初中班主任德育工作总结7篇

—18初中班主任德育工作总结7篇时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，将过去的成果汇合成一份工作总结吧。以下在这给大家整理了一些20XX年初中班主任德育工作总结，希望对大家有帮忙！20XX年初中班主任德育工作总结1一、主要工作回忆：1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并施行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员布置值日表并监督值日情况，总之一句话，管理不能架空，要让同学可操作。3、正式上课第一天，狠抓同学常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，立刻找同学谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或谈犯错后的心态及感受，让全体同学引以为戒并重视起来。4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与同学个别谈心。5、注意班级文化建设，宣传委员定期出好黑板报，既起宣传作用，也美化了班容，给人面目一新的感觉。6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让同学敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让同学心理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让同学有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。7、落实学校的各项工作，如运动会、各类竞赛、评语等。二、工作成果与经验1、注意与同学进行思想及感情上的沟通，不放过每一个可以给同学启示的时机。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，语文课上借美文浸透人生观、价值观及审美观的教育，课余时间随机聊天。2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给同学真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。3、务实不务虚。三、工作缺乏：1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很绝望，实行放任看法，所以与他们的沟通较困难。2、班级大型的活动还是进行得少了些，班级的凝聚力还没到达抱负的境地。四、今后工作想象：1、重点抓学风，留意分层次教育。2、一颗红心，两种准备，抓好同学分流工作，为其找出路，为中考减轻负担。五、对校德育工作建议：希望注意校内文化建设及美育教育。20XX年初中班主任德育工作总结2光阴似箭，一个学期很快就过去了。在这个学期中，我担任11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出，也有胜利的收获。现就我班德育工作进行总结回忆：由于同学刚刚从小学升入初中，许多同学不顺应初中紧急的生活，同学来自四面八方的各个学校，各个家庭，情况比拟冗杂。这就需要班主任从各个方面进行按时的教育和标准其行为，让他们按时步入正轨。我首先强化对同学的《中同学守则》、《中同学日常行为标准》以及习惯养成教育，敦促同学做到养成求标准，标准促进展。开学初，抓好同学的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学后骑车情况，平常上下课的提前到位等。指导同学如何清扫卫生，保证卫生区和教室的洁净，有序。充足利用升旗仪式、班会课、历史课，对同学进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育同学热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明，懂礼貌，做时期新人，努力提高同学的素养。强化同学道德建设。在工作中一直注意班级文化建设的深化开展，促进同学文明礼仪习惯的养成，教育效果显著。强化安全教育、不断增加同学的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对同学的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。主动开展相关主题班会，进一步增进同学的法制学问和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角，读书角”，荣耀榜，我们一家人，黑板报，宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充足发挥言论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育气氛，建立德育阵地，对同学进行树典型，和集体主义观念，自身道德的养成的教育。20XX年初中班主任德育工作总结3自X年开头，在近X年的班主任工作中，我深深体会到，班主任是班级管理工作的直接参与者，是同学在学习、生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮忙学校开展各项工作的协调者，所以，在实际工作中班主任这一角色至关重要，现就多年的班务工作感受与大家沟通，不当之处，敬请批判指正。感悟一：做好三沟通1.与家长沟通通过电话、书信、走访等形式，摸清每一位同学的情况，做到心中有数，20X级我班同学X，开学时别的同学来报名，他却整理东西不辞而别，我立刻家访，得知他家境贫困，拿不出报名费，我向学校汇报并减免了学费。在平常的学习、生活上，我更加关怀他，使他树立了信念，考上了X。2.与同学沟通深化了解同学，如家庭、生活、爱好、独特、思想品德等，通过与同学谈话，参与同学课外活动，建立沟通渠道，拉近与同学的心理距离，产生“亲其师、信其道”的效果。3.与任课老师沟通，共同管理班集体班主任工作是繁杂的，仅靠我一人之力难管好班集，要沟通了解同学各方面情况，需要任课老师的支持。感悟二：注意同学力量的培育和锤炼，健全完善班干部队伍多年班主任工作不断探究，总结出了一套激发同学主动意识，实施“以人为本”的管理理念。班干部由民主选举产生，每月轮番一次，使每个同学有主人翁意识，提供均等自我展现的时机和锤炼平台，有力地唤醒和激发同学民办法识和制造力，形成一个比、学、赶、帮、超的气氛。感悟三：为人师表、树威信学高为师、身正为范。