《童年的水墨画》课件

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们继续学习《童年的水墨画》。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我18童年的水墨画18童年的水墨画一、用“√”给带点的字选择正确的读音。水墨画(mònò)

染绿(lǎnrǎn)破碎(suìshuì)浪花(nànɡlànɡ)飞溅(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)√√√√√√一、用“√”给带点的字选择正确的读音。√√√√√√个

一（

）水葫芦

一（

）山花

一（

）红蜻蜓

一（

）斗笠

一（

）雨珠

一（

）小手朵只顶串双二、在括号里填上适当的量词。个一（）水葫芦一（）山花

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。溪边比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，运用了什么修辞手法？运用了比喻《童年的水墨画》课件《童年的水墨画》课件比喻人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。写了哪些景物？小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓从这两句话中你体会到了什么？比喻人影给溪水染绿了，写了哪些景物？小溪、垂柳、人影、钓竿、《童年的水墨画》课件你们真的是用心去读书，用心去体会了，把这样的体会，融入我们的朗读中，一定会读得很美很美.你们真的是用心去读书，用心去体会了，把这样的体会，融入我

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的，它快乐地照着溪水这面镜子，山溪是快乐的，因为它美得像绿色的玉带，蜻蜓是快乐的，因为它觉得钓竿真是有趣的地方，更快乐的是孩子，因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的，它江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上像刚下水的鸭群，自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？你看到了一幅怎样的画面？自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些比喻像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。你从中知道了什么？将孩子们比作鸭群，突出了孩子们在水中嬉戏的热闹场面江上比喻像刚下水的鸭群，你从中知道了什么？将孩子们比作鸭比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙你知道“水葫芦”指什么吗比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，你知道“水葫芦”指什么吗比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）

这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。林中比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，运用了什么修辞手法？运用了拟人

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是谁呢？运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁呢？运用了比喻的修辞手法，将比喻说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）

这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。比喻说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

小儿垂钓

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

拓展延伸池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。拓展延伸童年有太多值得我们记忆、收藏的情景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们我们对童年生活的记忆，或者仿照课文的写法记录下自己童年的精彩片段与大家分享！

童年有太多值得我们记忆、收藏的情景，请大家课外多阅读课堂练习一、比一比，组成词语。葫()拨()蘑()菇()胡()泼()磨()姑()胡乱拨动活泼蘑菇磨坊蘑菇姑妈葫芦课堂练习一、比一比，组成词语。胡乱拨动活泼蘑菇磨坊蘑菇姑妈清清爽爽：

。

一

朵

朵：

。

平平安安、干干净净一只只、一串串、一条条二、根据例子，仿写词语清清爽爽：。

童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们继续学习《童年的水墨画》。童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我18童年的水墨画18童年的水墨画一、用“√”给带点的字选择正确的读音。水墨画(mònò)

染绿(lǎnrǎn)破碎(suìshuì)浪花(nànɡlànɡ)飞溅(jiànjàn)清爽(shǎnɡshuǎnɡ)√√√√√√一、用“√”给带点的字选择正确的读音。√√√√√√个

一（

）水葫芦

一（

）山花

一（

）红蜻蜓

一（

）斗笠

一（

）雨珠

一（

）小手朵只顶串双二、在括号里填上适当的量词。个一（）水葫芦一（）山花

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。溪边比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，运用了什么修辞手法？运用了比喻《童年的水墨画》课件《童年的水墨画》课件比喻人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。写了哪些景物？小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓从这两句话中你体会到了什么？比喻人影给溪水染绿了，写了哪些景物？小溪、垂柳、人影、钓竿、《童年的水墨画》课件你们真的是用心去读书，用心去体会了，把这样的体会，融入我们的朗读中，一定会读得很美很美.你们真的是用心去读书，用心去体会了，把这样的体会，融入我

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的，它快乐地照着溪水这面镜子，山溪是快乐的，因为它美得像绿色的玉带，蜻蜓是快乐的，因为它觉得钓竿真是有趣的地方，更快乐的是孩子，因为他钓上了活蹦乱跳的鱼。这是一幅充满快乐的画。柳树是快乐的，它江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。江上像刚下水的鸭群，自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？你看到了一幅怎样的画面？自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些比喻像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。你从中知道了什么？将孩子们比作鸭群，突出了孩子们在水中嬉戏的热闹场面江上比喻像刚下水的鸭群，你从中知道了什么？将孩子们比作鸭比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙你知道“水葫芦”指什么吗比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，你知道“水葫芦”指什么吗比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）

这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。林中比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，运用了什么修辞手法？运用了拟人

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是谁呢？运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁呢？运用了比喻的修辞手法，将比喻说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）

这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。比喻说一说：《林中》这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

小儿垂钓

唐·胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

拓展延伸池上

唐·白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。拓展延伸童年有太多值得我们记忆、收藏的情景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们我们对童年生活的记忆，或者仿照课文的写法记录下自己童年的精彩片段与大家分享！

童年有太多值得我们记忆、收藏的情景，请大家课外多阅读课堂练习一、比一比，组成词语。葫()拨()蘑()菇()胡()泼()磨()姑(