10052职业生涯规划与管理历年真题

2018年4月高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题课程代码：10052一、单项选择题1．职业生涯建立的基础是Cp14A.学校指导B.他人评价C.自我认知D.社会认同2．舒伯生涯发展理论的核心是Ap5A.自我概念B.他我概念C.生命周期D.职业成功系统地进行职业生涯选择研究和辅导的第一人是A.明兹伯格B.帕森斯C.阿尔蒙D.彼得森MBTI方法主要衡量个人性格的Dp21A.内向类型B.外向类型C.人格模式D.类型偏好能力是个体完成任务或达成目标时所体现出来的A.信心B.热情C.决心D.素质大学生在选择职业岗位时应具备的基本条件是Bp48A.政治素质B.个人素质C.文化素质D.思想素质最早提出人职匹配理论的社会科学家是Cp49A.布劳B.孔德C.帕森斯D.萨拉蒙“先做了再说以后再想后果”，这是职业生涯决策类型中的Bp56A.理智型B.直觉型C.依赖型D.犹豫型职业生涯设计的基本保证是Cp66A.行动方案B.职业选择C.确立志向D.自我评估一个社会的主体道德是A.个体道德B.团体道德C.职业道德D.诚信体系一个人的职业竞争力主要体现为A.职业能力B.职业习惯C.职业类型D.职业修养我国当前的就业模式是BA.国家分配B.自主择业，双向选择C.学校分配D.捆绑就业当前大学毕业生获得就业信息的主要渠道是Cp92A.学校B.家庭C.网络D.朋友在笔试类型中，英语笔试属于Dp118A.程序性笔试B.非程序性笔试C.技术性笔试D.非技术性笔试公务员面试一般是Ap122A.结构化面试B.非结构化面试C.压力面试D.轻松面试社会保障的核心是Dp160

A.社会优抚B.社会福利C.社会救济D.社会保险基本医疗保险的实质是Bp162A.企业承担医疗风险B.社会共担医疗风险个人承担医疗风险D.国家承担医疗风险职业锚又称之为Ap38A.职业系留点B.职业生涯C.职业规划D.职业成功帮助个体不断进步的根本途径是AA.学B.习惯C.家庭D.朋友职业道德的出发点和归宿指的是DP82A.回报家庭B.提升自我C.报效国家D.奉献社会多项选择题影响职业生涯规划的外部因素主要有ABCA.宏观经济发展B.劳动力市场供求C.企业对人才的要求自身人力资本状况E.职业价值观金兹伯格将职业发展周期分为CDEP8A.衰退期B.黄金期C.幻想期D.尝试期E.现实期辛迪•梵和理查德•鲍尔斯将技能分为ABCP29A.知识技能B.可迁移技能C.自我管理技能D.生产技能E.生活技能当前民营企业选人的倾向有ABCDP46A.态度忠诚B.综合素质较强C.踏实肯干D.强烈的创新与创业意识E.成绩与品德SWOT分析法的分析对象有BCDEP60A.素质B.优势C.劣势D.机遇E.挑战我国《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德内容有ABCDEP81A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众E.奉献社会简历设计一般要遵循的原则有ABCDP108A.真实原则B.简明扼要原则C.无错原则D.醒目原则E.适当夸大原则劳动合同解除的主要形式有BCDP156A.政府强制解除B.协商解除C.劳动者单方解除D.用人单位单方解除E.自然解除学生角色与职业角色的根本不同有BCDP166A.社会地位不同B.社会责任不同C.社会权利不同17．181920二、21222324252627282930D.社会规范不同E.社会作用不同劳动合同争议处理的基本程序有ABCDP159A,和解D.诉讼B.调解C.劳动仲裁E.赔偿三、名词解释题职业锚：又称职业系留点,是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心,是指当一个人不得不做出选择的时候,他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观.第2章第四节p38职业素质：是劳动者在生理条件基础上,通过专业教育培训、实践和自我完善等途径形成和发展起来的个人内在品质。第3章第二节p44就业心理：指大学生在就业过程中在认知、情绪情感、意志、自我意识、价值观念、人际交往、社会适应等方面的综合素养。