部编版 三年级语文上册 19《海滨小城》 课件

19.海滨小城

第一课时19.海滨小城

第一课时1资料袋资料袋2部编版三年级语文上册19《海滨小城》课件3阅读要求（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。（2）自学文中的生字，理解字词。阅读要求（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。我会认滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢

gēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú

bīnōu除我会认滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢gēbei多音字载臂

bei

（胳臂）

bì

（手臂）

zài（满载）

zái（记载）

多音字载臂bei（胳臂）zài（满载）

看生字，读一读

滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除看生字，读一读滨鸥胳臂睬7

形声字

滨胳臂睬凰榕凳形声字滨胳臂睬8海滨

海鸥

胳臂理睬

满载凤凰树

亚热带榕树石凳相逢

除了我会读词语海滨海鸥胳臂理初读课文段落结构第一段（1~3）：写海滨的景色。第二段（4~7）：写小城的美丽景色。由远及近初读课文段落结构第一段（1~3）：写海滨的景色。由远及近滨bīn我会写字词学习滨bīn我会写字词学习灰huī灰huī渔yú渔yú遍biàn遍biàn躺tǎnɡ躺tǎnɡ靠kào靠kào载zài载zài栽zāi栽zāi亚yà亚yà夏xià夏xià除chú除chú踩cǎi踩cǎi洁jié洁jié19海滨小城第二课时19海滨小城第二课时整体把握听老师读课文，边听边标出不懂的内容。

听完之后用简单的话说说自己的感受。整体把握听老师读课文，边听边标出不懂的内容。课文解读自由读第一至三自然段，思考：作者描写了哪些景物？是如何通过这些景物表现出海滨的美的？课文解读自由读第一至三自然段，思考：作者描写了哪些景作者描写的景物有：

大海、蓝天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳及船上的鱼、虾、蟹、海螺等。作者描写的景物有：从这座小城看大海是什么样的？

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。从这座小城看大海是什么样的？天是蓝的，海也是蓝的。海蓝蓝棕白灰白用表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的美。蓝蓝棕白灰白用表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。“镀”是什么意思?这里为什么用“镀”？早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金海滩又有什么特点呢？

沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。用“寂寞”这个词修饰贝壳，这是运用了拟人的修辞手法。贝壳“寂寞”地躺在那里，无人理睬，可见沙滩上的贝壳很多，进一步表现出海滨之美。海滩又有什么特点呢？沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝部编版三年级语文上册19《海滨小城》课件

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载静动动静结合静动动静结合自由读第四至六自然段，要求：（1）边读边想：这部分写了小城哪几个地方？（2）用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点?（3）从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。自由读第四至六自然段，要求：（1）边读边想：这部分写了小城哪

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。桉树椰子树橄榄树凤凰树小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花

第四段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过具体描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。先总述后分述树多叶香花美美第四段采用（）的方法，先

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。比喻

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可

第五段采用（）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现了小城的公园（）。先总述后分述大密多更美第五段采用（）的方法，通

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。你喜欢这座小城的街道吗？说说你的理由。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩

第六段采用（）的方法，通过写街道的（）和（），表现了小城的街道（）。先总述后分述舒适干净也美第六段采用（）的方法，通这座海滨小城的总体特点是什么？

这座海滨小城真是又美丽又整洁。总结全文这座海滨小城的总体特点是什么？这座海滨小城真是又美丽示例：天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。●在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。示例：天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕小练笔课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的背景下，更加突显小城的美丽。以“学校小花园”为题，用这一方法写一二百字左右的片断。（1）用“先概括后具体”的方法写一个片断。（2）学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色特点写具体。小练笔课文先写海滨，再写小城，把小城放在海滨这个大的谢谢观看！谢谢观看！继续努力继续努力再见再见5019.海滨小城

第一课时19.海滨小城

第一课时51资料袋资料袋52部编版三年级语文上册19《海滨小城》课件53阅读要求（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。（2）自学文中的生字，理解字词。阅读要求（1）借助拼音自读课文，边读边标记自然段。我会认滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢

gēbeicǎizàihuángyàróngdèngféngchú

bīnōu除我会认滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢gēbei多音字载臂

bei

（胳臂）

bì

（手臂）

zài（满载）

zái（记载）

多音字载臂bei（胳臂）zài（满载）

看生字，读一读

滨鸥胳臂睬载凰亚榕凳逢除看生字，读一读滨鸥胳臂睬57

形声字

滨胳臂睬凰榕凳形声字滨胳臂睬58海滨

海鸥

胳臂理睬

满载凤凰树

亚热带榕树石凳相逢

除了我会读词语海滨海鸥胳臂理初读课文段落结构第一段（1~3）：写海滨的景色。第二段（4~7）：写小城的美丽景色。由远及近初读课文段落结构第一段（1~3）：写海滨的景色。由远及近滨bīn我会写字词学习滨bīn我会写字词学习灰huī灰huī渔yú渔yú遍biàn遍biàn躺tǎnɡ躺tǎnɡ靠kào靠kào载zài载zài栽zāi栽zāi亚yà亚yà夏xià夏xià除chú除chú踩cǎi踩cǎi洁jié洁jié19海滨小城第二课时19海滨小城第二课时整体把握听老师读课文，边听边标出不懂的内容。

听完之后用简单的话说说自己的感受。整体把握听老师读课文，边听边标出不懂的内容。课文解读自由读第一至三自然段，思考：作者描写了哪些景物？是如何通过这些景物表现出海滨的美的？课文解读自由读第一至三自然段，思考：作者描写了哪些景作者描写的景物有：

大海、蓝天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩、贝壳及船上的鱼、虾、蟹、海螺等。作者描写的景物有：从这座小城看大海是什么样的？

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。从这座小城看大海是什么样的？天是蓝的，海也是蓝的。海蓝蓝棕白灰白用表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的美。蓝蓝棕白灰白用表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩，突出海滨的

天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机

早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。“镀”是什么意思?这里为什么用“镀”？早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金海滩又有什么特点呢？

沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。用“寂寞”这个词修饰贝壳，这是运用了拟人的修辞手法。贝壳“寂寞”地躺在那里，无人理睬，可见沙滩上的贝壳很多，进一步表现出海滨之美。海滩又有什么特点呢？沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝部编版三年级语文上册19《海滨小城》课件

远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载静动动静结合静动动静结合自由读第四至六自然段，要求：（1）边读边想：这部分写了小城哪几个地方？（2）用简洁的语言说说：这些地方各有什么特点?（3）从阅读中你感受到了小城的什么？你是从哪些语句中体会出的？有感情地读一读。自由读第四至六自然段，要求：（1）边读边想：这部分写了小城哪

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。桉树椰子树橄榄树凤凰树小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花

第四段采用（）的方法，先总写小城的庭院（），再通过具体描写桉树的（）和凤凰树的（），表现了小城庭院的（）。先总述后分述树多叶香花美美第四段采用（）的方法，先

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。比喻

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可

第五段采用（）的方法，通过描写榕树的（），树叶的（），公园里的人（），表现了小城的公园（）。先总述后分述大