赣州市定南县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

赣州市定南县2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识与积累(35分)1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)dùjuānzhuāngjiaxiāosǎzīrùn()()()()qiánkūnkūlongpìrújiànkāng()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)慰藉（jièjí）崭新（zhǎnzǎn）徜徉（chángshàng）厌恶（èwù）癌症（áiāi）迟钝（dùndèn）澎湃（bàipài）供奉（gōnggòng）3.形近字组词。(6分)潇()壤()蹭()啸()嚷()赠()钝()毫()末()吨()豪()未()4.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(8分)①天()地②()耳欲聋③欣()若狂④无能()力⑤()不相干⑥()长而去⑦点()之笔⑧引()大叫（1）春天的九曲河湿地公园，繁花似锦，孩子们在花丛中玩耍，______。（2）这件事情和我们小组______，我们不应该参与讨论。5.按要求完成句子练习。(9分)（1）用修改符号修改病句。定南瑞狮表演不仅是一项传统民俗，而是客家文化的重要标志。（2）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。妈妈开始准备晚饭，__________________________________________________。（3）根据情境，运用学过的诗句或名言。看到同学因为一次考试失利就垂头丧气，你可以用“________________，________________”来鼓励他。二、积累与运用(15分)6.根据课文内容填空。(11分)（1）诗词中有美景：“梅子金黄杏子肥，________________。”诗词中有童趣：“儿童急走追黄蝶，________________。”诗词中有气节：“不要人夸好颜色，________________。”（2）大自然给我们启示：老舍笔下的猫性格实在有些______；《琥珀》告诉我们，通过一块琥珀，可以______发生在几万年前的故事的详细情形；《纳米技术就在我们身边》让我们知道，这门技术将给人类的生活带来深刻的______。（3）定南是客家摇篮，客家人崇尚诗书传家。我们学习过“________________，学海无涯苦作舟”的勤勉；也记得“天行健，________________”的自强精神。7.语言实践。(4分)定南县图书馆将举办“我是小小推荐官”活动，邀请同学们推荐一本喜欢的课外书。请你从读过的书中选择一本（本学期“快乐读书吧”推荐书目优先），写一段推荐语，注意说清楚书名和主要推荐理由。三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)《乡下人家》（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。8.节选部分分别描写了夏天______和秋天______两个场景。(2分)9.文中“他们的好友”指什么？这样写有什么好处？(3分)10.你是如何理解“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话的？请结合课文内容或生活实际谈谈。(3分)11.我们的家乡定南也有许多美丽的乡村。请你模仿文中的写法，用一两句话描绘一下你熟悉的定南乡村某一刻的景色。(2分)（二）课外阅读(15分)客家围屋的智慧①在赣南的青山绿水间，散布着一座座雄伟的客家围屋。它们像巨大的城堡，静静地诉说着客家人悠久的历史和非凡的智慧。②定南的虎形围是其中极具特色的一座。它的外墙高大厚实，用黄泥、石灰、糯米浆等材料夯筑而成，坚固异常，既能抵御风雨，也能防备侵扰。围屋的整体布局呈方形，四角建有高大的碉楼，便于瞭望和防守。内部则是另一番天地：房间众多，廊道相连，设有厅堂、水井、粮仓，甚至还有学堂。一个大家庭几十甚至上百人聚居其中，生活设施一应俱全，关上大门便是一个自给自足的小社会。③围屋的设计充满了生活的智慧。天井是围屋的“呼吸器官”，它巧妙地解决了采光、通风和排水问题。屋檐的排水系统科学地将雨水引入天井或屋外的明沟，体现了“四水归堂”的朴素理念，也寄托着聚财、团圆的美好愿望。④围屋不仅是居住的建筑，更是客家人团结互助、崇文重教精神的象征。每逢节日，围屋里的祠堂便热闹起来，祭祀祖先，商议族事。