《诗歌意象知识荟萃》课件

古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。意象古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲骨审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零暮春、流水：年华易逝、美人迟暮、报国无门落叶、落花：伤春、悲秋捣衣、玉关：思念征夫香草、美人：忠臣贤相、治平盛世梧桐、细雨、寒蝉：凄楚、悲凉青鸟、鸿雁、驿路：信使、音信菊花、梅花、荷花：高洁、傲视、洁身自好宫殿楼台、鹧鸪、烟柳雾堤：历史变迁，今昔盛衰、物是人非明月、春光、梅花落、大雁、归帆：对月怀远、思家怀亲、羁旅愁思意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零送别类意象（依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳——“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”长亭——“寒蝉凄切，对长亭晚。”南浦——“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”酒——“醉不成欢惨将别”“今宵酒醒何处”思乡类意象（对家乡、对亲人的思念、牵挂）月亮——“举头望明月，低头思故乡。”鸿雁——“雁字回时，月满西楼。”双鲤——“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”还有“客愁”“羁旅”等送别类意象思乡类意象愁苦类意象（表达忧愁、悲伤、凄冷、悲凉）梧桐——“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”芭蕉——“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。”流水——“流水落花春去也，天上人间。”猿猴——“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”杜鹃鸟——“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”黍离——长满禾黍，表示国家昔盛今衰的悲伤。咏物类意象（显示高洁的品质、情操）菊花——“采菊东篱下，悠然见南山。”梅花——“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”松柏——“愿君学长松，慎勿作桃李。”竹子——“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”蝉——“居高声自远，非是藉秋风。”愁苦类意象（表达忧愁、悲伤、凄冷、悲凉）咏物类意象（显示高洁爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）红豆——“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”2.莲——“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”3.连理枝、比翼鸟——“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）1.五柳——“负值接舆醉，狂歌五柳前。”2.东篱——“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）闲适类意象（或表达清闲战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）投笔——

“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”2.长城、塞上、边关——

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”3.楼兰——

“青海长云暗雪山，疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”4.柳营。指军营。5.请缨——“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”6.羌笛——“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

战争类意象⑴宏阔类——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远

⑵细腻类——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧⑶繁复类——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹⑷清冷类——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂常见的意境表达用语⑴宏阔类——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、常见的意境表达用语意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零暮春、流水：年华易逝、美人迟暮、报国无门落花、落叶：伤春、悲秋捣衣、玉关：思念征夫香草、美人：忠臣贤相、治平盛世梧桐、细雨、寒蝉：凄楚、悲凉青鸟、鸿雁、驿路：信使、音信菊花、梅花、荷花：高洁、傲视、洁身自好宫殿楼台、鹧鸪、烟柳雾堤：历史变迁，今昔盛衰、物是人非明月、春光、梅花落、大雁、归帆：对月怀远、思家怀亲、羁旅愁思《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零《诗歌意象知识荟知识卡片《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）知识卡片《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知1.柳

⑴“柳”“留”二字谐音，表现离愁别绪。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

⑵柳多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”

⑶柳絮漂浮不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。”2.梅

梅有耐寒的特点，诗人借以表达孤高、不谐流俗、不屈不挠的品格。“零落成泥碾作尘，只有香如故”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”都是借梅花反映自己不愿同流合污的品质。

梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，所以诗人也常借此特点写出其不怕打击挫折、敢为天下先的平直，既是咏梅，也是咏己。“一朵忽先变，百花皆后香。”

花草树木类意象集锦《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）1.柳⑴“柳”“留”二字谐音，表现离愁别绪。“昔我往矣，杨3.菊

喻隐逸、高洁、脱俗。作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”就以饮露餐花象征自己的品行的高洁。“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”则表达了诗人对高洁、坚贞品格的追求。4.莲

由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有很多写莲的诗句，借以表达哀情。“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和纯洁爱情。5.梧桐、芭蕉

是凄凉、凄苦、悲伤的象征。“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后”，以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）3.菊

