教导主任个人优秀工作计划范文三篇

第PAGE20页共NUMPAGES20页教导主任个人优秀工作方案范文三篇教导主任个人优秀工作方案1一、指导思想以全县春季教育工作例会精神为指导，围绕本年度学校的工作目的和要求，坚持以推行新课改为重点，以教育教学质量为中心，教学流程监控管理为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作思路：原那么：“一个中心两个基点”，即课堂教学改革为中心，教学管理、校本教研为基点，向课堂要质量，凭管理出效益。重点：1、以教育教学为中心，课堂教学改革为重点，教学流程各个环节的监控管理为抓手，用更加务实管用的机制催促教师将更多精力放在课前备课上，放在课堂教学中，放在作业修改和辅导上。本学期加强课堂教学改革督评，形成自己的特色，打造品牌学科，培养名师，从而带动所有教师不同程度的开展。2、修订xx学校教学常规管理方法，将过程考核与终端考核结合起来，与评优选模结合起来，通过奖优惩劣，实在营造积极向上、你追我赶的工作气氛和竞争鼓励环境。3、加强学生日常管理，用细致严谨的作风教育和培养学生的思想认识与行为习惯，全面打造优良校风、学风和班风。4、认真分析^p各年级的学情，积极采取相应对策和措施，努力进步各年级、各学科的教学质量。毕业班工作更是本学期学校工作的核心。三、主要工作目的1、加强教导处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效。４、继续开展调研活动，全面进步教学质量，力争完成学校各类指标。５、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学程度。６、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。四、详细工作要求〔一〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，同政教处一起，抓好班主任队伍建立，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕要及时备课，上好每一课，严禁无教案上课。备课要做到“六备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教法。脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、明晰。及时写好教学随感。教导处将进展定期或不定期检查。〔2〕以教学质量为中心，稳固和保持已有的特色，稳步推进新课改。构建和谐的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教与学互动；鼓励学生大胆创新，培养学生的质疑意识，探究精神和科学态度；重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；创设以学生为主体，教师为主导的“先学后教”的高效课堂。〔3〕教师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。根据本校的教学和新课改的实际，作业形式彻底的改变，语文、数学以学案为主，其他学科以作业为主的有用作业。所有学生作业修改要认真、及时、正确、全。〔4〕课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适宜他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。〔5〕建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对教师听课次数要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期行政人员听课20节，要掌握教师上课、备课的情况；适应期教师听课不少于15节，开展期教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在教师工作手册上，课后要及时与授课教师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。4、健全校本研究机制，完善校本教研制度，重点抓好集体备课和大规模的观摩课活动，建立说、讲、评、议、思一体化教研形式，向高效的管理和教研要质量。立足校本教研，围绕教育教学中存在的问题进展研究探究，寻找进步教育教学质量的最正确途径，真正使课题研究效劳于教学实际，效劳于进步质量。5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力进步教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反响调研情况，与学科教师共同讨论教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。6、全面进步学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期将开展师生诗歌朗读会等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。7、加强学校体育、卫生和艺术教育工作，积极开展“阳光体育运动”，大力开展“艺术进校园”活动，着力培养校园体育文化艺术人才。要全面施行《学生体质安康标准》，建立学生体质安康档案，强化跟踪监控和达标测试，培养学生坚持锻炼身体的习惯，鼓励学生达标争优、强健身体。〔二〕开展教研活动，进步师资程度1、强化教师培训。积极施行“名师工程”，狠抓教师业务培训，逐步建立青年教师教学才能、根本技能限期达标和阶段晋级制度，实行继续教育学分累积、学时限定管理。2、采取结对帮扶、脱岗轮训、转岗分流等多种方法，积极推进校本培训和校本教研。做好青年教师的“传、帮、带”工作。多方位打造教师成长的平台，组织各项比赛活动，促进教师的参与和进步，夯实根底。创造一切条件，采用多种培训方式，博采众长，拓宽教学思路。3、提倡集体备课活动、集体研讨。不断强化“集体备课、资共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用。5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进展随堂听课，并进展分析^p，对教师的备课以及作业布置与修改等情况进展抽样检查，对教师优秀备课及格式标准、形式多样、修改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，从追求形式变化到追务实效，施行“轻负担高质量”教学策略，做到教学内容单元过关。6、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原那么，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促进步，力争在各级各类竞赛中获得优异成绩。7、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进展高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识构造的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。8、积极推进课堂教学改革、深化开展教学研究活动，实在转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次清楚，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，才能形成的过程，为学生的终生开展奠定根底。9、积极推进教育管理，狠抓教师教学常规管理，催促所有教师认真钻研教材，研究学生，设计教法，作业布置合理、适量，修改及时标准。教导处逐月坚持考核，做到奖惩严明。10、积极推进教学质量进步，提中辅优补差，认真抓好毕业班工作，教师加强师德修养，确立为“教育效劳”的意识，积极主动变革师生关系，真正将学生当成学习的主人，使每个学生都有进步。五、工作安排：三月份1、做好开学工作和各级常规教育和入学教育。2、各类方案、制度、行事历的制定。3、修订xx学校教学常规管理方法。4、召开教研组长会议，制定学科方案、教研重点。5、新课程备课会议，组织全体教师认真学习有关新课程改革的理论文章。6、合作教学课堂教学形式研讨。7、组织六年和初三第一次摸底考试、六年级、初三级教师会议。8、行政领导听随堂课，检查备课、上课、作业修改情况。四月份1、开展一年级至九年级新课程校本培训活动。2、组织优秀教师和骨干教师上新课程示范课。3、组织教师开展课程研讨。4、组织全校的中期考试及质量分析^p。5、教研组互查备课笔记作业修改。6、教学工作检查。7、组织教师岗位培训。8、组织教职篮球、乒乓球比赛。五月份1、组织各级家长会。2、一至九年级有关教师上研究课，撰写心得体会。3、教导处检查教师备课上课，作业修改等情况。4、校团委组织团队活动。5、组织全校纪律、卫生、平安大检查。6、组织师生诗歌朗读会。六月份1、组织六年级、初三第三次摸底考试，并做好成绩分析^p，理解教学情况。2、召开毕业班学生家长座谈会。3、布置学期完毕工作，各学科制定期末复习方案。