第6章第三节p96就业协议：《全国普通高等学校毕业生就业协议》简称,是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前经双向选择,在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议。第8章第三节p147劳动合同变更：指劳动合同的双方当事人对尚未履行或尚未完全履行的合同依照法律规定的条件和程序对原劳动合同进行修改或增删的法律行为。第8章第三节p155四、简答题简述外资企业选人的倾向。第3章第二节p46答：1、诚信意识,2、等级和人际关系,3、纪律性,4、外语和计算机水平简述大学生遵守爱岗敬业的基本要求。第5章第二节p81答：1.乐业,2.勤业,3.精业简述自我心理调试方法。第6章第三节p104答：1.自我暗示法,2.自我放松法,3.转移注意法,4.客观分析法,5.自我安慰法,6.适度宣泄法。简述求职简历中社会经验的写作方法。第7章第一节p113答：1.用点句,避免用大段文字,但也不能过于简单,2.对于同一公司业绩,不必拘泥于时间顺序,应按照重要优先的原则,3.工作成绩要具体化、数字化,4.如果有过勤工助学经历也不妨写出。简述职场中不断完善自我的手段。第9章第二节p171答：1.立足岗位,提升适应能力；2.不断学习,提升工作能力；3.注重提高自身健康水平；把握时机,适时调整五、论述题试述就业协议与劳动合同的区别。第8章第三节p158答：主要区别在于1.适用主体不同,就业协议是应届毕业生与用人单位及学校的三方协商签订的,劳动合同只适用于劳动者与用人单位之间与学校无关；2.内容不同,就业协议内容主要是毕业生如实介绍自身情况,并表示愿意到用人单位就业不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利和义务,劳动合同涉及报酬、劳动保护等相关权利和义务；3.签订的时间不一样,就业协议一般是在毕业之前签订,劳动合同是毕业生到单位就业后签订；4。适用的人员不同，劳动合同适用各类人员，就业协议只适用于高等院校毕业生；5.适用法律不同，就业协议是毕业生与用人单位确立劳动关系的依据，劳动合同是劳动者与用人单位确定劳动关系的法律形式。六、分析题在现代就业市场中，面试对大学毕业生成功就业的影响越来越大。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，由表及里测评考生知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。面试是用人单位挑选职工的一种重要手段。第7章第二节P127-131根据你对面试的理解，请回答：42．你认为面试之前应该做好哪些方面的准备?43．你认为面试后应该注意哪些事项?答：42.面试应该做好以下准备：1.了解和掌握所要工作的单位和职位信息，2.进行自我评估，3.对自我和所应聘职位之间的适配性进行确认，4.面试的语言准备，5.面试的心理准备，6.面试的形象准备，7.踩点及模拟面试。43.1.面试结束时礼貌告别，常见不当言行，2.面试结束过后写信感谢，不打听结果，收拾心情，查询结果，做好再冲刺准备。2017年4月高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题课程代码：10052一、单项选择题1．提出了生活/生涯彩虹理论的职业生涯理论家是A.霍兰德B.克郎伯兹C.舒伯D.罗伊2.生涯决策的CASVE循环中的S指的是A.分析B.综合C.评估D.执行3．决策制定综合阶段的两个层面是细化和A.抽象化B.具体化C.整体化D.理论化4．那些依靠自身提供的一种产品或服务而获得消费者的个人是A.合同工作者B.自由职业者C.顾问D.独立签约人5．改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程称为A.重构B.重组C.解构D.整合6.在面试中进行薪水协商时，西克尔斯建议大学生要求的薪水应该在平均数上下的A.10％B.20％C.30％D.50％7•罗伯特•赖克把工作区分为常规生产服务、符号分析服务和A.间接服务B.个性服务C.直接服务D.定制服务德鲁克在《后资本主义社会》一书中指出知识社会的核心概念是A.受过教育的人B.有社会地位的人有社会关系的人D.