喻隐逸、高洁、脱俗。作为傲霜之花，它一直得6.芳草

(1)表现生生不息的希望。“风雨天涯芳草梦，江山如此故都何？”

(2)寄托离别情怀、怀人思绪。“离恨恰如春草，更行更远还生。”

(3)表现悲伤的情感。“依楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。”

(4)寄托生命的短促和无可奈何的感慨。“可怜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处,寻芳草？”

(5)以芳草喻所思之人。“知音少，人间何处寻芳草？”7.黄叶

象征新陈代谢或表现美人迟暮。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）6.芳草

(1)表现生生不息的希望。“风雨天涯芳草梦，江8.绿叶

象征生命力、希望、活力。“绿叶自黄自落，不应秋至始愁人。”9.竹

象征正直、气节、积极向上。“庭竹森疏玉质寒，色包葱碧尽琅玕。”10.红叶

代指传情之物，后借指以诗传情。11.松

坚挺、傲岸，表现坚强、生命力旺盛，是傲霜斗雪的典范。“岂不罹凝寒松，松柏有本性”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都保持高洁的品质。12.花开

象征希望、青春、人生的灿烂和美好。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”13.花落

表现失意、挫折、对美好事物的留念、追怀或惜春之情。“厌花落，人寂寞，果树阴成燕翅齐，西园永日闲高阁。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）8.绿叶

象征生命力、希望、活力。“绿叶自黄自落，不应秋14.桃花

形容美女的容颜。“去年今日此门中，人面桃花相映红。”15.兰

象征高洁、美好。“兰之猗猗，扬扬其香。”16.牡丹

表现富贵、美好。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”17.禾黍

表现黍离之悲（国家昔盛今衰）。“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”18.红豆

即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”19.杨花

象征离散。“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）14.桃花

形容美女的容颜。“去年今日此门中，人面桃花相1.子规

表现悲伤、凄切之情。“若叫恨魄皆能化，何树何山著子规。”2.鸳鸯

常喻夫妻，表现夫妻情深。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”3.鹧鸪

烘托黄粱破败或惆怅落寞。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”4.青鸟

指代情人的使者。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

动物类《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）1.子规

表现悲伤、凄切之情。“若叫恨魄皆能化，何树何山5.鸿雁

鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也代指书信。“人归落雁后，思发在花前。”6.杜鹃

古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤、思归或冤魂悲鸣的象征。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“可堪春馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”7.蝉

⑴品行高洁清高。“居高声自远，非是藉秋风。”

⑵孤独无助，孤苦无告。秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿就剩下几声若断若续的哀鸣了。因此，寒蝉也就成为悲凉的同义词。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）5.鸿雁

鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡8.双鲤

代指书信。“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”9.庄周梦蝶

文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。“一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。”10.燕子

燕属于候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此受古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象较为丰富。

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》⑴表现春光的美好，传达思念惜春之情。“燕子来时新社，梨花落后清明。”⑵表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征。“思为双飞燕，衔泥筑君屋。”也正因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”的空闺寂寞，才有了“落花人独立，微雨燕双飞”的惆怅嫉妒，才有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”的失意冷落，才有了“花开望远行，玉减(玉容消瘦

)伤心事，东风草堂飞燕子”的留念期盼。

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）⑴表现春光的美好，传达思念惜春之情。“燕子来时新社，梨花落⑶表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘归巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”和晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”⑷代人传书，幽诉离情之苦。“我婿去重湖，临窗泣血书。殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”⑸表现羁旅行愁，状写漂泊流浪之苦。“望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）⑶表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤日月风霜类1.月

⑴花好月圆,团圆喜庆.“海上生明月,天涯共此时.”

