第一单元 相亲相爱一家人复习课件

1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么?2、家庭结构的确立有哪几种情形？3、家庭结构的类型有哪四种？现在一般为哪两种？4、家庭有哪些作用？5、我们为什么要孝敬父母？6、什么是孝敬？中学生应该怎么做？7、逆反心理的表现是什么？如何看待逆反心理？消极的逆反心理有何危害？应如何克服？8、如何与父母沟通？沟通的基本要领是什么？9、与父母交往要讲究哪些艺术？一、复习提纲1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么?一、复习提纲1二、知识点第一课爱在屋檐下第一框我知我家

1．家庭关系的建立

（1）家庭的含义（P5）：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形（P5）

依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭。（非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。）

二、知识点2（3）家庭结构的类型（P5）：现在一般为核心家庭、主干家庭，还有单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择（P6）

（1）与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。

（3）家庭结构的类型（P5）：现在一般为核心家庭、主干家庭，3第二框我爱我家

1．大人讲我小时侯（P8）

（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖

2．无悔的奉献（P9）

（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱

母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。P9

（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

3．感受家庭温暖（P10）

（1）家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

第二框我爱我家

1．大人讲我小时侯（P8）

（1）家庭4第三框难报三春晖

1．爱洒心间（P12）（为什么要孝敬父母？）（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。

（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德。

（4）孝敬父母是道德和法律的要求。

2．孝亲敬长是我们的天职(P14)(何为孝敬？)

（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（权利和义务是相互的）

第三框难报三春晖

1．爱洒心间（P12）（为什么要孝敬父5（2）孝敬父母的具体表现P16

孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。表现在各个方面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，可能付出时间、付出感情、付出体力、甚至委屈自己。

（3）孝敬父母不是愚孝和盲从(P17)

对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要勇于批评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇其违法行为。（4）孝敬长辈

爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

（2）孝敬父母的具体表现P16

孝敬父母要落实到6第二课

我与父母做朋友P18

第一框严也是一种爱

1．成长也会有烦恼P20

（1）产生烦恼的原因P20

进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

（2）父母的高期待、严要求是一种爱P21

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

第二课我与父母做朋友P18

第一框严也是一种爱

72．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表现P21

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。

（2）对逆反心理的辨证分析P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（3）逆反心理导致的危害P22

从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

（4）怎么做：为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表现P21

要8第二框两代人的对话

1．架起理解的桥梁

（1）要亲近父母，跨越代沟P23

沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

（2）学会遇事与父母商量

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。P24

第二框两代人的对话

1．架起理解的桥梁

（1）要亲近父母9（3）与父母沟通的基本要领P25

彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

2．交往的艺术P26（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。

（2）认真聆听，聆听中获得教益。

（3）帮助父母，用行动感动亲人。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。（3）与父母沟通的基本要领P25

101、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？家庭是由

1关系、

2关系或

3关系而结合成的亲属生活组织。家庭的最大特点是

4

2、家庭结构的类型有几种？现在一般为哪种？现在一般为

5家庭、

6家庭，还有

7家庭、

8

家庭。3、家庭有哪些作用？家是人们的

9栖息地、

10后盾、安全健康保障、

11天地、天然学校和今后发展的

12。4、我们为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们

13，而且含辛茹苦地

14我们成长，教我们

15。

（2）父母为家庭作出了

16，为我们付出很多，他们应当得到爱的

17，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族

18。

（4）孝敬父母是

19和

20的要求。

三、基础测试1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？三、基础测试115、什么是孝敬？中学生应该怎么做？（1）孝敬父母就是子女对父母的

