教研组最新工作方案

教研组最新工作方案学校中的课题讨论不论是否由校长或训练局长挂名，实际上主要由老师担当，并由教研组组织。下面是我给大家整理的教研组最新工作方案.，仅供参考盼望能够关心到大家。

教研组最新工作方案.1

一、指导思想

紧紧围绕《上海市中学校拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教育学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满意同学多样需求，促进同学个性化进展，激发同学的求知欲和探求欲，最终使得学校《欢乐源拓展型课程》成为同学开心情感体验的重要来源，成为同学接受综合性训练的重要途径。

二、教研组状况分析

本教研组一共有老师24人，40周岁以下青年老师10名，40周岁以上老师14名。职称结构：学校高级老师7名，占比29。1%。中青年老师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，因此每位老师能依据学校两课程方案，设计自己的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学实践。

三、理论学习

(一)规章意识为先

1、方案先行

在讨论型课程的项目活动中，方案先行包含两个方面，想好再做和按方案做，前者指在项目预备阶段，就应当将执行阶段和收尾阶段要做的事都方案清晰，后者指的是，执行阶段起，就应当严格根据方案按部就班的去做。

2、团队合作

这讨论型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，方案制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。

3、学问产权

既要懂得敬重他人的学问产权，又要学会维护自己的学问产权，在项目活动中首先应做到的是引用的资料必需表明出处，他人的建议必需明确说出，假如别人也用自己的观念而没表明，也应有友善地提示并修正。

4、科学严谨

讨论是一个猎取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，规范严谨，在目前的课程实施当中，这是一个必需引起高度重视的问题。

(二)关键关键技能为重

讨论型课程所涉猎的讨论技能范围很广，观看、记录、猜想、论证设计、信息猎取、数据处理，变伪质疑、比较分类、归纳推理、分析综合、沟通展现、组织管理等。就详细某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着同学遍历全部，应依据校情，择其要点予以落实，操作中需留意以下几项基本原则。

1、确定目标序列

对于一个确定的技能目标而言，起点终点和梯度是必需交代清晰的，同学从几班级开头接触?起始水平在哪里?毕业时将达到何水平，中间大部分几个等级，这样去梳理，可以很快建立常模。

2、制定表现标准

表现标准是对同学学习行为的一种评测，一个目标序列上可以由低到高设置多个水公平级，而在一个水公平级上，应由弱而强，设定2到5个表现标准，假如能用简洁图形、文字图表记录，是记录的水公平级，那么基本不能完成，经关心能完成，能关心他人完成，就是每个水公平级中的表现标准。

3、建立过程评价，这是与表现标准相呼应的评价方式，其重点是建立与之相适应的同学项目活动方案档案袋。

(三)教研形式

每次教研活动形式可以分为材料学习、网上教研、听评课、课程建设。每次力求做到有方案、有步骤、有主题，让参加者“有备而来”，重点关注教学目标制定的适切性，教法学法的设计与教学目标的匹配。依据班级同学学情，仔细写好每单元的教学分析和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思沟通与评比展现活动。有利于调动老师参加教研活动的乐观性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性，做到定时间、定内容、定主题和中心发言人，形成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学讨论氛围。根据区教研室支配参与校外各级各类教研活动，做到准时守纪，不迟到早退，并仔细作好记录。每月一次开展大组教研活动。(每月最终一周的周五：1：30—2：30;地点：多功能室)

四、反思总结

老师个人：阅历总结，共享沟通(PPT)。信任通过教研组老师们不断实践和教研活动，并通过拓展课程成果沟通展现，师生共同体验感受课程的欢乐与收获。

附：教研组每月活动支配

九月份

1、开学预备工作

2、制定教研组工作方案

3、“欢乐源”乐乐爱好组拓展活动预备

4、教研主题：细化目标要求优化活动过程提升课程实效

十月份

1、基于课程标准的教学与评价

2、创智课堂评价指标描述讨论(理论学习)

