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文档简介

第第3页大班健康活动我会跳舞教案反思

大班健康活动我会跳舞教案反思

活动目标：

1、运用肢体表现的动作。

2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

八音盒一个。

活动过程：

1、开始部分：导入活动。

(1)做第一套广播体操。

(2)音乐：对列入场

2、基本部分：

老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段精美的舞蹈。请小伙伴们看看!(幼儿观赏)

(2)提问：小伙伴刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳，提示幼儿速度要慢)

再提问：你做完以后又什么感觉?为什么会有这种感觉呢?(由于)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?

老师总结：小伙伴说的很对，那听我来说：小伙伴和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。(请幼儿再次尝试)

(3)全体幼儿坐下休息，我们争论一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。(幼儿争论，回答，并请幼儿进行示范)。

(4)全体幼儿起立：

音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后，小结，再来一遍)

(5)启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。

老师：刚才呀!每一个小伙伴都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小伙伴，三个三小伙伴，或是更多的小伙伴在一起，还能旋转吗?(我们试一试，请小伙伴找一下自己的小伙伴争论一下)老师对每一组小伙伴进行指导。

音乐：待每组小伙伴预备好后，老师放音乐，请每组小伙伴而跟着音乐做自己的动作。

3、结束部分：

每组的小伙伴做的都很好。

老师：小伙伴刚才只玩了其中的一个，还有好多，小伙伴都可以玩!(提示幼儿游戏可以互换)

活动延伸：

各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

活动反思：

在此次活动中，孩子跳得很快乐，充分让孩子自己主导怎样跳，激发了孩子的积极性，调动了孩子跳得爱好，尤其是延伸中提出让孩子自己想游戏的玩法，更让孩子的爱好提高到顶点，孩子自主玩的机会太少，以后要多创设这样的活动，让孩子真正玩的尽兴。

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