《汤姆·索亚历险记(节选)》教学课件1

语文人教部编版˙六年级（下册）语文人教部编版˙六年级（下册）1六年级下册汤姆·索亚历险记（节选）六年级下册汤姆·索亚历险记（节选）2情景导入情景导入3资料链接马克●吐温(1835一1910),原名萨缪尔●兰亨●克莱门,美国作家、演说家，“马克●吐温”是他的笔名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地着手写一些有趣的小品,开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利●费恩历险记》《汤姆●索亚历险记》等。资料链接马克●吐温(1835一1910),原名萨缪尔●兰亨●4《汤姆·索亚历险记》写于1876年,是美国文学大师马克·吐温的作品之一,是一部完全为孩子们写的小说。它以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事。”小说充分表现了儿童时期所特有的欢乐、烦恼、追求刺激的特点,还对儿童天真、活泼、自由的性格进行了非常细致的描写。资料链接《汤姆·索亚历险记》写于1876年,是美国文学大师马克·吐5读一读本分—（）嘲弄—（）吹嘘—（）臭味相投—（）

近义词老实吹牛嘲笑狼狈为奸读一读本分—（）嘲弄—（）6读一读本分—（）凶悍—（）臭味相投—（）十全十美—（）滑头温顺志同道合一无是处反义词读一读本分—（）凶悍—（）滑头7烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫灰烬驰骋黝黑心花怒放翎子读一读烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫灰烬驰骋黝黑8句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。走进人物内心过渡:撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛和绝望体现在哪里?请画出相关语句。句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她9句段精析那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道:“住嘴，你们这群乌合之众!”①启发联想读了这段话,你的脑海中浮现了哪些画面?是哪些词语让你产生了这样的联想?句段精析那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在10句段精析②读懂内心撒切尔太太一边呻吟着,一边说着胡话________________________过渡:作者抓住了撒切尔太太的动作描写,体现她内心的悲痛。句段精析②读懂内心撒切尔太太一边呻吟着,一边说着胡话____11句段精析作者用了夸张的手法，“几乎全变白了”已经足够体现波莉姨妈那无言的绝望了;用动作描写刻画撒切尔太太内心的绝望。不仅如此，马克·吐温还将时间的流逝和环境描写结合起来，烘托出小镇中每一个人的悲伤。马克·吐温的写作手法多样,真是名不虚传的文字大师。③细致思辨句段精析作者用了夸张的手法，“几乎全变白了”已经足够体现波莉12句段精析马克·吐温对写作手法的娴熟运用,还体现在文章的第2.3自然段中请用刚才学到的赏析方法,从此部分中找出作者写作的高明之处。④学以致用句段精析马克·吐温对写作手法的娴熟运用,还体现在文章的第2.13句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。走进人物内心过渡:撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛和绝望体现在哪里?请画出相关语句。句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她14句段精析找到金币梗概鬼屋寻宝尝试当海盗山洞迷路惊险的历程墓地试胆量冒险的天性句段精析找到金币梗概鬼屋寻宝尝试当海盗山洞迷路惊险的历程15句段精析精彩片段失踪后人们悲痛心情回来后的喜庆场景讲述山洞历险经过句段精析精彩片段失踪后人们悲痛心情回来后的喜庆场景讲述山洞历16汤姆是个什么样的孩子？思考是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气.....的孩子。汤姆是个什么样的孩子？思考是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、17作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望,与汤姆的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢?思考反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛思考反衬出汤姆的自信、聪明18书名：《汤姆·索亚历险记》作者：马克.吐温《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书知道了，只有靠自己的思考，才能创造财富。书名：《汤姆·索亚历险记》作者：马克.吐温《洞中历险》描写了19汤姆叙述这次山洞历险过程的描写很精彩,有两个词反复出现，你能找到它们吗?