3、规章意识的为先、关键技能为重

十一月份

1、市级讨论型课程网络教研

2、网络教研：“创智季”网络教研活动

十二月份

1、拓展课程期末沟通展现

2、学期工作总结及资料归档

3、20_年1月5日前交案例

教研组最新工作方案.2

新学期开头，送走了酷热酷暑，迎来了秋高气爽、硕果累累的秋天，我们带着信念十足的心情，重组建的体育教研组双开头了丰富的教研活动，为让体育教研工作蓬勃进展，开阔师生视野，培育同学表现力和制造力，更为能顺当通过省训练督导室对我校进行评估验收，做为音体美教研组更不拖后腿，特制定了以下教研工作方案。

一、指导思想

为了培育同学自我熬炼身体，有良好的身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，这些训练是每人所接触的最基础训练，万丈高楼平地起，基础训练没有深化，高等训练则无法真正的被同学了解，深化。在中学音体美教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次进展，还可以为音体美教学供应条件，制造条件，开展多项活动，组织同学集体进步，以马克思列宁主义，.思想为坚决信念为培育训练奉献青春。

二、基本状况分析

我校有教学班18个，共有1000余人，校内同学较多，环境优雅，是县、市农村示范学校，还是省定点教科研试验基地，一切活动本着进展特长，办特色学校动身，作为音体美教研组要向化的目标奋斗，为办一流学校贡献砖瓦，今年的教研组成员是新组建的，对这项任务有点难度，但在上一年中，音体美教研组仔细进行已经为我们打下了基础，再说今年的成员都有是精兵强将，都有是动文动武全一套，他们的乐观性高，这一切，都有为了让同学更好地接受九年义务训练，更好的熬炼自己，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，相互支持，相互协作，为通过验收做努力。

三、主要任务及目标

音体美教研组力争在本学期里以崭新的姿势来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把老师、同学的乐观性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：

1、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，乐观总结好的教学方法。

2、指导同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，乐观性，教职工他们强身之道。

3、发觉特长生，培育精华，开发潜力，提高竞技水平。

四、方法措施

1、做好班主任和代课老师之间协作工作，顺当开展各项体育活动。

2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。

3、成立爱好小组并准时开展好玩体育活动。

4、组织达标运动会和竞技运动会。

5、准时了解每位同学各科成果。

五、活动支配

九月

1、检验队列队形，广播体操规范工作。

2、相互沟通音体美课的教学内容方法。

3、常规检查。

十月

1、常规检查。

2、七班级广播体操竞赛。

3、七班级拔河竞赛。

4、开设音体美爱好小组。

十一月

1、体育检验。

2、常规检查。

3、梁镇中学————新世纪运动会。

十二月

1、达标运动会。

2、组织期末成果检测。

3、本学年总结。

教研组最新工作方案.3

一、指导思想

以学校与教育处的工作方案为指导，以同学为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题讨论、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育同学的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的讨论、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务力量，扎扎实实提高教学质量。

二、详细工作

(一)规范常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有详细方案。老师们要依据通知准时高质量参加活动。

2、备课：既备教材，又备同学;既备落实“双基”，又备“力量培育”。加强集体备课意识，注意资源共同共享，又要形成个性设计，编写特色教案。(每学期抽两次教案)

3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要准时，要注意纠错。(作业检查每学期2次)

5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。

6、课后反思：提倡老师写教后记，准时记录得失，总结阅历，不思改进教学。

7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特殊是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。

(二)深化教学讨论，提高教学实效。

1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生进展。每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领悟、践行有关训练教学理念。小组以培育老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力气，成为学校的骨干。上课、说课、听课、评课做到全员参与，并收齐示范课、讨论课的全部资料存档

2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于18节，教研员不得少于20节。

3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的努力相结合;

4、加强同学写字、朗诵、习作的教学指导。

随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注意写字指导，促使同学爱写字，写好字。朗诵是体现同学语文力量的重要内容，也是积累美丽词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对同学的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让同学多记一点，记好一点。习作是同学进行语文学习的重要体现，应当要多练(小练笔)，精练，老师要细评(讲评)，调动同学习作的爱好。老师们要加强同学自我修改的力量，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，乐观组织同学参与各种作文竞赛，让同学在实践中去提高。

(三)搞好学科活动，提高综合素养。

1、读书活动：加强课外阅读指导，细心打造“书香校内”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培育同学宠爱读书的习惯作为训练教学工作的有机组成部分，引导同学多读书、读好书、会读书，开展读书沟通评比活动，营造书香校内。