有实践经验的人第二次工业革命的标志是A.计算机的使用B.蒸汽机的使用C.发电机的使用D.石油的使用专业型组织文化强调个人所从事的工作的A.性质B.前景C.价值D.历史二、多项选择题非大学培训可选择的方式有A.职业教育B.继续教育C.军事培训学徒E.先前工作学分面试之前需要准备的重要内容有A.了解政策B.了解你的雇主C.了解区域经济D.了解行业E.了解你自己求职简历中信息的组织方式有A.按时间顺序排列组织型B.按空间顺序排列组织型C.功能型D.浪漫型E.普通型梅尔斯一布瑞格斯类型量表所基于的人格维度有A.感觉一直觉B.智商一情商C.内向一外向D.思维一情感E.判断一知觉在元认知中，特别重要的技能有A.执着真挚B.自我对话C.自我觉察D.洒脱通达E.控制和监督面试的主要方式有A.结构化面试B.系统化面试C.非系统化面试D.随机化面试E.非结构化面试加德纳指出的大学毕业生被公司解雇的最常见原因有A.出勤率低B.不遵从指导C.不服务权威D.缺乏同情心E.缺乏原创性简历的基本范畴包括A.身份B.职业目标C.教育D.积极品质E.个人信息影响男性职业生涯的主要因素有A.养家糊口的人B.双性特质C.A型人格D.家庭妇男E.传统的男性职业下列属于直接服务的工作类型有A.看门人B.出租车司机C.秘书D.图书管理员E.收银员三、名词解释题玻璃天花板效应自我知识知识型工作者职业教育四、简答题简述当今生涯规划发生变化的原因。简述管理工作和家庭生活的基本策略。简述CASVE循环的基本过程。简述美国大学与雇主联合会调查发现的雇主最看重的工作候选人的人格特质五、论述题结合实际分析影响妇女职业生涯的因素，并提出合理的应对措施。结合中国教育与经济发展的现状，论述大学文化与工作文化之间的区别。六、综合应用题试用一个图形来表示“一个以团队为基础的组织”，并解释其内涵。2016年4月全国高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题课程代码：10052一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）安妮.罗伊的理论认为，用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中唯一影响其他全部11个因素的一般因素是A.P因素B.T因素C.S因素D.C因素预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是A.古德曼B.理查德•朱迪C.罗伯特•赖克D.里夫金肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他把组织的领导力描述为A.生涯发展B.实施决策C.文化管D.制定计划4．经济学家萨．莱维坦和克利福德．约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是A.第三部门B.工作C.职业D.需求5．琼斯认为，个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的A.社会性行为B.职业化行为C.经济交换行为D.自我成就行为罗伯特.赖克在《国家的作用》一书区分的三大类工作是常规生产服务、符号分析服务和A.信息技术服务B.咨询业务服务C.直接服务D.中介业务服务那些独立获得顾客并提供服务产品的自我雇工作者是A.客户代表B.独立签约人C.私营企业主D.自由职业者CASVE循环中的C指的是A.分析B.沟通C.综合D.执行下列属于符号分析服务类工作的是A.会计师B.主妇C.门卫D。收银员下列属于非营利性组织的是A.律师事务所B.家政公司C.税务局D.环保基金会二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）生涯决策中改善我们的自我知识需要做到A.知道怎样提高自我认识的质量B.相信命运尊重传统D.确保对自己的积极态度E.排除消极干扰非大学的培训选择有A.职业教育B.继续教育C.军事培训学徒E.先前工作学分休闲与其他职业和教育活动相比，可以是A.馈赠的B.补充的C.高雅的D.认知的E.补偿的符号分析服务的职业例子有A.律师B.公关人员C.会计师D.顾问E.音乐家罗恩.阿什肯纳斯等人确定了对组织效率形成障碍的界限有A.