大班体育教案：小熊找蜂蜜罐教案及教学反思

第第4页大班体育教案：小熊找蜂蜜罐教案及教学反思

大班体育教案：小熊找蜂蜜罐教案及教学反思

【活动目标】

1、进展幼儿爬、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的技能。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的欢乐体验分。

3、培育幼儿团结协作、活泼勇猛的品质。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作技能。

5、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

【活动预备】

道具：跳跳虎头饰每人一份、服装、小熊维尼头饰、蜂蜜瓶子拼图、小蜜蜂服装。

器材：轮胎玩具假设干，拱形门假设干，录音机，录音带。

问答题：

【活动过程】

一、听音乐，跳跳虎出场，跟老师做一些活动前预备。

二、音乐停，传出哭泣声。(一老师饰小熊维尼一老师饰虎妈妈)

虎妈妈："跳跳虎，你们听听是谁在哭呀'。原来是小熊维尼。

引导幼儿提问"维尼你为什么哭呀。'

维尼："我有四个不同颜色的蜂蜜罐，(出示蜂蜜罐图)可是它们不见了，你们情愿帮我找吗。'

虎妈妈："在找蜂蜜罐的途中会有许多困难，让我们练好本事本帮维尼找蜂蜜罐!'

三、动作示范：

A、老师示范，一边示范动作一边让解游戏规章。

"在过小桥时，孩子们肯定要当心，不要掉下水里了，钻山洞时要当心不要碰倒山洞，(。来.源大.考吧幼.师网，)假如不当心碰倒山洞要把它扶起来。'

B、集体练习。

"现在请孩子们跟妈妈一起来练习吧。'

C、查找蜂蜜罐：

"带领幼儿围场地跑，来到障碍前，过障碍，四周查找蜂蜜罐。'

虎妈妈："蜂蜜罐在哪呢，怎么没有看到呢。'

D、蜜蜂飞来了。

虎妈妈："小蜜蜂来了，我们问问她吧。'

引导幼儿提问小蜜蜂。

"小蜜蜂，我们在帮小熊维尼找蜂蜜罐，你知道它们在哪吗?'

四、回答下列问题，查找蜂蜜罐。

小蜜蜂："我知道蜂蜜罐在哪，只要你们回答我的问题我就告知你。'

问题：

1、请说出影片小熊维尼的好伙伴。(小猪、兔子、跳跳虎)

2、小熊维尼最爱吃什么。(蜂蜜)

3、维尼的伙伴跳跳虎最爱做什么。(跳)

4、维尼的伙伴兔子种了什么蔬菜。(萝卜)

小蜜蜂："你们回答对了，现在我告知你们蜂蜜罐在前面的大山上，可是它被打碎了。'

虎妈妈："现在我们上山把碎片找出来，再把相同颜色的蜂蜜罐碎片拼成一个完整的蜂蜜罐，贴在这些纸上，肯定要留意了，你在贴蜂蜜罐的时候要看看蜂蜜罐的颜色是不是和纸上的小蜂蜜罐颜色一样，不一样的话你就要找相同颜色的了。找到之后我们和小蜜蜂一起把蜂蜜罐送给维尼。'

【活动延伸】

音乐响起全部的跳跳虎跟小蜜蜂一起把蜂蜜罐送给维尼。维尼为了感谢大家，邀请跳跳虎去他家做客。

活动反思：

《好玩的罐子》，活动形式很新奇，幼儿探究创新爱好强。活动氛围很轻松，我营造了一个很温馨、和谐的氛围。活动开始我以拿罐子当小凳子坐为榜样，大大激发了幼儿的爱好。接下来让孩子探究不同罐子的玩法，在此基础上引导孩子和其他人一起合作玩这个奶粉罐，老师指导。

在活动的最末环节，我引导孩子把罐子当梅花桩，先徒手走梅花桩，然后带物走梅花桩，整个活动孩子爱好很浓，参加度很高。活动中唯一不足：有部分的玩法相对来说安全性不高，孩子之间合作互动环节纪律性不太好，这与活动材料的预备、游戏规章的强调不到位有很大关系，在以后的活动中我会变换游戏的方法，增加孩子对游戏的爱好引导孩子自己去发觉、制造新的玩法。在体育活动中，老师的自我创新技能是不容忽视的。只有不断提高自身的创新技能，用制造性的教育