班主任是同学的楷模，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此，标准同学的行为，首先要标准自己的行为，以身作则，领先垂范，在教育中要求同学做到的，我首先做到，尊重每一个同学的人格，教育他们热爱劳动、耐烦帮忙别人。感悟四：成果与问题在X年的教育、教学工作中，我注意激发同学创新意识，提高动手力量，培育、锤炼和提高同学综合素养，所带班同学综合力量较强，在学校各项活动中名列前茅，共有十多名同学考入X、X，有X多人考上一、二本，本人也曾十屡次获得市级和校级优秀班主任称号，但由于自己担任班主任工作近X年，简单形成习惯思维处理问题，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又形成了制约自己做好工作的桎梏。另外，只注意整体教育，无视个细的思想教育工作。我深切感受到“世易时移、变法宜矣”，时期在变，当代中同学的思想在变，我们学校的生源素养在变。作为重点班班主任，假如以一成变的思维或经验对待今天的班主任工作。假如不进行个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。20XX年初中班主任德育工作总结4一、取得的成果本学期，我部根据德育处要求，一如既往的抓好一日常规管理，除此之外，为确保我部优良学风的构成，我部狠抓自习纪律和“两休”管理，班级部领导带头抓，各班班主任每天抓，各班班干部时时抓，经过齐抓共管，我部根本上做到了自习的“五不”和“熄灯三分钟静”，并涌现出了22班、24班、26班、27班、28班、30班、33班、34班、35班、36班、40班、42班等学风建设优秀班级，田盼、朱晓璐、张楚、杨洁等一大批的优秀同学，他们是我部的骄傲，是我部的荣耀，让我们把最热情的掌声献给他们吧!二、存在的问题我部极少数同学时间观念不强，自习课上得过且过，玩手机，听mp3的现象还必需程度的存在，这就说明了我们的思想教育还做得不够，我们的管理力度还有待强化。三、几点希望1.我的班级我做主古人云：国家兴亡，匹夫有责。而我要说，班级兴衰，我们有责。班级不是班主任一个人的班，是全班同学的班，大家说对不对既然是这样，我们每一个同学是不是应当为自我的班级做点什么我要告知大家的是，学风是一个班级的灵魂，学风不好的班级是走不动、走不远的!我希望创一流学风应成为每一个班级永远追求的目标，我部目前有三个班的学风建设走在班级的最前列，那就是22班、35班、42班，我希望其他班的同学常常去这三个班看一看，看他们怎样在做，我们又该怎样去做当一个班的同学都来抓学风时，这个班必需是一个最牛的班；当一个部的同学都来抓学风时，这个部必需是一个最牛的部；同学们有没有信念让我们部成为学校最“牛”的部2、懂得感恩同学们，你们明白我们学校最辛苦的老师是谁吗让我来告知你们吧，那就是我们的班主任，让我们把最热情的掌声献给我们的班主任吧!我们要感谢班主任的辛勤工作，无私奉献，他们是我部最可爱的人!我们对班主任最大的感恩就是用最优异的成果来感谢班主任!同学们，期中考试已经过去，留给我们的只是思索。胜利也好，失利也罢，这并不重要，重要的是我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程!人生能有几回搏，此时不搏待何时!我坚信，只要我们一向努力，我们定成大器!我的讲话完毕，多谢!20XX年初中班主任德育工作总结5我担任班主任已有十多年了，亲身的教学工作实践经验，使我深深地感到：班主任工作是一种甜美的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，同学的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个同学假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育同学的高尚品德，教育同学爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个老实、英勇的孩子。要激励同学学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对同学进行德育教育，如何做好班主任工作，下面我就我的所做、所见、所闻，发表一下我的认识……第一、班主任得是个释家要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对同学的爱，就像释家一样普渡众生，博爱仁德。这样同学才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。不要吝啬你的爱，赠人玫瑰，手有余香，付出终有回报，每逢节日，看着案前来自全国各地的贺卡，我深深沉醉在幸福的喜悦，浓烈地感受到来自同学对老师的那份尊敬。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对同学那份疼爱，你才会安静地面对同学所犯的错误，才不会认为他（同学）给你找麻烦；只因拥有对同学那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义；只因拥有对同学的那份真执的爱，你才会想方设法制造性地开展工作，为同学的今天负责，为同学的今后谋化将来。第二、班主任得是个法家，一个班级没有良好的卫生环境，没有优良的秩序，在一个脏、乱、差的气氛中，还谈什么学习，讲什么育人。一个良好的班级文化确实立，离不开严明的纪律制度、严格的执行力度。木受绳则直，金就砺则利，不立规则，不成方圆。所以班主任还得是个法家。现举一例说明：在新生入学报名的第一天，当我看到有的同学从后门或者没有敲门走进教室来到我面前报名时，我都坚定地对他说：“请你出去，重新再进来一次”。在家长和同学的惊诧中，我又会和气地对他说：“同学，欢迎你来到初一（1）班，但请你从前门进入教室”。于是，从后门进的同学纷纷退了出去，郑重地从前门小扣门三下，请示老师，得到准许后才进入教室。后来听家长说，就是开学的第一件事，让我们觉得你挺严格的，连门都不能走错。交给你这样的老师，我们就放心了。在开学后不久，我随之与同学共同商量建立了一套班级中有关学习、卫生等多方面的纪律制度及标准，并由同学自主进行管理。在执行过程中，并没有遇到太多的阻力，这一切的可能都与我开学细心地给他们上的那一课有关吧。同时，在平常处理同学的问题时，我也多时向同学说明：老师对事不对人，我处理你只对你所犯的错误作出处理，并不是征对你个人。处理只意味着对过去的终结，并不是给今后下了定论，处理问题的关键是在于让你明白你为什么错，是为了让我今后不再犯同类的错误，前事不忘，后事之师，今后还得靠你自己努力。