(“怎样”与“如何”)请展开合理想象,结合自己的生活经验，将相关的具体情节写出来。想象补白汤姆叙述这次山洞历险过程的描写很精彩,有两个词反复出现，你能20

阅读名著，要善于在阅读前、中、后提出问题,要边读边思考。相信同学们课外研读这本书后，一定会解开心中所有的疑问,一定会有更多发现。课堂小结阅读名著，要善于在阅读前、中、后提出问题,要边读边思考。21谢谢观看！谢谢观看！学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。亲爱的同学们，再见！学习目标亲爱的同学们，再见！23语文人教部编版˙六年级（下册）语文人教部编版˙六年级（下册）24六年级下册汤姆·索亚历险记（节选）六年级下册汤姆·索亚历险记（节选）25情景导入情景导入26资料链接马克●吐温(1835一1910),原名萨缪尔●兰亨●克莱门,美国作家、演说家，“马克●吐温”是他的笔名,原是密西西比河水手使用的表示在航道上所测水的深度的术语。曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者工作。渐渐地着手写一些有趣的小品,开始了自己的写作生涯。代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利●费恩历险记》《汤姆●索亚历险记》等。资料链接马克●吐温(1835一1910),原名萨缪尔●兰亨●27《汤姆·索亚历险记》写于1876年,是美国文学大师马克·吐温的作品之一,是一部完全为孩子们写的小说。它以作者熟悉的环境为背景,许多情节都是根据作者的亲身经历而创作的。作者在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事。”小说充分表现了儿童时期所特有的欢乐、烦恼、追求刺激的特点,还对儿童天真、活泼、自由的性格进行了非常细致的描写。资料链接《汤姆·索亚历险记》写于1876年,是美国文学大师马克·吐28读一读本分—（）嘲弄—（）吹嘘—（）臭味相投—（）

近义词老实吹牛嘲笑狼狈为奸读一读本分—（）嘲弄—（）29读一读本分—（）凶悍—（）臭味相投—（）十全十美—（）滑头温顺志同道合一无是处反义词读一读本分—（）凶悍—（）滑头30烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫灰烬驰骋黝黑心花怒放翎子读一读烦燥噤了声冥思苦想胳膊肘膝盖下颌功勋赫赫灰烬驰骋黝黑31句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。走进人物内心过渡:撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛和绝望体现在哪里?请画出相关语句。句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她32句段精析那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道:“住嘴，你们这群乌合之众!”①启发联想读了这段话,你的脑海中浮现了哪些画面?是哪些词语让你产生了这样的联想?句段精析那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在33句段精析②读懂内心撒切尔太太一边呻吟着,一边说着胡话________________________过渡:作者抓住了撒切尔太太的动作描写,体现她内心的悲痛。句段精析②读懂内心撒切尔太太一边呻吟着,一边说着胡话____34句段精析作者用了夸张的手法，“几乎全变白了”已经足够体现波莉姨妈那无言的绝望了;用动作描写刻画撒切尔太太内心的绝望。不仅如此，马克·吐温还将时间的流逝和环境描写结合起来，烘托出小镇中每一个人的悲伤。马克·吐温的写作手法多样,真是名不虚传的文字大师。③细致思辨句段精析作者用了夸张的手法，“几乎全变白了”已经足够体现波莉35句段精析马克·吐温对写作手法的娴熟运用,还体现在文章的第2.3自然段中请用刚才学到的赏析方法,从此部分中找出作者写作的高明之处。④学以致用句段精析马克·吐温对写作手法的娴熟运用,还体现在文章的第2.36句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去,那情景真是让人心碎。走进人物内心过渡:撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛和绝望体现在哪里?请画出相关语句。句段精析撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她37句段精析找到金币梗概鬼屋寻宝尝试当海盗山洞迷路惊险的历程墓地试胆量冒险的天性句段精析找到金币梗概鬼屋寻宝尝试当海盗山洞迷路惊险的历程38句段精析精彩片段失踪后人们悲痛心情回来后的喜庆场景讲述山洞历险经过句段精析精彩片段失踪后人们悲痛心情回来后的喜庆场景讲述山洞历39汤姆是个什么样的孩子？思考是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、有正义感、讲义气.....的孩子。汤姆是个什么样的孩子？思考是个机灵顽皮、喜欢冒险、聪明勇敢、40作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望,与汤姆的自信、聪明、勇于挑战有什么关系呢?思考反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神作者描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛思考反衬出汤姆的自信、聪明41书名：《汤姆·索亚历险记》作者：马克.吐温《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书知道了，只有靠自己的思考，才能创造财富。书名：《汤姆·索亚历险记》作者：马克.吐温《洞中历险》描写了42汤姆叙述这次山洞历险过程的描写很精彩,有两个词反复出现，你能找到它们吗?

(“怎样”与“如何”)请展开合理想象,结合自己的生活经验，将相关的具体情节写出来。想象补白汤姆叙述这次山洞历险过程的描写很精彩,有两个词反复出现，你能43

阅读名著，要善于在阅读前、中、后提出问题,要边读边思考。相信同学们课外研读这本书后，一定会解开心中所有的疑问,一定会有更多发现。课堂小结阅读名著，要善于在阅读前、中、后提出问题,要边读边思考。44谢谢观看！谢谢观看！学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