(2)对月思亲思乡，引发离愁别绪。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

⑶望月思故乡，表现亡国之痛。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”

⑷抒发盛衰无常、物是人非的高开。“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”2.青山⑴在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，因而备受诗人喜欢，是诗人借以栖息身心的家园。如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡？”

⑵“青山”是故乡的象征，故乡山脉是游子心中最清晰的印痕。“不对芳春酒，还望青山郭。

⑶“青山”是历史与永恒的象征。“英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）日月风霜类1.月

⑴花好月圆,团圆喜庆.“海上生明月,天涯3.冰雪、冰心

比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”4.水

⑴绵绵愁思，离愁别恨。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”

⑵时光流逝。“滚滚长江东逝水、”5.关山⑴关塞山河。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”

⑵历史存在。“秦时明月汉时关。”“关山渡若飞。”6.清风、白云

⑴望云思友。“思家步月清宵立，忆弟不堪云白日眠。”⑵随遇而安，自由自在，归隐山林。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

⑶沉醉田园，恬淡洒脱。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）3.冰雪、冰心

比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。“应念7.斜阳、烟霭、清霜

⑴沉郁思古幽情。“朱雀桥变野草花，乌衣巷口夕阳斜。”

⑵惆怅、凄苦、悲凉情绪。“暮霭沉沉楚天阔。”8.雪

象征顺接、高洁或表环境的恶劣。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）7.斜阳、烟霭、清霜

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28

器物类1.玉

象征高洁、脱俗。“隐石哪知玉，披沙始遇金。”2.丝竹

音乐。

3.汗青

史册。

4.轩辕

祖国。5.三尺

法律。

6.寸管

笔。7.昆山玉

喻杰出的人才8.吴钩

泛指宝剑、利刃。“看吴钩”表现建功立业的抱负。“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。”通过看吴钩、拍栏杆，表达了自己意欲报效祖国，建功立业，而又无人领会的失意情怀。9.琴瑟

⑴比喻夫妇感情和谐，亦作“瑟琴”。“妻子好合，如鼓琴瑟。”

⑵比喻兄弟朋友情谊。“离堂思琴瑟，别路绕山川。”10.簪缨

象征官位、名望。“若使巢由知此意，不将萝薜易簪缨。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）

其它类1.桑梓

家乡，表现怀乡之情。“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”2.碧血

借指为正义事业所流的血。“碧血未消尽战垒，白头相见旧征衣。”“苌弘化碧”比喻蒙冤而死或忠心不泯。“不是我窦娥发下这等无头愿，委实的冤情不浅……这就是咱苌弘化碧，望帝托鹃。”3.折桂

比喻科举及第。4.采薇

借指隐居生活。源于伯夷、叔齐隐居山野，义不侍周的故事。后来也表现坚守节操。5.咏絮

谓女子咏雪，指女子工于吟咏，有非凡的才华。后来“咏絮”即指咏雪，“咏絮才”即指有非凡才华。6.白衣苍狗

也叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。出自杜甫“天上浮云如白衣，斯须改变如苍狗。古往今来共一时，人生万事无不有。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）

7.峨眉

代指美女，或象征高尚的德行。“峨眉对湘水，遥哭苍梧间。”8.舟、湖、长亭、灞陵(桥)、镜、灯(烛、蜡、炬)

多传达离情别绪、思乡怀远、孤寂落魄和愁苦之情，9.秋水

喻指眼睛，形容盼望迫切。“望穿她盈盈秋水，蹙损她淡淡春山。”10.登楼、凭栏

多传达相思之情、报国之志或壮志难酬的悲伤与激情。“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。”11.吹笛、吹箫、吹笙

多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”“马箫声咽，秦娥梦断秦楼月。”“且莫思归去，须尽笙歌此夕欢。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）7.峨眉

代指美女，或象征高尚的德行。“峨眉对湘水，遥哭苍12.饮酒

多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”13.折柳

多传达惜别怀远、思乡之情。“含烟一株柳，拂地摇风久。佳人不忍折，怅望回纤手。”14.捣衣、捣练

“捣衣”是在衣服做好之后进行捶捣。故事中称为“寒砧”“清砧”或“暮砧”，用以表现征人离妇、远别故乡的惆怅情绪。“飞鸿影里，捣衣砧外，总是玉关情。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）12.饮酒

