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文档简介

2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系第二章匀变速直线运动的研究2.3匀变速直线运动的第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究一、匀速直线运动的位移1.做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x=vt.2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象是一条平行于时间轴的直线,其位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积.如右图所示.第二章匀变速直线运动的研究一、匀速直线运动的位移2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象二、匀变速直线运动的位移vtv0vtv0做匀变速直线运动的物体的位移在数值上是否也等于对应着的v-t图象中的图线和时间轴包围的面积呢?t内的位移?第二章匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的位移vtv0vtv0做匀变速直线运动的物cAB第二章匀变速直线运动的研究cAB第二章匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动的位移公式的推导:矢量位移第二章匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动的位移公式的推导:矢量位移第二章匀变速直【解析】

v-t图线与时间轴所围面积S=1/2(上底+下底)×高=1/2×(10+20)×8=120,此面积对应于列车8s内的位移,故该列车在8s内的位移是120m.【答案】

120m1、如右图所示为一列火车出站后做匀加速直线运动的v-t图象.请用“图象面积法”求出这列火车在8s内的位移.第二章匀变速直线运动的研究【解析】v-t图线与时间轴所围面积S=1/2(上底+下底)第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究【答案】

D第二章匀变速直线运动的研究【答案】D第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究(1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动.(2)对于末速度为零的匀减速直线运动,可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动,应用比例关系,可使问题简化.3.一个做匀变速直线运动的物体,初速度为0.5m/s,在第9s内的位移比第5s内的位移多4m,求:(1)物体的加速度;(2)物体在9s内通过的位移.【答案】

(1)1m/s2

(2)45m第二章匀变速直线运动的研究(1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动.感谢各位老师!祝:身体健康万事如意感谢各位老师!祝:2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系第二章匀变速直线运动的研究2.3匀变速直线运动的第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究一、匀速直线运动的位移1.做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x=vt.2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象是一条平行于时间轴的直线,其位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的面积.如右图所示.第二章匀变速直线运动的研究一、匀速直线运动的位移2.做匀速直线运动的物体,其v-t图象二、匀变速直线运动的位移vtv0vtv0做匀变速直线运动的物体的位移在数值上是否也等于对应着的v-t图象中的图线和时间轴包围的面积呢?t内的位移?第二章匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的位移vtv0vtv0做匀变速直线运动的物cAB第二章匀变速直线运动的研究cAB第二章匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动的位移公式的推导:矢量位移第二章匀变速直线运动的研究1、匀变速直线运动的位移公式的推导:矢量位移第二章匀变速直【解析】

v-t图线与时间轴所围面积S=1/2(上底+下底)×高=1/2×(10+20)×8=120,此面积对应于列车8s内的位移,故该列车在8s内的位移是120m.【答案】

120m1、如右图所示为一列火车出站后做匀加速直线运动的v-t图象.请用“图象面积法”求出这列火车在8s内的位移.第二章匀变速直线运动的研究【解析】v-t图线与时间轴所围面积S=1/2(上底+下底)第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究【答案】

D第二章匀变速直线运动的研究【答案】D第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究第二章匀变速直线运动的研究(1)以上比例成立的前提是物体做初速度为零的匀加速直线运动.(2)对于末速度为零的匀减速直线运动,可把它看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动,应用比例关系,可使问题简化.3.一个做匀变速直线运动的物体,初速度为0.5m/s,在第9s内的位移比第5s内的位移多4m,求:(1)物体的加速度;(2)物体在

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