2、连续抓好课堂讨论：学校“有效教学”为讨论龙头，立足训练实践，立足课堂教学，开展高效的训练科研活动，让训练科研为同学、老师、学校服务。

3、充分利用博客进行网络教研。老师要乐观在博客上发表文章，推举文章，点评沟通，不断拓宽自己的学问面。

教研组最新工作方案.4

一、指导思想：

以现代训练思想、现代训练理念为指导、全面落实学校本学年训练、教学方案，仔细学习《新课程标准》、现代训练教学理论，提高训练教学基本技能和驾驭训练教学力量，强化老师专业化进展，扎实推动高效课堂，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，乐观开展专题讨论，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和同学的学习方式。以活动促进展，使教研工作更好地促进同学和老师的成长，全面提高教学质量。

二、教研组成员概况：

本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互协作，彼此的取长补短，共同讨论，共同提高。

三、工作目标：

1、教学成果：合格率100%，优秀率60%,100%同学乐学有长，参与校内外竞赛有突破。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%同学学习状态良好。

3、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化进展，实现老师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推动老师队伍的整体优化。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5、教研教改：仔细学习并实施新课程标准、乐观推行“同学主动进展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

6、同学活动：开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高同学语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

四、重点工作及措施：

1、连续组织全组老师学习、实践《英语课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的英语课程理念。重点是处理好英语学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。

2、连续抓好教材培训工作。在乐观参与区市各种教材培训活动基础上，各备课组要仔细组织再学习，进行内化、反思。

3、连续执行一人一堂讨论课、骨干老师示范课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。乐观参与经开区老师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各班级依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动。

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展对话背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有方案的背诵课本中的对话及重点句子，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有方案地进行英语综合性学习活动，如：中高班级的手抄报，低班级的单词识记等，把英语学习延长到课外、.。

10、落实各项英语常规工作，使学校英语教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发觉优点准时表扬，发觉问题仔细准时解决。

11、组织丰富多彩的同学读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外学问，开阔同学的视野。

五、详细支配：

九月份：

1、制定各学科、各教研组、学校教学教研方案

2、组织学习教材的编写原则

3、推门听课活动

4、上报“人人一堂讨论课”支配表，并按表实施。

5、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

6、组织本教研组青年老师组内赛课，自愿报名及推举相结合参与经开区老师基本功大赛。

7、月检

十月份：

1、进行新老师教学汇报课

2、对老师进行跟踪听课

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、月检

十一月份

1、同学阅读笔记展评

2、单元测试质量分析、反馈。

3、高班级现场对话竞赛。

4、月检

十二月份：

1、同学硬笔书法竞赛

2、优秀教案设计(每位老师至少一篇)

3、各教研组每周进行集体备课、听评课活动

4、中、高班级同学古诗文诵读汇报。

5、月检

元月份：

1、制订复习方案。

2、开展期末训练教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好同学的学习成果评定及寄语工作

5、教研组、备课组沟通总结。

教研组最新工作方案.5

一、指导思想

以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的训练老师的教科研;保教质量提升进展内驱力努力以幼儿进展为本、以老师进展为本的训练宗旨全组老师的训练教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园老师每位老师都能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

2、老师的书堂组织与实施力量还着的差距。

3、青年老师研讨的性、性及力量还有待

三、工作要点及措施

1、理论学习老师理论

(1)阅读早期训练、幼教100、上海托幼、幼儿训练等幼教刊物学习新的训练理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体老师训练理论。

(2)学习《幼儿园训练纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园训练教学工作的儿童观训练观一切从幼儿整体素养真正体现以幼儿为主体以老师为主导的思想老师熟悉新素养训练的需要。

2、注意培育训练质量

(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动方案让每位老师都有机会发言她们的教研。

(2)在幼儿园欢乐学英语的基础上说唱古诗教学。

(3)采纳多种方法老师教科研力量的书前沟通、书后反思训练管理手段为老师搭建对话、沟通的平台训练质量在活动中每个人都将的困惑拿在沟通中找到解决问题的答案专业切磋、、合作共享阅历、相互学习。/