多传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。“抽刀断水

诗人“登山则情满于山，观海则意溢于海”，解读诗歌就要用心去把握蕴含于“山”、“水”中的情意。古典诗歌中，有一些意象在不同时代不同诗人的笔下反复出现，其涵义也具有了稳定性。对这些常见意象应作为读诗常识把握好。

常见意象一般具有的约定性的涵义。但这些常见意象有时在诗人笔下还会有非约定性的涵义，同时，诗中更多的是诗人即兴描绘的意象，其涵义也不具有约定性，这些都需要从具体作品中去感受把握。《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）诗人“登山则情满于山，观海则意溢于海”，解读诗古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊、鹧鸪杜鹃、山水烟花雪月风，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。意象古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有组合的意象等。意象之情感：杨柳—惜别圆月—思念落叶—失意春风—得意流水—叹惜古迹—怀旧梅花—傲骨审美的习惯：“望月怀远”“伤春悲秋”、“见流水则思年华易逝”、“梧桐细雨则凄楚悲凉”等等。诗歌的意象：有单一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，还有意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零暮春、流水：年华易逝、美人迟暮、报国无门落叶、落花：伤春、悲秋捣衣、玉关：思念征夫香草、美人：忠臣贤相、治平盛世梧桐、细雨、寒蝉：凄楚、悲凉青鸟、鸿雁、驿路：信使、音信菊花、梅花、荷花：高洁、傲视、洁身自好宫殿楼台、鹧鸪、烟柳雾堤：历史变迁，今昔盛衰、物是人非明月、春光、梅花落、大雁、归帆：对月怀远、思家怀亲、羁旅愁思意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零送别类意象（依依不舍之情，或叙写别后的思念）杨柳——“渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。”长亭——“寒蝉凄切，对长亭晚。”南浦——“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”酒——“醉不成欢惨将别”“今宵酒醒何处”思乡类意象（对家乡、对亲人的思念、牵挂）月亮——“举头望明月，低头思故乡。”鸿雁——“雁字回时，月满西楼。”双鲤——“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”还有“客愁”“羁旅”等送别类意象思乡类意象愁苦类意象（表达忧愁、悲伤、凄冷、悲凉）梧桐——“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”芭蕉——“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。”流水——“流水落花春去也，天上人间。”猿猴——“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”杜鹃鸟——“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”黍离——长满禾黍，表示国家昔盛今衰的悲伤。咏物类意象（显示高洁的品质、情操）菊花——“采菊东篱下，悠然见南山。”梅花——“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”松柏——“愿君学长松，慎勿作桃李。”竹子——“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”蝉——“居高声自远，非是藉秋风。”愁苦类意象（表达忧愁、悲伤、凄冷、悲凉）咏物类意象（显示高洁爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）红豆——“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”2.莲——“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”3.连理枝、比翼鸟——“七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）1.五柳——“负值接舆醉，狂歌五柳前。”2.东篱——“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。”爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）闲适类意象（或表达清闲战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）投笔——

“莫学班超投笔，纵得封侯万里，憔悴老边州。”2.长城、塞上、边关——

“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”3.楼兰——

“青海长云暗雪山，疆域遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”4.柳营。指军营。5.请缨——“叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”6.羌笛——“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

战争类意象⑴宏阔类——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远

⑵细腻类——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧⑶繁复类——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹⑷清冷类——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂常见的意境表达用语⑴宏阔类——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、常见的意境表达用语意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零暮春、流水：年华易逝、美人迟暮、报国无门落花、落叶：伤春、悲秋捣衣、玉关：思念征夫香草、美人：忠臣贤相、治平盛世梧桐、细雨、寒蝉：凄楚、悲凉青鸟、鸿雁、驿路：信使、音信菊花、梅花、荷花：高洁、傲视、洁身自好宫殿楼台、鹧鸪、烟柳雾堤：历史变迁，今昔盛衰、物是人非明月、春光、梅花落、大雁、归帆：对月怀远、思家怀亲、羁旅愁思《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）意象与情感对应表折柳、柳絮：送别、愁绪、飘零《诗歌意象知识荟知识卡片《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）知识卡片《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知1.柳

