苏教版小学五年级语文下册《习作四》课件

习作4习作41情境导入目录习作4情境导入目录习作42情境导入目录习作4情境导入目录习作43情境导入目录习作4情境导入目录习作44情境导入目录习作4我们伟大的祖国地大物博，山河壮丽，有数不清的文明古迹、旅游胜地，还有许多具有地方文化色彩的景点。今天，就让我们拿起手中的笔，把你参观或游览过的地方写出来吧！情境导入目录习作4我们伟大的祖国地大物博，山河5范文欣赏目录习作4自读例文，思考：1、文中是怎样把自己游览和参观的经历介绍给别人的？2、作者这次游览龟山汉墓先后看到了什么？他最关注的是什么？范文欣赏目录习作4自读例文，思考：6范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作47范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作48范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作49范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作410范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作411范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作412习作主题目录习作4习作主题目录习作413互动交流小组交流目录习作4回想自己曾经去过哪些地方，最让你难忘的又是哪个地方？这个地方有什么特点呢？互动交流小组交流目录习作4回想自己曾经去过14思路点拨目录习作41、开篇点题，可简介参观（或游览）的时间、地点及参观（或游览）的人物，也可以描写所参观（或游览）景点的地理位置和概貌。2、描写参观（或游览）的经过，可按照一定的顺序来组织材料。①以“移步换景”为序来组织描写。②抓住景点特点，选择能反映景点特点的景观加以描写。③从不同方面描写景点。3、抒发参观（或游览）后的感受。思路点拨目录习作41、开篇点题，可简介参观（或游览）的时间、15写作写一写你的参观记或游记吧！目录习作4写作写一写你的参观记或游记吧！目录习作416展示自己的习作作品；互提修改意见。展示评改展示台目录习作4展示自己的习作作品；展示评改展示台目录习作417结合自己的想法，根据同学的意见修改完善自己的作品。展示评改目录习作4结合自己的想法，根据同学的意见修改完善自己的作品。18习作4习作419情境导入目录习作4情境导入目录习作420情境导入目录习作4情境导入目录习作421情境导入目录习作4情境导入目录习作422情境导入目录习作4我们伟大的祖国地大物博，山河壮丽，有数不清的文明古迹、旅游胜地，还有许多具有地方文化色彩的景点。今天，就让我们拿起手中的笔，把你参观或游览过的地方写出来吧！情境导入目录习作4我们伟大的祖国地大物博，山河23范文欣赏目录习作4自读例文，思考：1、文中是怎样把自己游览和参观的经历介绍给别人的？2、作者这次游览龟山汉墓先后看到了什么？他最关注的是什么？范文欣赏目录习作4自读例文，思考：24范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作425范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作426范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作427范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作428范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作429范文欣赏目录习作4范文欣赏目录习作430习作主题目录习作4习作主题目录习作431互动交流小组交流目录习作4回想自己曾经去过哪些地方，最让你难忘的又是哪个地方？这个地方有什么特点呢？互动交流小组交流目录习作4回想自己曾经去过32思路点拨目录习作41、开篇点题，可简介参观（或游览）的时间、地点及参观（或游览）的人物，也可以描写所参观（或游览）景点的地理位置和概貌。2、描写参观（或游览）的经过，可按照一定的顺序来组织材料。①以“移步换景”为序来组织描写。②抓住景点特点，选择能反映景点特点的景观加以描写。③从不同方面描写景点。3、抒发参观（或游览）后的感受。思路点拨目录习作41、开篇点题，可简介参观（或游览）的时间、33写作写一写你的参观记或游记吧！目录习作4写作写一写你的参观记或游记吧！目录习作434展示自己的习作作品；互提修改意见。展示评改展示台目录习作4展示自己的