许多围屋里都曾设私塾，孩子们在“咿咿呀呀”的读书声中，传承着客家人耕读传家的古训。⑤如今，许多围屋已被列为保护单位。它们不再仅仅是客家人的家园，更成为了解客家历史与文化的一扇窗口，吸引着八方游客。12.联系上下文，解释词语。(2分)自给自足：_________________________________________________________________一应俱全：_________________________________________________________________13.短文从多个方面介绍了客家围屋的智慧，请根据②-④段内容概括填空。(3分)第②段主要写围屋______和______的智慧；第③段主要写围屋______的智慧；第④段主要写围屋是客家人______的象征。14.第③段中，为什么说天井是围屋的“呼吸器官”？请用“____”在文中画出相关句子。(2分)15.第④段画线句子中的“耕读传家”是什么意思？结合短文和生活实际，说说客家人这种精神在今天有何意义。(4分)16.如果有外地朋友来定南，请你做小导游，围绕“虎形围”设计一段简短的导游词（至少从文中提取两个信息点）。(4分)四、习作天地(25分)17.题目：家乡的______真美提示：我们的家乡定南，有美丽的九曲河，有青翠的云台山，有古朴的围屋，有热闹的街道，有四季变化的田野……请选择一处你最喜欢的地方，把题目补充完整，然后按照一定的顺序，抓住特点，具体地写出它的美。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、基础知识与积累(35分)1.(8分)杜鹃庄稼潇洒滋润乾坤窟窿譬如健康(每字0.5分)2.(4分)jiè√zhǎn√cháng√wù√ái√dùn√pài√gòng√(每空0.5分)3.(6分)示例：潇洒呼啸；土壤叫嚷；磨蹭赠送；迟钝一吨；毫米自豪；末尾未来(每空0.5分，合理即可)4.(8分)①高阔②震③喜④为⑤毫⑥扬⑦睛⑧吭(每空0.5分，共4分)（1）③欣喜若狂(2分)（2）⑤毫不相干(2分)5.(9分)（1）将“而是”改为“更是”。(3分)（2）示例：系上围裙，从冰箱拿出蔬菜，拧开水龙头开始清洗。(3分，动词连续、合理即可)（3）示例：天行健，君子以自强不息。/胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。/不怨天，不尤人。(3分，符合情境即可)二、积累与运用(15分)6.(11分)（1）麦花雪白菜花稀飞入菜花无处寻只留清气满乾坤(每空1分)（2）古怪推测变化(每空1分)（3）书山有路勤为径君子以自强不息(每空1分)7.(4分)示例：我推荐《十万个为什么》（米·伊林著）。这本书用生动活泼的语言，带领我们探索身边的科学奥秘，比如“水会爆炸吗？”“炉子烧着以后，木柴去哪儿了？”，读起来趣味横生，又能学到很多知识，非常适合我们四年级的同学。(书名1分，理由充分、通顺3分)三、阅读理解(25分)（一）课内阅读(10分)8.(2分)傍晚在门前吃饭月夜听纺织娘唱歌(每空1分)9.(3分)指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。(1.5分)好处：运用拟人的修辞手法，将这些自然景物当作人的好友来写，生动形象地表现了乡下人家与周围环境的和谐、亲近，充满了人情味。(1.5分，意思对即可)10.(3分)这句话是全文的中心句，总结了乡下风景独特、迷人的特点。(1分)乡下人家无论是房前屋后的植物、禽畜，还是日常生活、夜晚景象，都与自然环境完美融合，随时随地都展现出朴实、自然、充满生机活力的美，这种美是城市所没有的。(2分，结合课文或生活，意思对即可)11.(2分)示例：清晨，鹅公镇的田野上笼罩着一层薄雾，农民伯伯牵着牛走在田埂上，远处的山峦若隐若现，宛如一幅水墨画。(模仿围绕一个场景描写，语句通顺即可)（二）课外阅读(15分)12.(2分)自给自足：依靠自己的生产满足自己的需要。文中指围屋内部生活设施完备，关起门来里面的人可以自己满足生活需求。(1分)一应俱全：一切应该有的全都有了。文中指围屋里的生活设施非常齐全。(1分)13.(3分)防御(或“安全”)居住(或“生活”)设计(或“科学规划”、“排水采光通风”)团结互助、崇文重教精神(每空0.75分，意思对即可)14.(2分)它巧妙地解决了采光、通风和排水问题。15.(4分)“耕读传家”指既从事农业生产，又坚持读书学习，将耕作与读书作为家族传统来传承。(2分)意义：这种精神在今天仍具有重要意义。它鼓励我们既要脚踏实地、勤劳实干（如努力学习、认真工作），又要重视教育、追求知识、提升自我修养，做到知行合一，才能