21

、

22

和

23，其中最重要的是

24和

25

父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的

26义务、

27义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的

28，还要受到法律的

29。（2）孝敬父母要落实到具体

30之中，要从31

做起。表现在各个方面，爱父母，

32想着父母，理解、关心父母；

33上帮助父母，为父母分忧；

34、积极上进，让父母高兴。（3）孝敬父母不是

35和

36。

对父母的孝敬是在

37的基础上对父母的尊敬和侍奉。（4）孝敬父母，还要孝敬父母的

38。

5、什么是孝敬？中学生应该怎么做？126、逆反心理有何危害？正确做法是什么？

惩罚了

39，伤害了

40。在情绪冲动时要努力

41自己。

7、当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长

42。8、沟通的基本要领是什么？43是前提，

44是关键。理解父母的有效方法是

45，沟通的结果要

46。9、与父母交往要讲究哪些艺术？

（1)47，赞赏中增进亲情。（2)48，聆听中获得教益。（3）

49，用行动感动亲人。

（4）在家庭交往中，与父母不必

50。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。6、逆反心理有何危害？正确做法是什么？13四、练习巩固单项选择题1、一位军人在战争中几十个亲人丧生，后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了她，他动情地说：“我又有家了”。在他心中，家就是（）A．地域B．亲情C．人群集合体D．住所B四、练习巩固B142、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子。他这样做（）①是不敬重父母的体现②无可厚非，独立性增强了③缺少与父母的沟通④不利于家庭和谐A．①④B．①②C．①②③D．①③④D2、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是153、当与父母产生矛盾时，我们应该（）①尊重体谅父母②分析产生矛盾的原因③及时与父母沟通④坚持已见，绝不让步A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、当与父母产生矛盾时，我们应该164、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料和各种劳务，这是家庭的（）A．物质生产功能B．人的生产功能C．休息娱乐功能D．消费功能D4、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料175、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭结构是（）A．核心家庭B．三世同堂C．主干家庭D．联合家庭A5、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种186、家庭是我们成长的摇篮。这是因为（）①家庭是我们的天然学校②父母是我们的第一任老师③家庭是我们接触的第一个小社会④家庭是社会的细胞A．①②B．②③

C．①②③D．①②③④A6、家庭是我们成长的摇篮。这是因为197、“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行是（）A．不把成绩告诉父母B．下次考出好成绩再告诉父母C．这是我自己的事，与父母无关D．应该如实告诉父母D7、“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行是208．作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是（）①努力学习，积极上进②力所能及的做些家务事③理解关心父母④侍奉、赡养父母A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B8．作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是219．爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该（）①认识自己的家②了解自己的父母③学习父母的一切言行④增强对家庭的责任感A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④C9．爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该2210、如果因为我们的奋斗将来改变家庭的贫困，清贫是我们的财富；如果我们无所作为仍然贫困，家贫就是我们的耻辱。这说明（）A、自己的家境不富裕，但有利于我们成才B、家贫一定出孝子，清贫一定出英才C、家庭的希望不在家长，而在子女D、我们可以选择父母，也可以改变家庭C10、如果因为我们的奋斗将来改变家庭的贫困，清贫是我们的财富2311、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是（）A．父母必须给我们经济方面的援助B．父母必须给我们读书、学习的机会C．生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的D．父母掌握着我们的前途命运C11、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因2412、诺贝尔奖获得主贝克特的剧本《结局》，其中有这么一段：儿子对父亲吼：“混帐，你为什么生下我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲“不晓得生下的会是你。”这段话深刻揭示了（）A、现在的子女越来越不尊重父母B、父母越来越不关心子女C、进入青春期，子女的反叛性越来越严重D、子女与父母之间的关系是无法选择的D12、诺贝尔奖获得主贝克特的剧本《结局》，其中有这么一段：儿25多项选择13、“谁言寸草心，报得三春晖”。十二岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的妈妈。手术前，他还不忘发短信安慰妈妈：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己的实际行动（）A.真情回报父母的养育之恩B.自觉履行了赡养父母的义务C.告别了依赖，走向自立D.弘扬了孝敬父母的传统美德AD多项选择13、“谁言寸草心，报得三春晖”。十二岁的邵帅用身体2614、“百善孝为先”，我们之所以要孝敬父母是因为：（）A.父母赋予了我们生命B.父母含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人C.父母为家庭做出来贡献D.赡养父母是未成年人应尽的道德义务和法律义务ABC14、“百善孝为先”，我们之所以要孝敬父母是因为：2715、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列同学的言行不符合孝敬父母这一要求的是（）A.只要把学习成绩搞好了，就是孝敬父母B.孝敬父母就要规规矩矩地按照父母设计的路线走C.尽早外出打工，替父母减轻负担D.感受父母的关爱，履行孝敬父母的义务ABC15、孝敬父母是中华民族的传统美德，下列同学的言行不符合孝敬28五、辨析题专练：甲：家不是说理的地方，与父母发生矛盾时，没有必要与父母交流乙：家是爱的港湾，作为子女要多与父母沟通五、辨析题专练：甲：家不是说理的地方，与父母发生矛盾时，没有29参考答案

