【教科版】八年级物理下册：104 沉与浮教学课件(含答案)

4.沉与浮4.沉与浮【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)一、物体的沉浮条件思考浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？观察：鸡蛋的沉浮取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？一、物体的沉浮条件思考浸在水中的物体，有的上ABCABC现象1.下沉F浮<G现象1.下沉F浮<G现象2.上浮F浮>G最终状态漂浮

(静止在液体的表面）F浮=G现象2.上浮F浮>G最终状态漂浮(静止在液体的表面）现象3：悬浮GF浮F浮=G（静止在液体内部）现象3：悬浮GF浮F浮=G（静止在液体内部）上浮F浮＞G物物体浮沉情况：ρ液>

ρ物GF浮ρ物ρ液

最终漂浮上浮F浮＞G物物体浮沉情况：ρ液>ρ物GF浮ρ物ρ液悬浮F浮=G物物体浮沉情况：ρ液=

ρ物ρ物ρ液

悬浮F浮=G物物体浮沉情况：ρ液=ρ物ρ物ρ液下沉F浮<G物物体浮沉情况：ρ液<

ρ物ρ物ρ液

下沉F浮<G物物体浮沉情况：ρ液<ρ物ρ物ρ液状态二力关系（F浮、G物）密度关系（ρ液、ρ物）结果上浮下沉悬浮F浮＝G物F浮＞G物F浮＜G物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液＝ρ物漂浮沉底悬浮状态二力关系（F浮、G物）密度关系（ρ液、ρ物）结果上浮下练习：一个密度为600kg/m3，质量为10 N的物体，将它浸没在水中，求静止时受到水的浮力是多少？解：因为ρ液>

ρ物所以物体最终漂浮所以F浮=G=10N练习：一个密度为600kg/m3，质量为10 N的物体，将它上升悬浮下沉鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮鱼鳔V排F浮F浮G变大变大变大>鱼鳔V排F浮F浮适中适中适中=鱼鳔V排F浮F浮变小变小变小<GG上升悬浮下沉鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮鱼鳔V排F浮F

抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降

乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室

鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，壳内有很大的充气囊抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降乌二、控制沉与浮1、潜艇潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力二、控制沉与浮1、潜艇潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重动手做：做一个潜艇动手做：做一个潜艇潜艇的应用潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息。观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观潜艇的应用潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也2、热气球热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉2、热气球热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉动手做：做一个热气球动手做：做一个热气球3、浮船打捞3、浮船打捞讨论交流：打捞中山舰讨论交流：打捞中山舰1．

关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中

不正确的是（）

A．浮力的方向竖直向上；

B．浮力的施力物一定是水；

C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；

D．实心的铁球也能浮在液面上．

2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（）

A．木球所受的重力、浮力都不变；

B．木球所受的重力不变，浮力变大；

C．木球所受的重力、浮力都变小；

D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．AB1．

关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中AB3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（）A、大块下沉，小块悬浮B、大块下沉，小块上浮C、两块都上浮D、两块都悬浮D4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（）A

A球浮在水面上，受到的浮力最大B

C球沉在底部，受到的浮力为零C

A球受到的浮力与B球受到的浮力相等D

B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等ABCC3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力（）A、越大B、越小C、不变D、都有可能6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C、水银D、无法确定水酒精水银CC5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到6、一实心7.一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态是（）A．一定漂浮B．一定下沉C．可能漂浮D．可能悬浮B7.一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入思维导图思维导图一、杠杆一、杠杆认识杠杆认识杠杆认识杠杆认识杠杆让我想一想?思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬棒

在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.杠杆:认识杠杆让我想一想?思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21.找支点2.作力的作用线3.作力臂杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21.找支点2.作力的作用杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1杠杆示意图的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动保持静止探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的平衡条件物体的平衡条件受平衡力作用只与力的三要素有关?探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件器材:测量的物理量:力力臂

A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？讨论：

实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件CD探究杠杆的平衡条件

在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：

实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。CD探究杠杆的平衡条件在实验前,是否也要调节探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格1244223223杠杆平衡条件：探究杠杆的平衡条件F1+L1F2+L22+44+23+22+334122F1×L1（N·格）F2×L2（N·格）886644动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格1244223223Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2杠杆的平衡条件应用例题：由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2.57×104Nm=F2g=10N·kg—12.57×104N=2.57×103kg=

2.57tOl1=9ml2=7cmF1=200NF2杠杆的平衡条件应用杠杆的分类杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞＝＜省力杠杆等臂杠杆费力杠杆小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小杠杆的分类杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：等臂杠杆费力杠杆费杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：省力杠杆费力杠杆省生活·物理·社会生活中的剪刀思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？

当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。生活·物理·社会生活中的剪刀思考：什么情况下，人们会选用费力怎么分呀？哈哈……我知道！哈哈……OG1G2l1l2∴G1＜G2即G1×l1

＝G2×l2又∵l1＞l2∵F1×l1

＝F2×l2OG1G2l1l2∴G1＜G2即G1×l1＝G2×l2又∵2杠杆是否都是直的？1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变想一想?2杠杆是否都是直的？1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作4.沉与浮4.沉与浮【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)一、物体的沉浮条件思考浸在水中的物体，有的上浮，有的下沉。这是为什么呢？观察：鸡蛋的沉浮取一枚新鲜鸡蛋，放在清水中，观察它在水中沉浮的情况。向水中慢慢加些盐，并轻轻搅拌，观察到鸡蛋怎样运动？如果再加些清水，又会发生什么现象？一、物体的沉浮条件思考浸在水中的物体，有的上ABCABC现象1.下沉F浮<G现象1.下沉F浮<G现象2.上浮F浮>G最终状态漂浮

