【人教部编版】八年级道德与法治下册课件 公民基本权利优质课件

第二单元理解权利义务第三课公民权利第一课时公民基本权利第二单元理解权利义务1学习目标认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。123掌握公民政治权利和自由的地位及内容。了解公民人身自由权的含义、意义及具体表现。学习目标认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。123掌2情境引入阅读以下四幅图片，指出相应的权利。情境引入阅读以下四幅图片，指出相应的权利。3新课探究新课探究4新课探究【情景一】初中生小明来到人大代表投票站,要求工作人员发给自已选民证,行使自己的选举权。情景分析新课探究【情景一】初中生小明来到人大代表投票站,要求工作人员5新课探究【情景二】小刚同学随父母参加了南昌八一广场建军90周年隆重集会。新课探究【情景二】小刚同学随父母参加了南昌八一广场建军90周6新课探究【情景三】小华针对护城河水污染问题,通过网络向环保部门提出自己的批评和建议。新课探究【情景三】小华针对护城河水污染问题,通过网络向环保部7新课探究小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说:“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票!”探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问8新课探究政治权利和自由依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活,具体包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。1我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,这是人民行使当家作主权利的重要形式。2【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究政治权利和自由依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治9新课探究选举权与被选举权年满18周岁的中国公民,但依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。意义条件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究选举权与被选举权年满18周岁的中国公民,但依照法律被10新课探究政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。意义表现【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示11新课探究监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。表现【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出12新课探究监督权公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。意义【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究监督权公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国13新课探究严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严莱强行带到乡政府“教育”了一整天。探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早14新课探究乡政府的行为是一种违法行为。乡政府侵犯了公民的人身自由权、住宅不受侵犯的权利。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究乡政府的行为是一种违法行为。【人教部编版】八年级道德15新课探究人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。含义【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包16新课探究人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。地位【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人17新课探究人身自由具体表现人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护人身自由不受侵犯【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由具体表现人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由18新课探究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利19新课探究2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介(2016)》。其中提到:教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介20新课探究家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢!这下好了，爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了。我们正在长身体。国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政负担所需资金。对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，这真是好消息!【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢!这下好了，爸爸21新课探究受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。国家实施困难地区义务教育学生农村营养改善计划;国家实施“三免一补”政策。教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。从三名同学的对话中,我们可以得到以下信息:123【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利,公民有按22新课探究财产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产，我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。保障原因要求公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究财产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都23新课探究劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。保障原因要求人们通过劳动，既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的24新课探究物质帮助权法律保障:我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。社会保障:国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究物质帮助权法律保障:我国宪法规定,公民在年老、疾病或25新课探究受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物，质保障的权利。内容【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机26新课探究受教育权教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。保障原因【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪27新课探究国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。艺术表演剧照【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公28新课探究修建阅览室【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究修建阅览室【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公29新课探究表彰科学研究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究表彰科学研究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件30新课探究文化权利法律保障:我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。社会保障:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究文化权利法律保障:我国宪法规定,中华人民共和国公民有31随堂练习B【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习B【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权32随堂练习C【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习C【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权33随堂练习D【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习D【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权34课堂小结本节课以“公民的基本权利”为主题，主要介绍了公民所享有的基本权利,在对基本权利的介绍中,教材分别从政治、个人及社会三个角度依次分类阐述:【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件课堂小结本节课以“公民的基本权利”为主题，主要介绍了公民所享35课堂小结介绍了人身自由权、人格尊严权、住宅权及通信自由权等基本权利;介绍了选举权和被选举权、政治自由及监督权等基本权利介绍了财产、劳动、物质帮助、受教育、文化权利等。社会角度个人角度:政治角度:【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件课堂小结介绍了财产、劳动、物质帮助、受教育、文化权利等。社会361.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。