让同学既感受到老师对问题处理的坚定，又让同学感觉到老师处理问题的良苦专心。第三、班主任得是个儒家面对同学所犯的错误及存在的心理等诸方面的问题，不妨学学儒家的中庸之道，执法应严，处理应宽，本着对同学负责的看法，不妨变通执行，到达既使其认识到错误，又能改正错误，更可以进一步提高同学的认识，起到意想不到的效果。再举一例说明：有一年，我班有个同学头脑比拟聪慧，但性格比拟孤僻，平常与其它同学不合群，而且行为习惯比拟差，大错没有，小错不断，常常迟到早退，虽多些教导起效不大，也难以走进其心灵，为此，我始终苦于无良策应对。后来慢慢地他的迟到次数累记到达学校公开通报批判的惩罚，为此，我找他谈话，告知他我要将他的有关情况向学校汇报，并告知他将受到的惩罚。他当时，对我说，“我有这么屡次了吗？我记得还差2次呀”我一听明白其中有戏，我就将同学每日的情况记载表逐个与他一起统计，面对结果，他先是哑言，然后嘴里小声叽咕：“通报就通报，有什么大不了的”这时我明白他点触动了，我就趁热打铁，对其讲解并描述其中的利害，以及对今后的影响。他听着听着对我说，老师你能再给我一个时机吗？我保证以后改。这时，我对他讲，我一个人做不了主，我必需征得同学们的同意。随后，我在班级中事先做了一些工作，恳求同学们给他一次时机。然后，让他在班级中公开阐述自己对问题的认识并提出要求同学们给他一次时机。在同学们慢慢举起手臂中，他流泪了。后来他告知在那一刻，他感受到了同学们对他的关怀和爱惜，他懊悔平常和同学们没有很好相处。在征得同学们的同意，我向同学宣布给他留班观察一个月，保存对他的问题上报进行处理的权利。同时要求他在这一个月中不仅不能再犯同类的错误，而且得有重大立功表现。至于什么是重大立功表现，得由大家评判。在随后的一个月内，他不仅没有犯迟到等同类的错误，而且为了有重大的立功表现，更多的关怀集体，抢着帮别人值日，主动帮别人解决问题，在此过程中，竟慢慢赢得同学的宠爱，他自己也体会到与人和谐相处的欢乐。后来，在他考上高校后第一个老师节他给我的来信中，他真诚地提及那次惩罚，他说那次惩罚是他一生中最有意义的惩罚，让他学会了做人，学会了与人相处。他如今深深地体会当时我对他的良苦专心。总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高同学的素养水平，培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。20XX年初中班主任德育工作总结6本学期，我担任九年三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都取得了优异的成果，班级管理得井井有条，特别是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，如今我把自己的做法总结一下。树立良好的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时辰留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级显现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，同学们有了非常剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充满了活力。培育良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注意同学品德方面的教育。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时分，更别说你们小孩子了，所以老师答应你们犯错误，但有了错误肯定要成认，要改正，由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是老实。在教育同学老实的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。架起爱心的桥梁爱同学，才能赢得同学的认可，才能更好的教育同学。1、了解同学。初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、关怀同学。入冬以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。3、尊重同学。尊重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。尊重同学要尊重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像好友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大原因。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失机遇地抓住一切可以利用的时机进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时辰有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时辰不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手蜷缩点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。如今，我不在的时分，班级卫生清扫得象模象样，别的.老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时期在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，按时发现、研讨和解决同学教育和管理工作中的新情况、新问题，20XX年初中班主任德育工作总结7时间过得真快，回忆自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，的确有按时总结的必要，由于班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失利的班主任。几学期以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一.开学三步曲在新学期开头的第一天，我设计了三个活动：1.展现自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的计划，主要是给同学一个锤炼时机，让每一个同学更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，活泼，精彩，