纵向边界B.横向边界C.外部边界D.地理边界E.两极端点新的工作模式包括兼职、家庭工作制或远程工作模式和A.弹性时间制B.临时工C.全日制D.固定工作E.工作共享雇主和职位信息的来源包括A.雇主的招聘信息B.官方职位描述C.税务局D.信息面试E.工商管理局求职信的形式有A.机枪型B.猎枪型C.大炮型D.步枪型E.坦克型简历的范畴包括A.身份B.职业目标C.教育D.积极品质E.个人信息20．加德纳指出，大学毕业生被公司解雇的最常见的原因有A.出勤率低B.不遵从指导C.缺乏经验D.缺乏原创性E.顶撞上司三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）生涯企业网络自我对话元认知四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）如何改善元认知技能?简述里夫金的工作终结观点。简述影响男性职业生涯的因素。简述涉及文化的典型组织问题。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）结合自己的实际情况，论述应如何完善职业、教育和休闲选择的信息结合当前社会环境，分析利用网络求职的优势与缺陷。六、综合应用题（本大题共1小题，共10分）用图示画出新出现的菱形工作场所，并分析其特点。2015年4月全国高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题

课程代码：10052一、单项选择题1•安妮•罗伊的理论认为，用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中只有什么因素是唯一影响其他11个因素的一般因素（A）A.P因素B.T因素C.S因素D.C因素在其理论中预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是（D）A.古德曼B.理查德•朱迪C.罗伯特•赖克D.里夫金肖恩分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他把组织的领导力描述为（C）A.生涯发展B.实施决策C.文化管理D.制定计划4•经济学家萨•莱维坦和克利福德•约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是（B）A.第三部门B•工作C.职业D.需求5•琼斯认为，个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的什么行为（C）A.社会性B.职业化C.经济交换D.自我成就6•由行为心理学家内森•阿兹林领导的工作小组创建的工作俱乐部诞生于（D）A.1929年B.1960年C.1965年D.1973年作为独立的或志愿的部门，与公共部门（政府）和市场部门（商业）相对而言的部门是（A）A.慈善机构B.事业部门C.第三部门D.社会团体CASVE循环中的E指的是（D）A.综合B.沟通C.分析D.执行基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为（C）A.职业刻板印象B.性别歧视玻璃天花板效应D.传统角色期望由两个人来分担，除了全职性的常规工作以外，另一种相对普遍的可供选择的工作方式是（A）A.工作共享B.轮班工作C.兼职D.多重职业二、多项选择题职业生涯发展过程取向理论的代表性理论家有（BCD）A.罗伊B.舒伯C.克郎伯兹泰德曼E.科恩罗克奇价值观理论将价值观分为（AD）A.终极价值观B.生涯价值观C.职业价值观D.工具价值观E.道德价值观职业生涯中非大学的培训选择有（ABCDE）A.职业教育B.学徒C.继续教育D.军事培训E.先前工作学分14•罗恩•阿什肯纳斯等人确定了对组织效率形成障碍的界限有（ABCD）A.纵向边界B.横向边界C.外部边界D.地理边界E.两极端点雇主和职位信息的来源包括（ABD）A.雇主的招聘信息B.官方职位描述C.税务局D.信息面试E•工商管理局求职信的形式有（BD）A.机枪型B.猎枪型C.大炮型D.步枪型E.坦克型简历的范畴包括（ABCDE）A.身份B.职业目标C.教育D.积极品质E.个人信息加德纳指出，大学毕业生被公司解雇的最常见的原因有（ABD）A.