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第第3页大班主题教案：声音的联想教案及教学反思

大班主题教案：声音的联想教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性，知道不同的声音能够代表不同的含义。

2、发挥幼儿想象力，培育幼儿的创新意识和想象力。

活动预备：

一类材料：铃鼓、双响筒、碰铃、沙球,动物头饰等。

二类材料:各种声音的磁带、录音机、挂图等。

活动过程：

一、演奏节奏乐《交游》，感受声音的不同。

1、游戏:听声音猜物品

一名老师背着孩子分别用铃鼓、双响筒、碰铃、沙球发出声音让幼儿猜,猜对了,就送相应的礼物。

2、演奏节奏乐《交游》

二、查找生活中的声音

请幼儿说一说，生活中还听到过哪些不同的声音?

三、听录音，想象感受声音的多样性

老师：生活中会有各种不同的声音，我们来听听录音机播放的是什么声音。;.大;考吧.幼，师wang出处;听到这些声音，你们会想象到些什么?

(1)火警

(2)咳嗽

(3)玻璃碎了

(4)拍手

小结：不同的声音能告知我们不同的事情。我们可以依据听到的声音想一想，猜想发生了什么事情?

四、声音的故事:听声音编故事

(1)、整体观赏：听声音讲故事，故事里边发生了什么事?

(2)、分段观赏：这个故事在什么地方发生的?都有些谁?发生了什么事?

(3)、表演故事2遍孩子们，声音的故事真美，我们到外边去听听，声音又讲了那些故事。

活动反思：

《纲要》指出：科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。为幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法，学会尊敬别人的观点和阅历。所以，我选择了这个与幼儿夕夕相关的，生活中必不可少的声音作为活动内容，目标是：1、引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。知道不同的声音能够代表不同的含义。2、发挥幼儿想象力，培育幼儿的创新意识和想象力。

通过活动幼儿基本达到预定目标,幼儿在活动中积极性很高,主要是由于本次活动的内容新,又是幼儿所熟识的,每个幼儿都具有肯定的生活阅历,每个孩子都可以说上几句,所以,课堂气氛特别活跃,每个孩子都积极踊跃的参加。但我也从中看到了很多不足,由于这次活动是全江津开发活动,我特别重视这次活动,可怕在上课的时候有什么闪失,所以在平常的活动中就有意丰富幼儿的某些知识,反而在活动中现得有些不自然,有点造假的感觉,很不舒畅。其次,活动的开始部分游戏的时候,两个老师协作得不是很好,影响了上课的节奏。所以在今后的公开课中,更应留意这些问题。

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