4、检查复习方案、备课笔记。5、教师岗位培训考核。6、小考、中考和初二会考。七月份1、总结评比，各资料归档。2、举行期末测试。3、教师年度考核。4、假期教师各类培训安排。教导主任个人优秀工作方案2教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就务必坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位教师转变观念、进步认识，构成新型的教育观、质量观。透过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速进步的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。〔1〕由教师权威转变为师生互相尊重，互相信任。〔2〕由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。〔3〕由单纯说教转变为多向情感交流。〔4〕由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。〔5〕由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、决定和评价，激发他们的创新潜能。本学期教导处方案组织安排进步教师新理念的活动为：〔1〕聘请有关专家举办知识讲座；〔2〕组织各教研室学习教育理论；〔3〕举行教师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：〔1〕备课：做到“五有”〔脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”〕；“六备”〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对教师考核的一项资料，学期中间对部分教师的教案进展不定期的抽查。〔2〕上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学形式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改善，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。②形式：深化课堂随堂听课。?③目的：催促指导教师进步课堂教学质量，准确评价教师课堂教学程度。?④标准：每学期听课20节。〔3〕作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科务必有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文务必按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真〔定期与不定期检查相结合〕。〔4〕考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题务必由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中必需要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生务必做到和可以做到的学习行为习惯〔标准〕张贴上墙，催促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体此刻中考成绩上，要求2022年中考我校成绩持续根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：〔1〕成立初三毕业班领导小组；〔2〕合理配置毕业班的师资力量；〔3〕召开新、老毕业班教师教学研讨会；〔4〕组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；〔5〕注意对中考信息的搜集；〔6〕毕业班实行“月考”制度；〔7〕每月召开一次初三教师工作例会；〔8〕教导处每周至少听一节毕业班的课；〔9〕加强对有体育艺术特长学生的培养；〔10〕制定中考奖惩制度，与初三教师签订教学职责制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出潜力，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定光阴，定资料，活动有记录。坚持群众备课，备课要求做到四个统一：统一教学资料，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干教师群体。教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师开展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。〔1〕本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目的，使青年教师快速成长。本学期教导处将安排对新分配教师的岗前培训和组织青年教师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师根本功大赛等活动。〔2〕全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。〔3〕建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成部分。班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。〔1〕针对起始年级年轻班主任较多的状况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经历介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。〔2〕认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识。〔3〕要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的礼貌学生。〔4〕各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课状况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。〔5〕班主任注意班级学生的礼貌行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到礼貌礼貌。〔6〕班主任要全面关心学生的思想、心理的安康，经常与家长联络，使学生安康成长。七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面开展和进步，按新课程方案标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。教导主任个人优秀工作方案3一、指导思想：认真贯彻落实市教育工作会议精神，以市教育局201x年总体工作思路(强师德，提素质，抓课改，上程度，育人才，谋开展)和201x年教学工作总指导原那么(端正思想，标准行为，聚课堂，关注教学，进步质量)为根据，在市教研室的直接领导下，以我校“工作方案”和“目的管理”为统领。以课堂教学为阵地，全面进步教育教学质量。二、分管工作：1、语文和品德与生活(社会)教研2、学校特色之一：书香校园工作3、语言文字工作4、常规工作5、双高普九材料工作6、学籍管理7、考勤工作8、配合校长做好其它教育教学和临时性工作等三、工作目的：根据学校年度总目的(狠抓课堂、进步质量)制定分管工作目的。1、教学成绩到达学校所定的目的，到达全市平均线。2、根据市教育局要求，形成骨干梯队，继续开展学科骨干。做好迎接省教科版教材调研评估工作。3、以读书年为契机，营造书香校园气氛，建立学习型校园。教师多读课标中要求书目和教学刊物。每个学生一学期按照课标要求完成读书量。学生配乐轻声诵读活动进一步深化。4、今年争创省级语言文字示范校。5、教学常规工作常抓不懈。备课方面：组织教师集体备课。在遵守备课要求的根底上进展创造性尝试，形成特色教案。上课方面：人人争取到达上常规课，部分教师上优质课、观摩课。修改方面：各学科教师能严格执行学校修改要求，坚决杜绝错批现象。辅导方面：建立潜能生档案，争取每位潜能生在原有根底上有进步。6、做好双高普九材料归档工作，顺利通过省双高普九复检。7、严格按照市教育局文件精神进展学籍管理。8、全体教师遵守考勤制度。四、工作措施：1、教学成绩是学校的生命。作为五年级的包建领导，为进步五年级教学质量，继续实行周考试分析^p制度，有针对性的跟进听课，分析^p原因，促进进步。为进步教学成绩，在原有月考的根底上，要增加对学生进展单项测试的次数。2、坚持搞好每月一次的学校校本教研活动，两周一次的学年组教研活动(单周周一、二、四分别是1、3、5年，双周周一、二、四分别是2、4、综合组和艺体组)，做到三“有”：有专题，有过程性材料如：说课、教案、评课等，有总结和评价。继续进展跟踪听课，听课后及时测评，及时和教师一起分析^p。语文学科继续分类型研究课堂教学思