《学写读后感》优课教学课件

让感想之花盛开——学写读后感统编版.八年级下册语文第三单元写作训练让感想之花盛开统编版.八年级下册语文第三单元写作训练1学习目标01

了解读后感这种文体02

学会在读中找准感点03掌握写读后感的基本环节学习目标01了解读后感这种文体2读后感（P66）我们阅读（一篇文章、一本书、一段话、一句名言、一张图）的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这此写下来，就是读后感。读后感<议论文，读后感≠议论文。了解概念读后感（P66）我们阅读（一篇文章、一本书、一段话、一3《说文解字》中释：“感，动人心也。从心，咸声。”基础有感而发升华读感写《说文解字》中释：“感，动人心也。从心，咸声。”基础有感而4提炼感点的角度作品主题中心1234

精彩的情节

人物精神品质蕴意深远的句子56最有效的表现方法……提炼感点的角度作品主题中心12345分析以下三则材料提炼感点的角度

分析以下三则材料提炼感点的角度

6

史铁生是一位坚强的残疾作家,然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间,眼前总会浮现出这样一组镜头:史铁生狠命地捶打自己两条失去知觉的腿,对他的母亲吼:“我活着有什么劲!”母亲扑过去抓住史的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”简简单单的几个字,包含了做母亲的对儿子多少深情,沉淀了多少对生命的无奈,又升华了多少女性的坚强!可就是这样一位伟大的母亲,在一个落寞的秋天永远离开了史铁生,弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子和那还没成年的女儿……”隐隐地,有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋,已是长久存活在史铁生心中,植根于成长的足迹里了。《秋天的怀念》读后感提炼感点的角度材料一蕴意深远的句子史铁生是一位坚强的残疾作家,然而在他背后有位更7

《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长。主人公保尔柯察金十三岁时就参加了战争,一路走来,不知经历了多少坎坷,在革命的反复锤炼下,最终他练就了钢铁般的意志,并成为一名领袖。

保尔·柯察金的成功贏得了世人的尊敬和肯定,也让我深深地佩。我也想要成为他那样的有先进思想、不轻易退缩的人。

《钢铁的意志》

提炼感点的角度材料二人物精神品质《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长8《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明晚年所写的《桃花源诗》之序言,该序描写了一个没有君主、没有压迫和剥削的理想社会,人们过着安宁、和睦、自给自足的淳朴生活。这虽然是一个空想的社会,但它表现了作者对这种美好社会的向往。并在一定程度上反映了广大人民群众渴望摆脱剥削压迫和频繁的战乱、追求幸福和安宁生活的愿望。这当然是对黑暗腐朽社会的一种含而又深刻的批判正因为如此,"世外桃源"在干百年的封建社会中,成了人们心目中理想社会的代名词。向往的生活——《桃花源记》读后感提炼感点的角度材料三作品主题中心《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明晚年所写的《桃花源诗9怎样的读后感更吸引人？

感受要深刻、新意、独特

请再读《小石潭记》试提炼感点：（1）感点可以从不同角度思考产生：对于景色：美，只有遇到了懂得欣赏的人，才能被发现。自然山水可以抚慰我们受伤的心灵，大自然是我们最可亲近的朋友。（2）感点可以在逆向思考中产生：对于人生：柳宗元的遭遇完全是不幸吗？他个人的不幸恰恰促成了写作上的幸运。这正是”失之，得之“。怎样的读后感更吸引人？

感受要深刻、新意、独特

请再读《10读后感的写作环节

读后感的写作环节

11A.《小石潭记》读后感

B.“美”由心生

——读《小石潭记》有感

c.发现美，欣赏美

——《小石潭记》读后感《秋天的怀念》读后感《钢铁的意志》向往的生活

(正标题)——《桃花源记》读后感

(副标题)拟题目A.《小石潭记》读后感

B.“美”由心生12

①“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”……每当读到这篇优美的文言文时，我总会想到这一方净土所带给人们的心灵抚慰。②作者柳宗元，因为早年参与政治改革，风云变幻，最终失败，所以他被贬官至山西永州。但是他却毫不退缩，仍然热爱生活，以一颗欣赏的心，以一副欣赏的姿态去拥抱自然，热爱着眼前的一景一物，并用浓厚的感情、优美的笔触写下了这篇脍炙人口的《小石潭记》。③《小石潭记》这篇文章并没有用过多的笔墨来描写水的清丽。但是却又在许多地方间接的提示，让人感受到一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的高尚情趣。如“水中的鱼可能有几百头吧，它们都像是在空中有着一样，没有什么依靠似的。”这一句话，描写的是常见的景致，却让人觉得特别美，这都得益于作者对生活的热爱，对周围景物细致的观察。透过侧面描写水的清澈，同时我们也可以看出柳宗元是不随波逐流的清高之士，正如水的品质一样坚毅柔韧而不放弃自我。④在日常生活中，我们常常会忽略身边的美。一踏上旅途总会着急着赶往下一个目的地，而忘记静下心来认真品味感受大自然的美。因此，我们不能走马观花，要学会停留驻足，用心去发现美，欣赏美。写读后感的基本环节引：围绕感点，引述材料。*围绕感点，有的放矢地引用原文*要简练、准确、有针对性*可直接引述，也可间接引述议：分析材料，提炼感点*要有针对性，必须紧扣感点*不能脱离感点随意论述联：联想拓展，印证感点*切忌就事论事，泛泛而谈。*“联”得正确，即合情合理*“联”要有针对性结：总结全文，升华感点*结尾要与前文贯通*结尾要恰当地回扣“读”的内容①“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”……每当读13引是基础引述要灵活议是重心感悟要深入。联是拓展联想要广泛结是回应结语要紧凑写读后感的基本环节引是基础引述要灵活议是重心感悟要深入。联是拓展联想要广泛结是14学以致用

