每年选派业务骨干(2至5人次)到上级医院系统进修学习三到六个月。

②选派业务技术骨干(每年3至6人次)积极参与省、市、全国等卫生部门举办的短期(一月之内)业务培训。

③积极参与省、市卫生部门进行的各种学术沟通活动(5至10人次)。

④积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。

三、学习内容

1.学习专业知识：依据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌控本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。

2.学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如《传染病防治法》、《消毒法》、《药品管理法》、《执业医师法》等，并定期考核。

3.结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。

四、学习要求

1.凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员，需要准时参与，不得无故缺席(值班和公事除外)，并仔细做好笔记。

2.为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。

3.凡外出培训学习，包括参与学术会议人员，回院后需要将

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