⑴“柳”“留”二字谐音，表现离愁别绪。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”

⑵柳多种于檐前屋后，常作故乡的象征。“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”

⑶柳絮漂浮不定，常作遣愁的凭借。“试问闲愁都几许，一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨。”2.梅

梅有耐寒的特点，诗人借以表达孤高、不谐流俗、不屈不挠的品格。“零落成泥碾作尘，只有香如故”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”都是借梅花反映自己不愿同流合污的品质。

梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，所以诗人也常借此特点写出其不怕打击挫折、敢为天下先的平直，既是咏梅，也是咏己。“一朵忽先变，百花皆后香。”

花草树木类意象集锦《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）1.柳⑴“柳”“留”二字谐音，表现离愁别绪。“昔我往矣，杨3.菊

喻隐逸、高洁、脱俗。作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”就以饮露餐花象征自己的品行的高洁。“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”则表达了诗人对高洁、坚贞品格的追求。4.莲

由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有很多写莲的诗句，借以表达哀情。“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”，“青”即“清”。这里实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和纯洁爱情。5.梧桐、芭蕉

是凄凉、凄苦、悲伤的象征。“一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。三更归梦三更后”，以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）3.菊

喻隐逸、高洁、脱俗。作为傲霜之花，它一直得6.芳草

(1)表现生生不息的希望。“风雨天涯芳草梦，江山如此故都何？”

(2)寄托离别情怀、怀人思绪。“离恨恰如春草，更行更远还生。”

(3)表现悲伤的情感。“依楼无语欲销魂，长空暗淡连芳草。”

(4)寄托生命的短促和无可奈何的感慨。“可怜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处,寻芳草？”

(5)以芳草喻所思之人。“知音少，人间何处寻芳草？”7.黄叶

象征新陈代谢或表现美人迟暮。“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）6.芳草

(1)表现生生不息的希望。“风雨天涯芳草梦，江8.绿叶

象征生命力、希望、活力。“绿叶自黄自落，不应秋至始愁人。”9.竹

象征正直、气节、积极向上。“庭竹森疏玉质寒，色包葱碧尽琅玕。”10.红叶

代指传情之物，后借指以诗传情。11.松

坚挺、傲岸，表现坚强、生命力旺盛，是傲霜斗雪的典范。“岂不罹凝寒松，松柏有本性”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都保持高洁的品质。12.花开

象征希望、青春、人生的灿烂和美好。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”13.花落

表现失意、挫折、对美好事物的留念、追怀或惜春之情。“厌花落，人寂寞，果树阴成燕翅齐，西园永日闲高阁。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）8.绿叶

象征生命力、希望、活力。“绿叶自黄自落，不应秋14.桃花

形容美女的容颜。“去年今日此门中，人面桃花相映红。”15.兰

象征高洁、美好。“兰之猗猗，扬扬其香。”16.牡丹

表现富贵、美好。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”17.禾黍

表现黍离之悲（国家昔盛今衰）。“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳？”18.红豆

即相思豆，借指男女爱情的信物，比喻男女爱情或朋友情谊。源自王维的“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”19.杨花

象征离散。“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）14.桃花

形容美女的容颜。“去年今日此门中，人面桃花相1.子规

表现悲伤、凄切之情。“若叫恨魄皆能化，何树何山著子规。”2.鸳鸯

常喻夫妻，表现夫妻情深。“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”3.鹧鸪

烘托黄粱破败或惆怅落寞。鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”4.青鸟

指代情人的使者。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

动物类《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）1.子规

表现悲伤、凄切之情。“若叫恨魄皆能化，何树何山5.鸿雁

鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，也代指书信。“人归落雁后，思发在花前。”6.杜鹃

古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤、思归或冤魂悲鸣的象征。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”“可堪春馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”7.蝉