（1）|家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们的个人成长具有重要意义。（2）家里的矛盾易产生，也易解决，关键是看我们怎么对待。（3）在家中，父母子女之间易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。（4）当我们与父母发生矛盾时，要冷静下来，心平气和地与家长商量，并且要掌握沟通的基本要领。参考答案（1）|家是爱的港湾，是我们的情感栖息地，对我们301、什么是家庭？家庭的最大特点是什么?2、家庭结构的确立有哪几种情形？3、家庭结构的类型有哪四种？现在一般为哪两种？4、家庭有哪些作用？5、我们为什么要孝敬父母？6、什么是孝敬？中学生应该怎么做？7、逆反心理的表现是什么？如何看待逆反心理？消极的逆反心理有何危害？应如何克服？8、如何与父母沟通？沟通的基本要领是什么？9、与父母交往要讲究哪些艺术？一、复习提纲1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么?一、复习提纲31二、知识点第一课爱在屋檐下第一框我知我家

1．家庭关系的建立

（1）家庭的含义（P5）：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形（P5）

依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭。（非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。）

二、知识点32（3）家庭结构的类型（P5）：现在一般为核心家庭、主干家庭，还有单亲家庭、联合家庭。

2．与父母的关系不可选择（P6）

（1）与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。

（3）家庭结构的类型（P5）：现在一般为核心家庭、主干家庭，33第二框我爱我家

1．大人讲我小时侯（P8）

（1）家庭是我们成长的摇篮（2）父母是我们的第一任老师（3）我们尽享家庭的亲情和温暖

2．无悔的奉献（P9）

（1）父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母

（2）父母对子女之爱——概述母爱和父爱

母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。P9

（3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。

3．感受家庭温暖（P10）

（1）家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

第二框我爱我家

1．大人讲我小时侯（P8）

（1）家庭34第三框难报三春晖

1．爱洒心间（P12）（为什么要孝敬父母？）（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。

（2）父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德。

（4）孝敬父母是道德和法律的要求。

2．孝亲敬长是我们的天职(P14)(何为孝敬？)

（1）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。（权利和义务是相互的）

第三框难报三春晖

1．爱洒心间（P12）（为什么要孝敬父35（2）孝敬父母的具体表现P16

孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。表现在各个方面，爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，可能付出时间、付出感情、付出体力、甚至委屈自己。

（3）孝敬父母不是愚孝和盲从(P17)

对父母的孝敬是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要勇于批评和制止，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕包庇其违法行为。（4）孝敬长辈

爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

（2）孝敬父母的具体表现P16

孝敬父母要落实到36第二课

我与父母做朋友P18

第一框严也是一种爱

1．成长也会有烦恼P20

（1）产生烦恼的原因P20

进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

（2）父母的高期待、严要求是一种爱P21

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

第二课我与父母做朋友P18

第一框严也是一种爱

372．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表现P21

要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。

（2）对逆反心理的辨证分析P21

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

（3）逆反心理导致的危害P22

从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

（4）怎么做：为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

2．逆反心理有危害

（1）逆反心理的表现P21

要38第二框两代人的对话

1．架起理解的桥梁

（1）要亲近父母，跨越代沟P23

沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

（2）学会遇事与父母商量

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。P24

第二框两代人的对话

1．架起理解的桥梁

（1）要亲近父母39（3）与父母沟通的基本要领P25

彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

2．交往的艺术P26（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。

（2）认真聆听，聆听中获得教益。

（3）帮助父母，用行动感动亲人。

（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。（3）与父母沟通的基本要领P25

401、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？家庭是由

1关系、

2关系或

3关系而结合成的亲属生活组织。家庭的最大特点是

4

2、家庭结构的类型有几种？现在一般为哪种？现在一般为

5家庭、

6家庭，还有

7家庭、

8

家庭。3、家庭有哪些作用？家是人们的

9栖息地、

10后盾、安全健康保障、

11天地、天然学校和今后发展的

12。4、我们为什么要孝敬父母？（1）父母不仅赋予我们

13，而且含辛茹苦地

14我们成长，教我们

15。

（2）父母为家庭作出了

16，为我们付出很多，他们应当得到爱的

17，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族

18。

（4）孝敬父母是

19和

20的要求。

三、基础测试1、什么是家庭？家庭的最大特点是什么？三、基础测试415、什么是孝敬？中学生应该怎么做？（1）孝敬父母就是子女对父母的

21

、

22

和

23，其中最重要的是

24和

25

父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的

26义务、

27义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的

28，还要受到法律的

29。（2）孝敬父母要落实到具体

30之中，要从31

做起。表现在各个方面，爱父母，

32想着父母，理解、关心父母；

33上帮助父母，为父母分忧；

34、积极上进，让父母高兴。（3）孝敬父母不是

35和

36。

对父母的孝敬是在

37的基础上对父母的尊敬和侍奉。（4）孝敬父母，还要孝敬父母的

38。

5、什么是孝敬？中学生应该怎么做？426、逆反心理有何危害？正确做法是什么？

惩罚了

39，伤害了

40。在情绪冲动时要努力

41自己。

7、当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长

42。8、沟通的基本要领是什么？43是前提，

44是关键。理解父母的有效方法是

45，沟通的结果要

46。9、与父母交往要讲究哪些艺术？

（1)47，赞赏中增进亲情。（2)48，聆听中获得教益。（3）

49，用行动感动亲人。

（4）在家庭交往中，与父母不必

50。特别是父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。6、逆反心理有何危害？正确做法是什么？43四、练习巩固单项选择题1、一位军人在战争中几十个亲人丧生，后来他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折终于找到了她，他动情地说：“我又有家了”。在他心中，家就是（）A．地域B．亲情C．人群集合体D．住所B四、练习巩固B442、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是他在自己的房间门上挂了“请勿打扰”的牌子。他这样做（）①是不敬重父母的体现②无可厚非，独立性增强了③缺少与父母的沟通④不利于家庭和谐A．①④B．①②C．①②③D．①③④D2、小明上初中了，他觉得家庭生活中应该有自己的独立空间，于是453、当与父母产生矛盾时，我们应该（）①尊重体谅父母②分析产生矛盾的原因③及时与父母沟通④坚持已见，绝不让步A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B3、当与父母产生矛盾时，我们应该464、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料和各种劳务，这是家庭的（）A．物质生产功能B．人的生产功能C．休息娱乐功能D．消费功能D4、家庭是一个生活消费单位，消费着物质生活资料，精神生活资料475、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种家庭结构是（）A．核心家庭B．三世同堂C．主干家庭D．联合家庭A5、现在很多同学的家庭一般都是自己与父母共同生活组成的。这种486、家庭是我们成长的摇篮。这是因为（）①家庭是我们的天然学校②父母是我们的第一任老师③家庭是我们接触的第一个小社会④家庭是社会的细胞A．①②B．②③

C．①②③D．①②③④A6、家庭是我们成长的摇篮。这是因为497、“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行是（）A．不把成绩告诉父母B．下次考出好成绩再告诉父母C．这是我自己的事，与父母无关D．应该如实告诉父母D7、“我”这次考试成绩不理想。对此，可取的言行是508．作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是（）①努力学习，积极上进②力所能及的做些家务事③理解关心父母④侍奉、赡养父母A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B8．作为学生，我们孝敬自己的父母，有能力做到的是519．爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该（）①认识自己的家②了解自己的父母③学习父母的一切言行④增强对家庭的责任感A．①②③④B．①②③

C．①②④D．②③④C9．爱在屋檐下，我爱我的家。为此我们应该5210、如果因为我们的奋斗将来改