2021-2022学年内蒙古自治区乌兰察布市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2021-2022学年内蒙古自治区乌兰察布市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）。A.A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

2.在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为（）

A．物质性隐性课程

B．制度性隐性课程

C．心理性隐性课程

D．活动性隐性课程

3.人的心理活动的内容和源泉是（）

A．认知

B．需要

C．客观现实

D．个性

4.借助于内部言语在头脑中进行的自动化完善的认知方式是()

A．智力活动

B．智力技能

C．语言活动

D．动作技能

5.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学

6.一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是()

A．教育

B．德育

C．品德

D．技能

7.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是()。

A.宽大效应B.晕轮效应C.刻板印象D.近因效应

8.在归因理论中，属于内部的、不稳定性因素是()。A.努力B.运气C.能力D.任务难度

9.

第

2

题

班主任工作的基本任务是（）

10.心理健康的现实标准为()。A.统计分析B.社会规范C.主观感受D.人际关系协调二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.培养全面发展人的方法是________。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

15.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。

16.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

17.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

18.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

19.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。20.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)21.简述教学的任务。

22.智力技能的培养有哪些要求?

四、论述题(2题)23.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。

24.五、辨析题(2题)25.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

26.霓虹灯的一亮一暗，容易引起人们的注意，是因为它亮。

参考答案

1.B

2.C

3.C

4.BB

[解析]这道选题考查考生对技能相关概念掌握的情况，四个选项中，B本身就包含着A与C，可排除。在B与D，应把握：内部言语、自动化、认知方式，可依据此选择答案应是B。

5.B

6.AA

[解析]此题考查的是教育的含义，而且是教育的广义的含义。

7.B社会心理学家发现，外表的吸引力有明显的晕轮效应。当一个人的外表充满魅力时，他(或她)的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。相反，如果一个人的外表缺乏吸引力，那么人们对他(或她)的其他特征的评价也会更糟。

8.A

9.B

10.D

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象12.教育与生产劳动相结合

13.教学价值取向教学价值取向

14.强化强化15.比较与分类，抽象与概括

16.独立性新颖性独立性,新颖性17.稳定，统一

18.生活化生活化19.社会家庭20.概念，判断，推理

21.(1)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。(2)发展学生智力，培养学生能力。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性品质。

22.(1)确立合理的智力活动的原型。

(2)有效地进行分阶段练习。

①激发学生学习的积极性和主动性。

②注意原型的完备性、独立性和概括性。

③适应培养的阶段特征，正确使用言语。

④注意学生的个别差异。23.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。解析：论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么