⑴品行高洁清高。“居高声自远，非是藉秋风。”

⑵孤独无助，孤苦无告。秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿就剩下几声若断若续的哀鸣了。因此，寒蝉也就成为悲凉的同义词。“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）5.鸿雁

鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡8.双鲤

代指书信。“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”9.庄周梦蝶

文人用来借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。“一杯罂粟蛮奴供，庄周蝴蝶两俱空。”10.燕子

燕属于候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对，出入在人家屋内或屋檐下。因此受古人所青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事，意象较为丰富。

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》⑴表现春光的美好，传达思念惜春之情。“燕子来时新社，梨花落后清明。”⑵表现爱情的美好，传达思念情人之切。燕子素以雌雄颉颃，飞则相随，以此而成为爱情的象征。“思为双飞燕，衔泥筑君屋。”也正因为燕子的这种成双成对，才引起了有情人寄情于燕、渴望比翼双飞的思念，才有了“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥”的空闺寂寞，才有了“落花人独立，微雨燕双飞”的惆怅嫉妒，才有了“月儿初上鹅黄柳，燕子先归翡翠楼”的失意冷落，才有了“花开望远行，玉减(玉容消瘦

)伤心事，东风草堂飞燕子”的留念期盼。

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）⑴表现春光的美好，传达思念惜春之情。“燕子来时新社，梨花落⑶表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。燕子秋去春回，不忘归巢，诗人抓住此特点，尽情宣泄心中的愤慨，最著名的当属刘禹锡的“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”和晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”⑷代人传书，幽诉离情之苦。“我婿去重湖，临窗泣血书。殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。”⑸表现羁旅行愁，状写漂泊流浪之苦。“望长安，前程渺渺鬓斑斑。南来北往随征雁，行路艰难。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）⑶表现时事变迁，抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤日月风霜类1.月

⑴花好月圆,团圆喜庆.“海上生明月,天涯共此时.”

(2)对月思亲思乡，引发离愁别绪。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

⑶望月思故乡，表现亡国之痛。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”

⑷抒发盛衰无常、物是人非的高开。“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”2.青山⑴在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色，因而备受诗人喜欢，是诗人借以栖息身心的家园。如“青山一道同云雨，明月何曾是两乡？”

⑵“青山”是故乡的象征，故乡山脉是游子心中最清晰的印痕。“不对芳春酒，还望青山郭。

⑶“青山”是历史与永恒的象征。“英雄一去豪华尽，唯有青山似洛中。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）日月风霜类1.月

⑴花好月圆,团圆喜庆.“海上生明月,天涯3.冰雪、冰心

比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”4.水

⑴绵绵愁思，离愁别恨。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”

⑵时光流逝。“滚滚长江东逝水、”5.关山⑴关塞山河。“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”

⑵历史存在。“秦时明月汉时关。”“关山渡若飞。”6.清风、白云

⑴望云思友。“思家步月清宵立，忆弟不堪云白日眠。”⑵随遇而安，自由自在，归隐山林。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

⑶沉醉田园，恬淡洒脱。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）3.冰雪、冰心

比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。“应念7.斜阳、烟霭、清霜

⑴沉郁思古幽情。“朱雀桥变野草花，乌衣巷口夕阳斜。”

⑵惆怅、凄苦、悲凉情绪。“暮霭沉沉楚天阔。”8.雪

象征顺接、高洁或表环境的恶劣。“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。”《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）《诗歌意象知识荟萃》课件（共28张）7.斜阳、烟霭、清霜

《诗歌意象知识荟萃》课件（共28

器物类1.玉

象征高洁、脱俗。“隐石哪知玉，披沙始遇金。”2.丝竹

音乐。

3.汗青

史册。

4.轩辕

祖国。5.三尺

法律。

6.寸管

笔。