91 《溶液的形成》(第一课时)课件 新人教版九年级化学上册

欢迎走进化学课堂欢迎走进化学课堂1品红开始向水中扩散

品红继续向水中扩散

最终液体全部变为红色

微观解释品红分子在水分子的作用下向水里扩散，最终均一的分散到水分子中。温故知新品红在水中的扩散品红开始向水中扩散品红继续向水中扩散最终液体全部变为红色2第九单元溶液课题一溶液的形成（第一课时）第九单元溶液课题一溶液的形成（第一课时）3探究实验一蔗糖+水(半药匙)20mL硫酸铜晶体+水(半药匙)20mL

现象形成什么取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，观察实验现象，并记录实验现象。蔗糖固体溶解消失硫酸铜晶体溶解消失溶液探究实验一蔗糖+水硫酸铜晶体+水4蔗糖溶解的微观过程5蔗糖溶解的微观过程5思考1、为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到水中去了2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？各处颜色相同，即溶液是均一的3、静置一会儿后，形成的溶液有固体与液体

分离吗？不会分离，即溶液是稳定的4、此时的溶液是纯净物还是混合物？溶液是混合物思考1、为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到6溶液的特征：均一性稳定性溶液的定义一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液的特征：均一性稳定性溶液的定义一种或几种物质分散到另一种7判断它们是溶液吗？蒸馏水泥水油和水的混合物矿泉水判断它们是溶液吗？8思考思考9品红被水溶解能溶解品红品红被水溶解能溶解品红10溶液被溶解的物质能溶解其他物质的物质食盐水75%医用酒精稀盐酸NaCl

H2OC2H5OH

H2O

HCl

H2O溶质溶剂溶液是由和组成（固态）(气态)（液态）溶液被溶解的物质能溶解其他11实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象并记录现象。[实验]9-2

不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL～3mL1291《溶液的形成》(第一课时)课件新人教版九年级化学上册13实验现象记录溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾几乎不溶（溶液略显棕黄色）溶解，溶液为紫色溶解，溶液为紫色几乎不溶结论：相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同实验现象记录溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾几乎14实验探究三实验步骤：在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓慢加入约2ml乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。振荡前现象振荡后的现象静置后现象结论分层均匀混合不分层水和乙醇能形成溶液实验探究三实验步骤：在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水15只有水才能做溶剂吗？1、汽油、酒精等也可以做溶剂。2、两种非水液体互相溶解时，

量多的是溶剂，量少的是溶质。只有水才能做溶剂吗？1、汽油、酒精等也可以做溶剂。16无土栽培的植物在营养液中激情无限----可口可乐无土栽培的植物在营养液中激情无限----可17这节课，我的收获是什么？18这节课，我的收获是什么？184、在化学实验室里和日常生活中我们曾接触过许多

溶液。指出下列溶液中的溶质和溶剂，完成下表。溶液溶质溶剂硫酸铜溶液碳酸钠溶液澄清石灰水碘酒碳酸钠氢氧化钙碘

水水

水酒精硫酸铜3、可以作为溶质的（）。

A、只有固体B、只有液体

C、只有气体D、气体、液体、固体都可以D4、在化学实验室里和日常生活中我们曾接触过许多

19谢谢指导！谢谢指导！20欢迎走进化学课堂欢迎走进化学课堂21品红开始向水中扩散

品红继续向水中扩散

最终液体全部变为红色

微观解释品红分子在水分子的作用下向水里扩散，最终均一的分散到水分子中。温故知新品红在水中的扩散品红开始向水中扩散品红继续向水中扩散最终液体全部变为红色22第九单元溶液课题一溶液的形成（第一课时）第九单元溶液课题一溶液的形成（第一课时）23探究实验一蔗糖+水(半药匙)20mL硫酸铜晶体+水(半药匙)20mL

现象形成什么取两个烧杯，各加入20mL的水，然后分别加入半药匙的蔗糖、硫酸铜晶体，用玻璃棒搅拌，观察实验现象，并记录实验现象。蔗糖固体溶解消失硫酸铜晶体溶解消失溶液探究实验一蔗糖+水硫酸铜晶体+水24蔗糖溶解的微观过程25蔗糖溶解的微观过程5思考1、为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到水中去了2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同？各处颜色相同，即溶液是均一的3、静置一会儿后，形成的溶液有固体与液体

分离吗？不会分离，即溶液是稳定的4、此时的溶液是纯净物还是混合物？溶液是混合物思考1、为什么蔗糖固体会“消失”在水中？分子的运动扩散到26溶液的特征：均一性稳定性溶液的定义一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。溶液的特征：均一性稳定性溶液的定义一种或几种物质分散到另一种27判断它们是溶液吗？蒸馏水泥水油和水的混合物矿泉水判断它们是溶液吗？28思考思考29品红被水溶解能溶解品红品红被水溶解能溶解品红30溶液被溶解的物质能溶解其他物质的物质食盐水75%医用酒精稀盐酸NaCl

H2OC2H5OH

H2O

HCl

H2O溶质溶剂溶液是由和组成（固态）(气态)（液态）溶液被溶解的物质能溶解其他31实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL～3mL水，分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾；另取两支试管各加入2mL～3mL汽油，再分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾。振荡，观察现象并记录现象。[实验]9-2

不同的溶质在不同的溶剂中的溶解性实验探究二：溶质与溶剂的关系在两支试管中各加入2mL～3mL3291《溶液的形成》(第一课时)课件新人教版九年级化学上册33实验现象记录溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾几乎不溶（溶液略显棕黄色）溶解，溶液为紫色溶解，溶液为紫色几乎不溶结论：相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同实验现象记录溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾几乎34实验探究三实验步骤：在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水，振荡。然后将试管倾斜，用滴管沿试管内壁缓慢加入约2ml乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡并静置几分钟，观察现象。振荡前现象振荡后的现象静置后现象结论分层均匀混合不分层水和乙醇能形成溶液实验探究三实验步骤：在盛有2ml水的试管中滴入2-3滴红墨水35只有水才能做溶剂吗？1、汽油、酒精等也可以做溶剂。2、两种非水液体互相溶解时，

量多的是溶剂，量少的是溶质。只有水才能做溶剂吗？1、汽油、酒精等也可以做溶剂。36无土栽培的植物在营养液中激情无限----可口可乐无土栽培的植物在营养液中激情无限----可37这节课，我的收获是什么？38这节课，我的收获是什么？184、在化学实验室里和日常生活中我们曾接触过许多

溶液。指出下列溶液中的溶质和溶剂，完成下表。