《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件

昼夜温度的变化（鄂教版）六年级科学上册课件昼夜温度的变化（鄂教版）六年级科学上册课件昼夜温度的变化猜猜下列俗语是描述哪个地方的生活场景？昼夜温度的变化猜猜下列俗语是描述哪个地方的生活场景？早穿棉袄午穿纱，

围着火炉吃西瓜。这些人的生活习惯真是奇怪呢，你知道他们是哪里人吗？早穿棉袄午穿纱，

围着火炉吃西瓜。这些人的生活习惯真是奇怪呢《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件观察课本第26页的表格。

体会日常生活中，从白天到夜晚温度大体是如何变化的？观察课本第26页的表格。

体会日常生活中，从白天到夜晚温度大《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件一天之中的感觉什么时候温度最低？什么时候温度最高？小结：一般来说早上和晚上的温度较低，中午的温度最高。一天之中的感觉什么时候温度最低？看具体的数据

自己观察课本26页的气温测量记录表，想一想和你自身的感受符合吗？

任选两天的温度进行曲线图的绘制。提示：首先描点，然后将同一天的温度用直线连接起来。看具体的数据自己观察课本26页的气温测量记录表，想一想任选两天的温度进行曲线图的绘制。提示：首先描点，然后将同一天的温度用直线连接起来。你能绘制曲线图吗任选两天的温度进行曲线图的绘制。你能绘制曲线图吗《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件昼夜温度变化的原因为什么在一天之内，温度会发生变化呢？为什么白天的温度也不是完全一样的呢？昼夜温度变化的原因为什么在一天之内，温度会发生变化呢？《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件《昼夜温度的变化》地球上的一天获奖课件昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？1.与太阳照射高度有关2.与照射角度有关结论昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？1.与太阳照射高度有关结

我们知道了昼夜温度变化的原因，那么是什么原因导致一年四季的温度在变化？这种变化与太阳的照射又有什么关系？知识拓展知识拓展四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自转，与此同时又绕太阳公转。而地球公转的轨道又是一个椭圆的形状，太阳始终位于一个焦点上。地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持66°34′的交角，地球倾斜身子绕太阳公转，使得同一地方不同时间获得太阳热量不同，从而产生了季节变化。

四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。昼夜温度的变化（鄂教版）六年级科学上册课件昼夜温度的变化（鄂教版）六年级科学上册课件昼夜温度的变化猜猜下列俗语是描述哪个地方的生活场景？昼夜温度的变化猜猜下列俗语是描述哪个地方的生活场景？早穿棉袄午穿纱，

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四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球一直不断自西向东自1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教