出勤率低B.不遵从指导C.缺乏经验D.缺乏原创性E.顶撞上司19•马修•亨尼克认为，有哪几种最基本的组织文化（ACD）A.市场型组织文化B.企业型组织文化C.官僚型组织文化D.专业型组织文化E.学院型组织文化常规生产服务的职业例子有（ABCD）A.装配员B.测试员C.法庭职员D.图书馆职员E.出租车司机三、名词解释题生涯干预：生涯干预：指人们可用来；做出生涯和厂作选择的资料和资源。包活为人们的生涯发展提伊帮助的计算机系统、问卷量表、：书籍、视听材料、印刷材料以及专、业人士和非专业的辅助人员。六边形模式：在一个六；边形图形中，根据霍兰德理论呈现RIASEC类型的顺序和对称性；也可以用刁表现个体类型与可选择的工作环境的匹配程度；人们叮以使用个人生涯理论从个体类型及与之相匹配的工作的角度去考虑生涯。元认知技能：管理我们如何思考生涯问题解决和决策的技能，也就是“对思考的思考”。前缀“元”简单表示“超出”或“更高”。执行性加工领域：与信息加工金字塔模型的顶端相联系的认知过程。这一认知与对低一级水平的信息加工的监督、控制、调节和评价相关，包含一个人通过自我谈话对自己作为一个生涯问题解决者的觉察，以及对个人解决生涯问题能力的赞赏性认知。四、简答题简述帕森斯的职业生涯三阶段理论。答：第一，对自身的兴趣、技能、价值观、目际、背景和资源进行认真的自我评估。第二，针对学校、业余培训、就业和各种职业，考察所有可供选择的机会。第三，鉴于前两个阶段所发掘的信息，仔细推断伺勾最佳选择。简述里夫金的工作终结观点。答：第一，全球化经济正在经历着根本的改变，这些改变将导致每周40小时的传统工作方式逐渐衰落。因儿计算机、机器人、电讯利其他技术将在每个工作领域中取代人。第二，里夫金预见到一个更强人的第三部门的发展，这个第三部门：将致力于他所说的社会经济。第三部门也被认为是独立部门或者志愿部门，它将在公共部门（政府）利市场部门（商业）之间起平衡作用，第三部门中：将有较多适合大学生的工作。组织文化可通过哪些方法被实际观察到?答：常规行为规范圣导价值观哲学观规则情感或氛同简述建构成功职业生涯的四个社会条件。答：科技及变化中的全球经济变化中的组织文化新的工作方式变化中的男女角色五、论述题目前有关生涯选择和发展理论可分为哪几类?论述他们之间的区别。答：目前有关生涯选择和发展理沦可分为哪儿类?论述他们之间的区别分为两类：结构取向理论和过程取向理论。结构取向理论把生涯问题和决策看作是在一个时间点上发生的事件，即在个人生活当小某一时刻所发生的事。这类理论强调选择什么以及将个人与环境相匹配。过程取向理论把生涯问题和决策厅作是各种事件和选择在一生中的发展过程，这一发展过程随个人年龄增长变得日渐复杂。这类理论强调最先的选择，然后是指向某一目标的一系列事件或任务。论述如何才能成功适应从校园向第一份专业职位转变。答：布拉德利.理查森和布鲁斯.图利苷汲取了计多年轻工作名的经验后提出了10点建议以帮助大学生适应这种转变。（在你；试图改变之前）学习行业知识，增加刘文化的理解。学习单独工作。做自己的公关助手。关系网络。超越关系网络。重塑你的角色。不要抱怨杂务。做你喜欢做的事是很重要的。项目管理以及多项任务同时进行。六、综合应用题

传轨的三:ft瑾匸柞场折新岀现的更羽二作煤所A.4种B.5种C.传轨的三:ft瑾匸柞场折新岀现的更羽二作煤所A.4种B.5种C.6种D.7种/、：\$.\2014年4月高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题课程代码：1005231•用图示描述传统三角型模式的组织与新出现的菱形模式的组织。一、单项选择题1提出了生活/生涯彩虹理论的职业生涯理论家是（A）A.舒伯B.霍兰C.帕森斯D。罗伊2•在德鲁克的《后资本主义社会》一书中，他指出知识社会的核心概念是（D）A.信息的全球化B.资金C.技术D.受过教育的人3.霍兰德的人格类型说中将人格分为几种类型（C）4•理查德•布利斯的哪本书在美国一直以来是100本畅销书之一（D）A.《反思工作》B.《职业探索指南》《执行蓝领》D.《你的降落伞是什么颜色?》在面试进行薪水协商时，西克尔斯建议大学生要求的薪水应该在平均数上下多少的范围内波动（B）A.10％B.20％C.25％D.30％朱迪和德埃米科把美国的何种因素看作是直到2020年影响劳动力市场的四大因素之一的是（A）A.