学校家访工作方案精选

学校家访工作方案精选家庭访问是进行个别家庭训练指导的一种常用的有效方式，简称家访。下面是我给大家整理的学校家访工作方案精选，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校家访工作方案精选1

一、勤家访，架好主桥梁

家访是沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议 解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个激励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。因此，老师家访的目标和途径如下：

(一)、家访目标：

1、了解同学在家的学习、家庭训练状况、.交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况;

2、了解同学家长训练孩子的方式方法。

3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建设。

4、向家长宣扬党的训练政策及供应先进的训练信息。

5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

(二)、家访途径：

1、打电话提前预约，登门家访。

2、电话访问。

3、邀家长来学校。

二、整体策化，实施方案

开学初将依据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有方案地进行家访(每学期每个同学老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，假如没有特别状况则按方案进行。但在实施过程中，也可以要求同学依据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既体现了家访的敏捷性，又体现师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。

三、家访谈话要讲究方法

家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也耗费了家长析热忱，使家长对老师的谈话失去爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。

四、做好家访记录，准时反馈

每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反馈，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进行深化训练。

五、常通电话，设好交通岗

电话是老师同学心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同实行训练措施加以疏导。老师可把同学存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作训练、督促。如电话中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关心同学解决问题。电话中讲的是同学取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养。

总之，在家访中，既能向同学家长面对面地宣扬教学改革的进展思路，宣扬实施素养训练的全过程，又能就同学在学校与.上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校训练的深刻了解和对老师工作的理解与协作。同时，老师通过家访能准时把握家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取.各方面的看法，乐观弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。

学校家访工作方案精选2

一、目的：

通过联系能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，通过家校力气的结合能促进同学的连续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反馈和对以后工作的看法和建议，不仅要取得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。

二、意义：

1.走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校之间的情感沟通;

2.利用调查记录，全面了解同学状况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭训练等几方面进行了解，为老师制定教学方案供应依据，以便进行有针对性的个别训练;

3.通过与家长沟通，初步了解家庭训练状况，为更好地开展家校互动作预备。

三、时间：20_.9——20_.10

四、内容：

1、了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现;

2、了解同学家长训练孩子的方式方法;

3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议;

4、向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色;

5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;

五、要求：

1、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨训练孩子的问题;

2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;

3、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。

4、本学期完成班级人数的50%。

六、重点：

1、后进生，查找落后的缘由及在家表现。

2、优等生，了解在家表现及家庭训练状况。

3、问题生，随机家访，了解家庭状况。

4、了解周边孩子家庭整体状况。

总之，培育同学健康心理的方法许多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有训练，没有爱就没有同学的健康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近同学，关爱同学，发扬奉献精神，就能把学校生的心理健康训练工作做好。

学校家访工作方案精选3

立刻就要家访了，作为一名学校老师，我现在也是特别的感动，对于自己的即将到来的一些工作，也做好了相关的支配，我也知道自己的这份工作当中有了特别重要的地位，有了一些特别的取舍的，要去主动的去进行一些修改，也要去仔细的对待他，作为一名学校老师，我为自己的工作而感到傲慢，有没有自己接下来几阅历面对的事情而感到快乐，我也为即将到来的家访工作进行一番规划。

这次去到同学家里面家访，需要做好一系列的预备，特殊是在对于同学们的一个了解，肯定要跟家长们准时沟通，也要做好一些问题的记录，由于有许多问题是要去了解的，跟家长们去了解是一个最直接的方式，所以我肯定会利用好时间，安不好，自己的一个时间去跟进进度，在这方面我也肯定会做好相关的支配，做到自己肯定不能忽视这一点，再接下来的工作当中，我肯定会义无反顾的去做好这些，这次家访活动我也做好了，相关的支配也做好了，相关的一些规划肯定要在某一个时间内去做好这些工作，跟各个老师规划好，跟各位家长沟通好，特殊是对于同学的家长，肯定要做好相关的了解，肯定要做到紧密联系，紧密沟通，再接下来的学习当中还有许多问题要去问家长，需要家长的一个协作，这一点毋庸置疑的家访活动，也是进一步的，去了解同学也会有利于接下来的教学工作，对于我来讲，也会轻松许多，这是不行忽视的，是肯定要去办的一件事情，现在我也熟悉到了，这一点也会乐观地支配好自己下面的一些工作。

我不会让自己处在一个没有方向的状态，上面也不会让自己处在一个没有动力的状态，上面更多的是肯定要有一个好的心态，无论是发生了什么事情，都应当有正确的一个解决方式，别让自己合理的去支配，让自己在这个过程当中有收获，这才是我应当做的事情，这次的家访，我信任自己肯定会得到许多有用的信息，我也知道自己会在这个过程当中去体验不一样的东西，由于有些心情不是靠自己的一些发泄而得到的，更多的是由于让自己有一些推断，有些正确的工作想法，有些东西肯定要去留意他，而不是去解决它，有些东西肯定要去关注，而不是去想方法去躲避，作为女老师，我时刻为自己的工作而感到傲慢，有些时候我也会坚决不移的去绽开一些工作思路，让自己拓展好自己的一些工作想法，让大家都能够看到这个过程当中，我始终都在为自己而努力着，始终在为自己的工作感到傲慢，时刻为接下来的教学工作做好充分的预备，让大家都能够督促我支配一些有必要的事情，我也肯定会在接下来的家访工作当中进一步的了解同学的状况。

学校家访工作方案精选4

为了真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的方案如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

(一)了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。

(二)向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

(三)与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。

(四)向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议 出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

(一)通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进学

生健康全面进展打下坚实的基础。

(二)通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。

(三)以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

(四)通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。

三、家访意义

(一)良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。

(二)同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。

(三)家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气!

学校家访工作方案精选5

家访是班主任的一项常规工作，是对学校训练教学工作的重要补充，胜利的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭训练优化，有利于促进同学学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深化到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把训练的目光放在学校是远远不够的，同学的家长是同学的第一任老师，同学的家庭是训练的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名胜利的班主任老师，应当让每一个孩子的家长成为我“训练事业的同伴”，共同努力，才会使训练迈向胜利。

我班的同学都是农村，家庭条件不是很好，父母每天为了生计奔波，晚上回家往往