(P67)1.完成写作实践一：就《核舟记》写一则随笔。（200字左右）提示:a.充分运用“引”“议”“联”“结”四法b.找准感点。尽量少引述，重写“感”2.（建议)每天就你看的一条新闻，发表自己的读后感学以致用

(P67)1.完成写作实践一：15写好作文的秘诀：多观察多思考多练笔多读书有感而发，妙笔生花写好作文的秘诀：多观察多思考多练笔多读书有感而发，妙笔生花16谢谢大家！谢谢大家！17让感想之花盛开——学写读后感统编版.八年级下册语文第三单元写作训练让感想之花盛开统编版.八年级下册语文第三单元写作训练18学习目标01

了解读后感这种文体02

学会在读中找准感点03掌握写读后感的基本环节学习目标01了解读后感这种文体19读后感（P66）我们阅读（一篇文章、一本书、一段话、一句名言、一张图）的时候常常会有所触动，或得到一些启发，把这此写下来，就是读后感。读后感<议论文，读后感≠议论文。了解概念读后感（P66）我们阅读（一篇文章、一本书、一段话、一20《说文解字》中释：“感，动人心也。从心，咸声。”基础有感而发升华读感写《说文解字》中释：“感，动人心也。从心，咸声。”基础有感而21提炼感点的角度作品主题中心1234

精彩的情节

人物精神品质蕴意深远的句子56最有效的表现方法……提炼感点的角度作品主题中心123422分析以下三则材料提炼感点的角度

分析以下三则材料提炼感点的角度

23

史铁生是一位坚强的残疾作家,然而在他背后有位更伟大的母亲却鲜为人知。不经意间,眼前总会浮现出这样一组镜头:史铁生狠命地捶打自己两条失去知觉的腿,对他的母亲吼:“我活着有什么劲!”母亲扑过去抓住史的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”简简单单的几个字,包含了做母亲的对儿子多少深情,沉淀了多少对生命的无奈,又升华了多少女性的坚强!可就是这样一位伟大的母亲,在一个落寞的秋天永远离开了史铁生,弥留之际牵挂的依旧是“我那有病的儿子和那还没成年的女儿……”隐隐地,有一种痛感自心底浮起。我想那个伤感而复杂的秋,已是长久存活在史铁生心中,植根于成长的足迹里了。《秋天的怀念》读后感提炼感点的角度材料一蕴意深远的句子史铁生是一位坚强的残疾作家,然而在他背后有位更24

《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长。主人公保尔柯察金十三岁时就参加了战争,一路走来,不知经历了多少坎坷,在革命的反复锤炼下,最终他练就了钢铁般的意志,并成为一名领袖。

保尔·柯察金的成功贏得了世人的尊敬和肯定,也让我深深地佩。我也想要成为他那样的有先进思想、不轻易退缩的人。

《钢铁的意志》

提炼感点的角度材料二人物精神品质《钢铁是怎样炼成的》讲述了一个青年在战争时代的成长25《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明晚年所写的《桃花源诗》之序言,该序描写了一个没有君主、没有压迫和剥削的理想社会,人们过着安宁、和睦、自给自足的淳朴生活。这虽然是一个空想的社会,但它表现了作者对这种美好社会的向往。并在一定程度上反映了广大人民群众渴望摆脱剥削压迫和频繁的战乱、追求幸福和安宁生活的愿望。这当然是对黑暗腐朽社会的一种含而又深刻的批判正因为如此,"世外桃源"在干百年的封建社会中,成了人们心目中理想社会的代名词。向往的生活——《桃花源记》读后感提炼感点的角度材料三作品主题中心《桃花源记》是东晋大诗人陶渊明晚年所写的《桃花源诗26怎样的读后感更吸引人？

感受要深刻、新意、独特

请再读《小石潭记》试提炼感点：（1）感点可以从不同角度思考产生：对于景色：美，只有遇到了懂得欣赏的人，才能被发现。自然山水可以抚慰我们受伤的心灵，大自然是我们最可亲近的朋友。（2）感点可以在逆向思考中产生：对于人生：柳宗元的遭遇完全是不幸吗？他个人的不幸恰恰促成了写作上的幸运。这正是”失之，得之“。怎样的读后感更吸引人？

感受要深刻、新意、独特

请再读《27读后感的写作环节

读后感的写作环节

28A.《小石潭记》读后感

B.“美”由心生

——读《小石潭记》有感

c.发现美，欣赏美

——《小石潭记》读后感《秋天的怀念》读后感《钢铁的意志》向往的生活

(正标题)——《桃花源记》读后感

(副标题)拟题目A.《小石潭记》读后感

B.“美”由心生29

①“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”……每当读到这篇优美的文言文时，我总会想到这一方净土所带给人们的心灵抚慰。②作者柳宗元，因为早年参与政治改革，风云变幻，最终失败，所以他被贬官至山西永州。但是他却毫不退缩，仍然热爱生活，以一颗欣赏的心，以一副欣赏的姿态去拥抱自然，热爱着眼前的一景一物，并用浓厚的感情、优美的笔触写下了这篇脍炙人口的《小石潭记》。③《小石潭记》这篇文章并没有用过多的笔墨来描写水的清丽。但是却又在许多地方间接的提示，让人感受到一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的高尚情趣。如“水中的鱼可能有几百头吧，它们都像是在空中有着一样，没有什么依靠似的。”这一句话，描写的是常见的景致，却让人觉得特别美，这都得益于作者对生活的热爱，对周围景物细致的观察。透过侧面描写水的清澈，同时我们也可以看出柳宗元是不随波逐流的清高之士，正如水的品质一样坚毅柔韧而不放弃自