老龄化B.科技C.全球化D.劳动力多元化CASVE循环中的S指的是（A）A.综合B.沟通C.分析D.执行男性职业生涯中的什么特征最早是由迈耶弗里德曼和雷罗斯曼提出来的（D）A.双性特质B.职业生涯C.职业压力D.A型人格9•斯蒂芬尼.p可莫和基思•亚历山大近期的一个报告把何种状态描述为一系列与频繁出差有关的呼吸和神经肌肉问题（B）A.职业压力症B.经济舱综合症C.择业恐惧症D.缺乏职业安全罗伯特•赖克在《国家的作用》一书区分的三大类工作是常规生产服务、符号分析服务和（C）A.信息技术服务B.咨询业务服务C.直接服务D.中介业务服务二、多项选择题职业生涯发展结构取向理论的代表性理论家有（ACD）A.帕森斯B.泰德曼C.罗伊霍兰德E.里夫金大学生进行生涯决策时最需要考虑的部分是哪些因素（ACD）A.价值观B.知识C.兴趣D.技能E.权力唐纳德.舒伯和他的同事们发展了哪些方式来研究工作价值观（BC）A.价值观澄清B.价值观量表C.职业探索D•工作价值观问卷E.田野考察生涯决策的风格类型有（ACDE）A.自发型B.组织型C.外部型D.内部型E.系统型提出“无边界组织”管理观念的管理学家有（BCD）A.史蒂夫•克尔B.戴夫•尤里奇C.托德•吉克D.罗恩叫可什肯纳斯E.赖克常规生产服务的职业例子有（ABCD）A.装配员B.测试员C.法庭职员D.图书馆职员E.出租车司机求职简历中的信息可通过哪些方式来进行组织（ABC）A.按时间顺序排列型B.普通型C.功能型D.简洁型E.复杂型18．面试之前需要准备的重要内容有（AE）A.了解你自B.删除简历C.调动社会关系D.准备现金E.了解你的雇主在收到录用通知书后进行薪水协商时，你可以提出的数字是（BC）A.将来的薪水B.一个现实的中等水平C.你的最低或底线薪水D.过去的薪水E.假设的薪水格林伯格认为，大学生从大学向工作转变有哪些领域需要调整（BCE）A.协调人际关系B.工作文化C。毕业后的个人生活D.培养审美兴趣E.工作第一年的财务管理三、名词解释题个人生涯理论：关于生涯和工什的个人观念和理念，可能包括工作特性和环境的类型，以及多种关于教育与生涯决策、求职和生活角色的生涯思考。休闲：相对可以自主决定的无偿的活动和经历，取决于个体可自由支配的收入、时间和社会行为这些活动可能是体育的、智力的、志愿者性质的、创造性的，或所有以上四种的结合。元认知技能：管理我们如何思考生涯问题解决和决策的技能，也就是“对思考的思考”。前缀“元”简单表示“超出”或“更高”。可就业能力安全感：该观点认为，你的生涯有效性是与你使用多种技能和通过多种方式生产价值的能力紧密联系的。只要你坚持增加你的能力和知识，同时有效地运用它们，你就能使自己有资格被聘刚并实现生涯成长。四、简答题从大学校园文化向全职就业文化转变过程中，有哪些领域需要我们进行新的调整?答：从大学校园文化向全职就业文化转变过程中，有哪些领域需要我们进行新的调整?从理论到实践、工作惯例，组织结构、不现实的期待，合作的态度、接受责任管理哲学、认识不足对新工作地点的适应沟通。当前可供选择的工作方式有哪些?答：永久性的全职工作、非全职工作弹性工作时间、加班工作，轮班工作、兼职或多重职业工作共享远程办公独立签约人、自我受雇者，自由职业者或顾问。我们做生涯选择时所需要的就业选择的知识有哪些?答：特定的工作知识雇主分类的知识位置、证书和执照教育和培训休闲、家庭。在组织中实施生涯发展项目可采取的形式有哪些?答：个体生涯咨询、团体生涯咨询评估、生涯信息培训和发展组织生涯规划、特殊项目。五、论述题论述如何提高自我知识的质量。答：1、我们需要小心过度概括过去的经验2、我们需要小心过于依赖他人对我们的价值观、兴趣和技能的看法。3、我们需要避免在我们处于某种情绪危机时制定生涯决策。4、充分利用那些包含在现有的生涯干预服务：户的各种工具乍常重要。5、如果我们对自己的向价值观、兴趣和技能有更清晰、更敏锐、更坚定的亡I我认识，我们就可能解决我们的生涯问题和制定生涯决策。30•论述制作简历时哪些工作是可以做的，哪些工作是不可以做的。答：可以做的：1简洁、清晰、简明。2、协调一致。3、保持积极。4、要诚实。5、要认真。6、要整洁。不可以做的：1、不要提出薪水要求。2、不要解释为什么更换雇主3、除非有必要，不要限制工作地点上的考虑。4、不要过多说明世界观和价值观。