黑河市嫩江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

黑河市嫩江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）nuóyípáihuáizhēngróngduǒcáng()()()()míngmèikǒngbùjīnghuángqīnwěn()()()()2.选词填空。（4分）觉察察觉时光光阴（1）我（）到他的神色有些异样。（2）八千多日子已经从我的手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。这句话表达了作者对匆匆流逝的（）的惋惜和感叹。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去。（改为比喻句，突出“快”）________________________________________________________________（2）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。嫩江春天的到来如_______________，________________；如_______________，________________。4.根据课文内容及积累填空。（15分）（1）《匆匆》一文是现代著名作家________的作品。文中，作者紧紧围绕“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的________和________之情。你积累的关于珍惜时间的诗句或格言有：________________________。（2）《那个星期天》选自________的《务虚笔记》，文章记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于________而一次次耽搁，最后未能成行的经历，刻画了孩子从________到________再到________的心理变化过程。（3）我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？这段话运用了________的修辞手法，表达了作者________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。1.在文中的括号里填上合适的词语。（4分）2.这段话主要运用了________的修辞手法，抓住了日常生活中________、________、________、________等细节，展示了日子________的特点。（6分）3.作者是怎样描述时间流逝的？这样写有什么好处？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）冬捕·嫩江情（节选）腊月的嫩江，冰封千里。一年一度的冬捕，是这片黑土地上年末最隆重的盛事。天还没亮，渔把头就带着队伍出发了。他们在冰面上选定位置，凿开厚厚的冰层。当巨大的渔网从冰洞中被缓缓拉出，活蹦乱跳的鲤鱼、鲫鱼在网中闪着银光，瞬间打破了冬日的沉寂。围观的人群发出阵阵欢呼，孩子们的脸蛋冻得通红，眼睛却亮晶晶的，紧紧盯着这丰收的场景。父亲告诉我，冬捕不仅是为了收获，更是一种传承。它传承着先辈们与自然共生的智慧，传承着面对严寒的勇气，也传承着对这片土地深沉的热爱。就像《周易》里说的：“天行健，君子以自强不息。”生活在这里的人们，骨子里就有一股像封冻的嫩江冰面下依然奔腾不息的流水般的韧劲。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）冰封（fēnfēng）凿开（záozuó）沉寂（jìjìn）传承（céngchéng）2.联系上下文，解释词语。（2分）隆重：________________________________________________________________3.短文主要描写了嫩江________（季节）________（事件）的场面，表达了作者对________________________的赞美。（3分）4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了________________________。（4分）5.结合短文和生活实际，谈谈你对“天行健，君子以自强不息”这句话在嫩江人身上的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际（5分）假如你是学校“小小文化讲解员”，要向来自外地的朋友们介绍一项嫩江县的特色民俗活动（如冬捕、端午节庆祝、丰收节等）。请写一段简短的解说词，要求条理清晰，富有感染力。四、习作（30分）题目：那一刻，我懂得了______提示与要求：“懂得”也许是一个道理，一份真情，一种品格……生活中总有一些瞬间让我们成长。请你先补充完整题目，然后选择一件发生在你身边（学校、家庭、嫩江家乡等）的真实事情写下来，注意把“那一刻”的情形和你的内心感受写具体、写清楚。字数不少于400字。参考答案一、基础积累与运用1.挪移徘徊蒸融躲藏明媚恐怖惊惶亲吻2.（1）觉察（察觉）（2）光阴3.（1）示例：在默默里算着，八千多日子已经像闪电一样从我手中急速溜去。（2）示例：嫩江春天的到来如苏醒的巨龙，抖落了满身的冰雪；如害羞的达子香（兴安杜鹃），悄悄染红了山峦。4.（1）朱自清匆匆无奈惋惜（或：焦急、惆怅）示例：少壮不努力，老大徒伤悲。（2）史铁生家务繁忙满怀期待焦急无奈失望委屈（3）设问/排比对时光逝去而无法挽留的怅然若失与深深追问二、阅读理解（一）课内阅读1.跨飞溜闪2.排比洗手吃饭静默睡觉（躺卧）来去匆匆、稍纵即逝3.作者通过描写日常生活中具体可感的小事（洗手、吃饭、静默、睡觉等）来表现时间的流逝。这样写将抽象的时间变得具体可感，生动形象地展现了时间在不知不觉中飞快流逝的特点，更容易引发读者的共鸣。（二）课外阅读1.fēngzáojìchéng2.隆重：盛大庄重。文中指冬捕是当地非常重要、仪式感强的活动。3.冬季（腊月）冬捕嫩江人民（或：先辈的智慧、勇气、对土地的热爱/黑土地上的传统与精神）4.比喻嫩江人的韧劲冰面下奔腾不息的流水嫩江人在严酷自然环境中依然保持着顽强不屈、生生不息的精神品质5.示例：这句话意思是天道运行刚健有力，君子处世应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，永不停止。嫩江冬季漫长严寒，但人们不畏艰苦，传承古老的冬捕技艺，在黑土地上辛勤耕耘，这种适应环境、努力创造美好生活的精神，正是“自强不息”的体现。三、口语交际（5分）评分要点：1.明确指出介绍的民俗活动（1分）；2.介绍活动的时间、主要特点或内容（2分）；3.语言流畅，条理清晰，有一定的感染力（2分）。示例：欢