4．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。

5．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上

6．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一37第二单元理解权利义务第三课公民权利第一课时公民基本权利第二单元理解权利义务38学习目标认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。123掌握公民政治权利和自由的地位及内容。了解公民人身自由权的含义、意义及具体表现。学习目标认识公民的社会经济与文化教育权利的具体内容。123掌39情境引入阅读以下四幅图片，指出相应的权利。情境引入阅读以下四幅图片，指出相应的权利。40新课探究新课探究41新课探究【情景一】初中生小明来到人大代表投票站,要求工作人员发给自已选民证,行使自己的选举权。情景分析新课探究【情景一】初中生小明来到人大代表投票站,要求工作人员42新课探究【情景二】小刚同学随父母参加了南昌八一广场建军90周年隆重集会。新课探究【情景二】小刚同学随父母参加了南昌八一广场建军90周43新课探究【情景三】小华针对护城河水污染问题,通过网络向环保部门提出自己的批评和建议。新课探究【情景三】小华针对护城河水污染问题,通过网络向环保部44新课探究小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩若有所思地点了点头，说:“等我有了选民资格，也会认真投下我的一票!”探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问45新课探究政治权利和自由依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活,具体包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。1我国公民依法行使政治权利和自由,参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,这是人民行使当家作主权利的重要形式。2【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究政治权利和自由依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治46新课探究选举权与被选举权年满18周岁的中国公民,但依照法律被剥夺政治权利的人除外。选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。意义条件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究选举权与被选举权年满18周岁的中国公民,但依照法律被47新课探究政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。意义表现【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示48新课探究监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。表现【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究监督权我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出49新课探究监督权公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。意义【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究监督权公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国50新课探究严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在睡梦中的严莱强行带到乡政府“教育”了一整天。探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究严某通过网络检举乡政府违法占用村民承包地。次日一大早51新课探究乡政府的行为是一种违法行为。乡政府侵犯了公民的人身自由权、住宅不受侵犯的权利。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究乡政府的行为是一种违法行为。【人教部编版】八年级道德52新课探究人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。含义【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由,包53新课探究人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活。地位【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人54新课探究人身自由具体表现人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护人身自由不受侵犯【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究人身自由具体表现人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由55新课探究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利56新课探究2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介(2016)》。其中提到:教育公平是社会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本教育政策。党和国家高度重视家庭经济困难学生上学问题，从制度上保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。探究与分享【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究2016年8月，教育部发布《国家学生资助政策体系简介57新课探究家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢!这下好了，爸爸妈妈供我上学的经济压力大大减轻了。我们正在长身体。国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政负担所需资金。对城乡义务教育学生免学杂费、免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，这真是好消息!【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究家庭经济困难的寄宿生还有生活补助费呢!这下好了，爸爸58新课探究受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利,公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。国家实施困难地区义务教育学生农村营养改善计划;国家实施“三免一补”政策。教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。从三名同学的对话中,我们可以得到以下信息:123【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权是宪法规定公民所享有的一项基本权利,公民有按59新课探究财产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产，我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。保障原因要求公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究财产权我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都60新课探究劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础。我国宪法规定,公民有劳动的权利和义务。保障原因要求人们通过劳动，既可以保障合理的生活水平,实现自身价值,也为国家和社会作出贡献。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究劳动权一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的61新课探究物质帮助权法律保障:我国宪法规定,公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。社会保障:国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究物质帮助权法律保障:我国宪法规定,公民在年老、疾病或62新课探究受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物，质保障的权利。内容【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机63新课探究受教育权教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度,保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。保障原因【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究受教育权教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪64新课探究国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。艺术表演剧照【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公65新课探究修建阅览室【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究修建阅览室【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公66新课探究表彰科学研究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究表彰科学研究【人教部编版】八年级道德与法治下册课件67新课探究文化权利法律保障:我国宪法规定,中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。社会保障:国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件新课探究文化权利法律保障:我国宪法规定,中华人民共和国公民有68随堂练习B【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习B【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权69随堂练习C【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习C【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权70随堂练习D【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基本权利优质课件随堂练习D【人教部编版】八年级道德与法治下册课件公民基