5、不要提供任何负面的信息。六、综合应用题31•用图示描述CAS训循环。答:2013年4月全国高等教育自学考试《职业生涯规划与管理试卷》试题课程代码：10052一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1份，共10分）1908年在波士顿创建职业局的人是（A）帕森斯B.舒伯C.霍兰德D.泰德曼作为大学生，寻找职业信息的理想环境中两个最好的信息来源地是（B）心理咨询中心和信息室B.生涯图书馆和学校生涯中心C.生涯图书馆和劳动力市场D.教育行政部门和劳动人事部门决策制定综合阶段的两个层面是（A）A.细化和具体化B.执行和评估C.认知和反馈D.操作与监督知识社会的核心概念是（C）A•有财富的人B•有权力的人C.受过教育的人D•有天赋的人

5．第二次工业革命的标志是（B）A.蒸汽机的发明B.石油的使用C.生物技术的应用D.微芯片的使用6．思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是（A）A.1991年B.2001年C.1981年D.1971年7．改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为（A）A.重构B.知觉C.记忆D.建构8.CASVE循环中的C指的是（B）A.分析B.沟通C.综合D.执行下列属于符号分析服务类工作的是（A）A.会计师B.主妇C.门卫D.收银员下列属于非营利性组织的是（D）A.A.律师事务所B.家政公司C.税务局D.环保基金会二、多项选择题（本大题共10ti、题，每小题2分，共20分）彼得森等人鉴别出的生涯决策者类型有（ABC）A.做出决策的B.尚未决策的C.无法决策的D.不做决策的E.远离决策的生涯问题的重要性表现在（ABCDE）个人会因失业而遭遇困境充分就业是当今世界每个国家的目标处理职业转向的需要家庭与工作之间经常存在冲突合适的人应该进入合适的岗位生涯选择结构取向理论的代表人物有（ABE）A.帕森斯B.罗伊C.克郎伯兹D.奥哈拉E.霍兰德生涯决策中改善我们的自我知识需要做到（ADE）知道怎样提高自我认识的质量相信命运尊重传统确保对自己的积极态度排除消极干扰非大学的培训选择有哪些方式（ABCDE）A.职业教育B.继续教育C.军事培训D.学徒E.先前工作学分休闲与其他职业和教育活动相比，可以是（ABE）A.馈赠的B.补充的C.高雅的D.认知的E.补偿的影响男性职业生涯的因素（ABCDE）A.养家糊口的人B.双性特质C.A型人格D.家庭妇男E.传统的男性职业常规生产服务的职业例子有（ABCD）A.装配员B.测试员C.法庭职员D.图书馆职员E.出租车司机影响经济预测的因素有（ABCDE）A.自然灾害B.世界政治事件C.新的福利计划D.政府支出的改变E.技术发明和突破霍夫斯特德区分文化的主要范畴有（ABCE）A.权力距离B.回避不确定性C.个人主义D.老龄化E.男性化三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）21.生涯生涯：个人通过从事工作所刘造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。职业教育职业教育：职业教育是以丁怍为导向的教育，通常发生在：卜学、大学和成人教育阶段，原因是雇主需要受过培训的员工来从事当地某此特定的工作。自我知识自我知识：信息加工金字塔模型中底层的知识领域之一。它包括对个人特征（如兴趣、技能和价值观）相关关信息的获得、存储和提取的认知过程。共享工作共享工作：是除了全职性的常规工作以外另一种相对普遍的可供选择的工作方式，它指一项工作由两个人来分担四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）当今的生涯规划为什么发生变化?首先，社会的飞速发展影响着我们今天的生活，并已触及生涯发展过程的核心：第二，工作的基本性质正在发展变化；第三，工作场所的多样性对工作和生涯造成了极大的冲击；第四，性别与工作之间的平衡正在发生变化；第五，人们用来做出生涯和工作选择的资料和资源已极大丰富彼得森认知信息加工的方法基于哪些假设?1、生涯选择以我们如何思习和感受为基础；2、进行生涯选择是一种问匙解决活动；3、作为生涯问题解决者，我们的能力以我们了解什么和如呵思考为基础；4、生涯决策要求良好的记忆；5、生涯决策要求有动机：6、持续进的生涯发展是我们毕生学习和成长的一部分；7、我们的生涯很大程度上耳；决于我们思维晌内容和我们思维的方式：8、我们生涯质量取决于孔们对生涯决策和生涯问题解决了解的程度。