小学数学《解方程》课件27

人教版五年级上册解方程人教版五年级上册解方程一、说教材二、说教学方法三、说学法四、说教学过程一、说教材一、说教材

教学目标：根据上述教材结构与内容分析，依据新课标以及学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下目标：①知识目标：结合具体情境，引导学生理解解方程及方程的解的概念，并能进行辨析；引导学生会用等式的性质解简单的方程。②能力目标：让学生经历操作、猜想、交流、自主学习的过程，利用迁移类推的方法帮助理解新知识。③情感目标：通过“天平称重”“解方程”等活动，让学生感受数学思想方法，体验数学价值。一、说教材一、说教材教学重难点重点：理解方程的解和解方程的概念，会用等式的性质来解简单的方程。难点：解方程算理的理解。一、说教材二、说教学方法本节课的教学对象是五年级学生，他们形象思维较好，但抽象思维还需要一个慢慢的训练过程。所以本节课我使用直观演示、观察、比较、启发引导、讲解与学生练习相结合的教学方法。二、说教学方法三、说学法新课程强调学生是学习的主体，我们要改变原有的单纯接受式的学习方式，所以在课堂教学要大力提倡：操作、发现、讨论、归纳、猜想、自学、交流等学习方法。本课，学生主要采用自主探究与合作交流的学习方式。三、说学法四、说教学过程

(一)谈话导入

(二)探究新知

(三)例题解析

(四)巩固练习

(五)归纳小结四、说教学过程平衡10g5g5g不平衡50g30g不平衡50g30gXg5+5=1050>3050>30+X以上的三个式子是方程么？平衡10g5g5g不平衡50g30g不平衡50g30gXg平衡9g3克3+X=9

等式：X克?克平衡9g3克3+X=9等式：X克?克使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9方程左边=x+3解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等。xxx3x÷（）=18÷（）解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等。xxx3x÷（）=18÷（）33解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边解方程3x=183x÷（）=18÷（）33x=6检验一下吧！解方程3x=183x÷（）=18÷（）33x=6检验一下人教版五年级上册解方程人教版五年级上册解方程一、说教材二、说教学方法三、说学法四、说教学过程一、说教材一、说教材

教学目标：根据上述教材结构与内容分析，依据新课标以及学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下目标：①知识目标：结合具体情境，引导学生理解解方程及方程的解的概念，并能进行辨析；引导学生会用等式的性质解简单的方程。②能力目标：让学生经历操作、猜想、交流、自主学习的过程，利用迁移类推的方法帮助理解新知识。③情感目标：通过“天平称重”“解方程”等活动，让学生感受数学思想方法，体验数学价值。一、说教材一、说教材教学重难点重点：理解方程的解和解方程的概念，会用等式的性质来解简单的方程。难点：解方程算理的理解。一、说教材二、说教学方法本节课的教学对象是五年级学生，他们形象思维较好，但抽象思维还需要一个慢慢的训练过程。所以本节课我使用直观演示、观察、比较、启发引导、讲解与学生练习相结合的教学方法。二、说教学方法三、说学法新课程强调学生是学习的主体，我们要改变原有的单纯接受式的学习方式，所以在课堂教学要大力提倡：操作、发现、讨论、归纳、猜想、自学、交流等学习方法。本课，学生主要采用自主探究与合作交流的学习方式。三、说学法四、说教学过程

(一)谈话导入

(二)探究新知

(三)例题解析

(四)巩固练习

(五)归纳小结四、说教学过程平衡10g5g5g不平衡50g30g不平衡50g30gXg5+5=1050>3050>30+X以上的三个式子是方程么？平衡10g5g5g不平衡50g30g不平衡50g30gXg平衡9g3克3+X=9

等式：X克?克平衡9g3克3+X=9等式：X克?克使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=6x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。x=6是不是正确答案呢？验算一下。x+3=9方程左边=x+3解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等。xxx3x÷（）=18÷（）解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0