(静止在液体的表面）F浮=G现象2.上浮F浮>G最终状态漂浮(静止在液体的表面）现象3：悬浮GF浮F浮=G（静止在液体内部）现象3：悬浮GF浮F浮=G（静止在液体内部）上浮F浮＞G物物体浮沉情况：ρ液>

ρ物GF浮ρ物ρ液

最终漂浮上浮F浮＞G物物体浮沉情况：ρ液>ρ物GF浮ρ物ρ液悬浮F浮=G物物体浮沉情况：ρ液=

ρ物ρ物ρ液

悬浮F浮=G物物体浮沉情况：ρ液=ρ物ρ物ρ液下沉F浮<G物物体浮沉情况：ρ液<

ρ物ρ物ρ液

下沉F浮<G物物体浮沉情况：ρ液<ρ物ρ物ρ液状态二力关系（F浮、G物）密度关系（ρ液、ρ物）结果上浮下沉悬浮F浮＝G物F浮＞G物F浮＜G物ρ液＞ρ物ρ液＜ρ物ρ液＝ρ物漂浮沉底悬浮状态二力关系（F浮、G物）密度关系（ρ液、ρ物）结果上浮下练习：一个密度为600kg/m3，质量为10 N的物体，将它浸没在水中，求静止时受到水的浮力是多少？解：因为ρ液>

ρ物所以物体最终漂浮所以F浮=G=10N练习：一个密度为600kg/m3，质量为10 N的物体，将它上升悬浮下沉鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮鱼鳔V排F浮F浮G变大变大变大>鱼鳔V排F浮F浮适中适中适中=鱼鳔V排F浮F浮变小变小变小<GG上升悬浮下沉鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮鱼鳔V排F浮F

抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降

乌贼的骨中包含有许多小的充气隔室

鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，壳内有很大的充气囊抹香鲸靠加热或冷却脑油来控制沉降乌二、控制沉与浮1、潜艇潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重力二、控制沉与浮1、潜艇潜艇通过水箱的充水或排水来改变自身的重动手做：做一个潜艇动手做：做一个潜艇潜艇的应用潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也用于深海考察，为开发海洋、获得新资源提供信息。观光潜艇能让游客欣赏到神秘的海底景观潜艇的应用潜艇最早用于军事侦察和袭击，现在也2、热气球热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉2、热气球热气球通过改变自身体积以改变浮力来实现浮沉动手做：做一个热气球动手做：做一个热气球3、浮船打捞3、浮船打捞讨论交流：打捞中山舰讨论交流：打捞中山舰1．

关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中

不正确的是（）

A．浮力的方向竖直向上；

B．浮力的施力物一定是水；

C．浮力的大小与排开液体的质量成正比；

D．实心的铁球也能浮在液面上．

2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是（）

A．木球所受的重力、浮力都不变；

B．木球所受的重力不变，浮力变大；

C．木球所受的重力、浮力都变小；

D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．AB1．

关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中AB3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后，仍放入水中，则（）A、大块下沉，小块悬浮B、大块下沉，小块上浮C、两块都上浮D、两块都悬浮D4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（）A

A球浮在水面上，受到的浮力最大B

C球沉在底部，受到的浮力为零C

A球受到的浮力与B球受到的浮力相等D

B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等ABCC3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小不等的两块后5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到的浮力（）A、越大B、越小C、不变D、都有可能6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大的是（）A、水B、酒精C、水银D、无法确定水酒精水银CC5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到6、一实心7.一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入该量筒后液面升高到75毫升处，则该物体最后在水中的状态是（）A．一定漂浮B．一定下沉C．可能漂浮D．可能悬浮B7.一量筒内装有60毫升的水，把一个质量为20克的物体放入思维导图思维导图一、杠杆一、杠杆认识杠杆认识杠杆认识杠杆认识杠杆让我想一想?思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬棒

在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.杠杆:认识杠杆让我想一想?思考：杠杆有什么共同特征有力的作用绕固定点转动硬思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支点向力的作用线作垂线段，并标出符号。力臂的作法1.找出支点O2.沿力的方向作出力的作用线3.从支支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21.找支点2.作力的作用线3.作力臂杠杆示意图的作法Ol1F1l2F21.找支点2.作力的作用杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆示意图的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1杠杆示意图的作法F1OOF1F2F2l1l2l2l1探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动保持静止探究杠杆的平衡条件物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运【教科版】八年级物理下册：104沉与浮教学课件(含答案)探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的平衡条件物体的平衡条件受平衡力作用只与力的三要素有关?探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件器材:测量的物理量:力力臂

A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？讨论：

实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件CD探究杠杆的平衡条件

在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？讨论：

实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。CD探究杠杆的平衡条件在实验前,是否也要调节探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格1244223223杠杆平衡条件：探究杠杆的平衡条件F1+L1F2+L22+44+23+22+334122F1×L1（N·格）F2×L2（N·格）886644动力×动力臂=阻力×阻力臂F1L1=F2L2实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格1244223223