如何提高与生涯决策及其问题解决有关的自我知识的质量?1、我们需要小心过度概括过去的经验；2、我们需要小心过于依赖他人对我们的：价值观、兴趣和技能的看法；3、我们需要避免在我们处于某种情况危机时制定生涯决策；4、充分利用那些包括在生涯干预服务中心的各种工具很重要；5、对自己的价值观、兴趣和技能有更清晰、更敏锐、更坚定的自我认识。28．美国大学与雇主联合会规定在何种情况下可以不支付学习者或受训者工资?1、培训与在一所职业技术徐晓忠所提供的培训相似；2、培训能为学生本省带来利益；3、学生并不取代一个正式雇员，二十在正式雇员的密切督导下工作；4、雇主提供培训，但从未从学生的活动中及时获益；5、培训结束后学生并不必然被给予一份工作；6、雇主和学生都了解学生并会不因为培训消耗了时间而被支付工资。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）29．试论述生涯问题的共同特征。1、他们可以通过现存之事和我们为所欲为之事之间的差距来定义。现在正在发生之事和我们理想中希望发生之事两者之间的差异。2、生涯问题通常是复杂的，并且包含感情因素；它们呈现出矛盾的线索或信号。其复杂性来源于各种冲突的欲望和动机、他人的压力、以及担忧和困窘的感受。3、生涯问题的解决通常包含多种选择，而不止是的单一的正确选择。每一种选择似乎都会影响其他选择，各种选择是相互依存的，所以最佳的解决方式通常是各种选择的一种结合。4、选择的结果几乎总会包含某些不确定性，没有一种解决方法可以保证生涯问题的解决肯定是成功的和满意的。5、针对一个主要生涯问题的决策，几乎总是会导致另一些实现未能充分预料到的问题产生。30．试分析肖恩的组织文化概念的内涵。肖恩把文化看做一个稳定的社会团体的特征，这个团体有历史，其中的成员之间拥有宫廷的及解决团体问题的重要经验；这些共同的经验疏导团体成员分享共同的世界观已经在足够长的时间里成功地发挥作用，以至于被团体理所当然地接受，并且现在已经不在成员的意识层面。作为组织的成员，他们理所当然分享这些观点；文化可以别示威一种组织经验的习得产物，在那些有重要历史的团体或组织中都会发现文化的存在。六、综合应用题（本大题共l小题，每小题10分，共10分）31．协商是在两个或更多人中进行的社交过程，试用图示来描述求职时求职者与雇主在雇用协商的过程中社交权力的变化。2012年4月全国高等教育自学考试《职业生涯规划与管理》试题课程代码：10052一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1份，共10分）1安妮•罗伊的理论认为，用12个因素来解释一个人的职业选择过程，其中只有下列哪个因素是唯一影响其他全部的11个因素的一般因素（C）A．P因素B．T因素C．S因素D．C因素在其理论中预见到第三部门的发展将致力于社会经济的是（D）A.古德曼B.理查德•朱迪C.罗伯特•赖克D.里夫金3．肖分析了组织文化与领导力之间的紧密关系，他把组织的领导力描述为（C）A.生涯发展B.实施决策C.文化管理D.制定计划经济学家萨•莱维坦和克利福德•约翰逊认为产生于公众对商品和服务的渴望的是（B）A.第三部门B.工作C.职业D.需求琼斯认为，个人必须认识到工作在本质上是一种为获得报酬而付出劳动的行为。（C）A.社会性B.职业化C.经济交换D.自我成就思考生涯发展的认知信息加工方法的提出时间是（A）A.1991年B.2001年C.1981年D.1971年改变或重述反映在一个句子或陈述中的元认知或思维的过程被称为（A）A.重构B.知觉C.记忆D.建构CASVE循环中的E指的是（D）A.综合B.沟通C.分析D.执行基于态度和组织偏见而造成的人为障碍阻碍了合格的女性进入中级或高级管理阶层的现象称为（C）A.职业刻板印象B.性别岐视C.玻璃天花板效应D.传统角色期望由两个人来分担，除了全职性的常规工作以外，另一种相对普遍的可供选择的工作方式是（A）A.工作共享B.轮班工作C.兼职D.多重职业二、多