小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件

惠崇《春江晓景》惠崇《春江晓景》惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇《春江晓景》

苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。作者简介苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡

惠崇是个和尚，宋代画家。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。《春江晓景》就是惠崇画的一幅画。写作背景

苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。《惠崇春江晓景》就是他为好友惠崇的这幅画所题的。

惠崇是个和尚，宋代画家。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的

译文：竹林外有盛开的桃花三两枝，抓字眼明诗意竹外桃花三两枝抓字眼明诗意竹外桃花三两枝小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件

译文：

春江水暖戏水的鸭子最先得知。抓字眼明诗意春江水暖鸭先知抓字眼明诗意春江水暖鸭先知小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件

译文：

蒌蒿已经遍地芦苇才刚刚吐芽，抓字眼明诗意蒌蒿满地芦芽短抓字眼明诗意蒌蒿满地芦芽短lóuhāo蒌蒿蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物,花淡黄色,茎高四、五尺,刚生时柔嫩香脆,可以吃.（字典解释：多年生草本植物,花淡黄色,可入药）lóuhāo蒌蒿蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物,芦芽：芦苇的幼芽,可食用.芦芽：芦苇的幼芽,可食用.

译文：

正是河豚将要沿江而上的时候。抓字眼明诗意正是河豚欲上时抓字眼明诗意正是河豚欲上时课外知识小链接

河豚，是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为长江三鲜，千百年年来一直是人们津津乐道的上等佳肴，野生河豚鱼为近海底层肉食性鱼类，以贝类、甲壳类和小鱼为食，春季至长江繁殖。课外知识小链接河豚，是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的话中能想个大概：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江本诗抒发了诗人怎样的情感?本诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。本诗抒发了诗人怎样的情感?诗歌赏析

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。视觉由远及近，即从江岸到江面。好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。。诗歌赏析竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。名句哲理

“鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。名句哲理“鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人这首诗妙在哪里？这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话，那么这首诗便是“诗中有画”了。这首诗妙在哪里？这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画

诗歌小结这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。诗歌小结这是一首著名的题画诗。惠崇《春江晓景》惠崇《春江晓景》惠崇《春江晓景》

宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇《春江晓景》

苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。作者简介苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡

惠崇是个和尚，宋代画家。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。《春江晓景》就是惠崇画的一幅画。写作背景

苏轼（1037－1101），字子瞻，和仲，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人。北宋文学家、书法家，是豪放派词人的代表。其诗取材广泛，想象丰富。《惠崇春江晓景》就是他为好友惠崇的这幅画所题的。

惠崇是个和尚，宋代画家。善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的

译文：竹林外有盛开的桃花三两枝，抓字眼明诗意竹外桃花三两枝抓字眼明诗意竹外桃花三两枝小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件

译文：

春江水暖戏水的鸭子最先得知。抓字眼明诗意春江水暖鸭先知抓字眼明诗意春江水暖鸭先知小学三年级语文下册《惠崇春江晚景》课件

译文：

蒌蒿已经遍地芦苇才刚刚吐芽，抓字眼明诗意蒌蒿满地芦芽短抓字眼明诗意蒌蒿满地芦芽短lóuhāo蒌蒿蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物,花淡黄色,茎高四、五尺,刚生时柔嫩香脆,可以吃.（字典解释：多年生草本植物,花淡黄色,可入药）lóuhāo蒌蒿蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物,芦芽：芦苇的幼芽,可食用.芦芽：芦苇的幼芽,可食用.

译文：

正是河豚将要沿江而上的时候。抓字眼明诗意正是河豚欲上时抓字眼明诗意正是河豚欲上时课外知识小链接

河豚，是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为长江三鲜，千百年年来一直是人们津津乐道的上等佳肴，野生河豚鱼为近海底层肉食性鱼类，以贝类、甲壳类和小鱼为食，春季至长江繁殖。课外知识小链接河豚，是一种肉味极为鲜美的鱼类，被誉为

竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这是一首题画诗，惠崇的《春江晓景图》没有流传下来，不过从苏轼的话中能想个大概：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江本诗抒发了诗人怎样的情感?本诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。本诗抒发了诗人怎样的情感?诗歌赏析

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。视觉由远及近，即从江岸到江面。好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏感到春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应，表明早春时节。。诗歌赏析竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。名句哲理

“鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，因此，首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子。这就说明：凡事都要亲历其境，才会有真实的感受。这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索。名句哲理“鸭知水暖”画面是难以传达的，诗人这首诗妙在哪里？这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画，所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意，仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔，就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把画家没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，他能看到画外，以画上并没有的“河豚欲上”，来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说