教科版三年级（上）科学第二单元达标测试题《空气》（含答案）

答案第=page44页，共=sectionpages44页答案第=page33页，共=sectionpages44页教科版三年级上册科学第二单元达标测试题《空气》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．在自制的天平上，右侧拴一个木片，左侧拴一个没充气的气球，此时天平平衡，然后把气球吹胀再系上，我们发现此时的天平会向()的一侧倾斜，这说明空气()。2．水和空气相比，空气()被压缩，水()被压缩。（填“容易”或“很难”）3．下列物体中，有一定形状和体积的是()，有一定体积、没有一定形状的是()，既没有一定体积、又没有一定形状的是()。A．空气

B．瓶盖

C．牛奶4．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。5．空气占据()，空气占据空间的大小()填（“可以”或“不可以）改变。6．一阵风吹过，公园里的人、树摇晃起来，风的形成是___________的结果。7．压缩的空气具有()。8．被加热的空气袋能上升，那是因为空气被加热后，袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了，袋就会上升。当空气袋升上去一会儿，里面的空气温度______，袋又重新降落下来。二、选择题9．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（

）。A．风扇 B．救生气垫 C．热气球10．塑料袋“热气球”实验中纸筒的作用是（

）。A．防风和快速加热 B．增加上升高度 C．帮助蜡烛燃烧11．空气和我们的生活密切相关，不包括（

）。A．利用空气流动来发电 B．将空气充进气球，制成装饰品C．利用空气的流动性制造台风 D．空气有利于植物的生长12．新型冠状病毒可以通过空气快速传播，是因为空气（

）。A．可以流动 B．有质量 C．可以被压缩13．塑料袋“热气球”实验中，蜡烛点燃后，手贴着袋子的外壁，会感受的是（

）。A．塑料袋里面空气变冷B．塑料袋会绷得更紧C．塑料袋有下降的趋势14．关于空气的组成说法正确的是（

）。A．空气是一种单一的气体B．空气是由三种气体混合而成的C．空气是多种气体混合的15．下面有关孔明灯上高空的三种解释中，正确的是（

）。A．孔明灯燃放环境比较空旷，空气流动快B．热空气比冷空气轻C．制作孔明灯所用的材料很轻，几乎没有质量16．空气占据空间的大小是可以改变的，因为（

）。A．空气会流动 B．空气有质量 C．空气容易被压缩17．下列关于空气的描述错误的是（

）。A．空气没有固定的形状和体积B．空气会流动C．空气是白色的，不透明18．关于空气的说法正确的是（

）。A．空气不透明B．空气没有味道C．离地面5千米的高空没有空气三、判断题19．所有的风都是大自然中空气流动形成的，人们无法制造风。()20．空气看不见，所以是不存在的。()21．制造风，关键是让空气流动起来。()22．把一团纸紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中，纸团不会湿，能够说明空气占据一定的空间。()23．水生植物的生长也需要空气。()四、简答题24．水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？（至少写出三种）25．动物、植物和人都离不开空气，请你举例说明他们在哪些地方利用了空气？五、实验题科学课上，某小组同学做了这样一个实验：把一个纸团塞在杯底，然后将杯子竖直扣入水中（如图所示），让杯子在水中停留一段时间，过一会儿把杯子拿出水面。26．我们发现杯底的纸团_________（填“打湿”或“没有被水打湿”）27．我的解释：_________占据杯子的空间。（填“水”或“空气”）28．拿出纸团，将空杯重新倒扣入水中，再将杯子慢慢倾斜，我们看到的实验现象是_________从杯口冒出来。（填“水”或“气泡”）29．这两个实验现象都说明_________。（填“水能占据空间”或“空气能占据空间”）30．在水面上撒一些小泡沫球，然后将杯子倒扣在小泡沫球上，竖直向下压入水中，请问杯里的小泡沫球位置在_________。A．杯口处 B．杯底处 C．杯子中间参考答案：1．

气球

有质量2．

容易

很难3．

B

C

A4．体积5．

空间

可以6．空气流动7．弹性8．

轻

降低9．B10．A11．C12．A13．B14．C15．B16．C17．C18．B19．×20．×21．√22．√23．√24．证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。（只要能够