小学科学六下《生物的变异现象》 公开课一等奖课件

1号3号4号2号1号3号4号2号人的遗传特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下颚声音身高肤色胖瘦父母的天赋……陈佩斯不但在外型上遗传了他父亲的很多特点，而且他还子承父业，遗传了父亲的表演天赋，也是一位出色的电影演员。人的遗传特征眼睛陈佩斯不但在外型上遗传了他父亲的很多特点，而生物的变异现象小学六年级科学生物的变异现象小学六年级科学想一想：我们应该从哪些方面来研究生物的变异？

跟研究生物的遗传现象一样，我们应该从人类、动物和植物三个方面来研究。想一想：我们应该从哪些方面来研究生物的变异？跟小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件世界上没有完全相同的两片叶子即使是孪生姐妹，也会有许多不同的特征。世界上没有完全相同的两片叶子即使是孪生姐妹，也会有许多不同的有耳垂无耳垂有耳垂无耳垂直发卷发直发卷发单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮舌头不能卷舌头能卷舌头不能卷舌头能卷“V”型发迹平发迹“V”型发迹平发迹无酒窝有酒窝无酒窝有酒窝右手在上左手在上右手在上左手在上外形特征差异记录表第_____小组特征1人数特征2人数1有耳垂无耳垂2直发卷发3单眼皮双眼皮4舌头能卷舌头不能卷5平发迹“V”发迹6无酒窝有酒窝7相握左手在上相握右手在上这些差异对人类是没有影响的，请同学们不必担心！外形特征差异记录表第_____小组特征1人数特征2人变异的概念子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。变异的概念子代与父代之间、同一物种之间一般想一想，人类的变异除了表现在上述表格中提到的哪些方面以外，还体现在哪些方面？

除了外形上的差异外，还体现在血型、脾气、生活习性等方面。拓展思考想一想，人类的变异除了表现在上述表格中提到的哪些方面以动物的变异现象动物的变异现象关于动物变异的谚语一猪生九仔，连母十个样龙生九子，各有不同关于动物变异的谚语一猪生九仔，连母十个样小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件龙生九子——赑屃（音：毕戏）

龙生九子——赑屃（音：毕戏）龙生九子——狴犴（音：毕案）

龙生九子——狴犴（音：毕案）龙生九子——椒图龙生九子——椒图龙生九子——蒲牢龙生九子——蒲牢龙生九子——睚眦（音：牙字

）

龙生九子——睚眦（音：牙字）龙生九子——螭首龙生九子——螭首龙生九子——嘲凤龙生九子——嘲凤龙生九子——螭(chi)吻龙生九子——螭(chi)吻龙生九子——狻猊（音：酸尼）

龙生九子——狻猊（音：酸尼）植物的变异现象植物的变异现象康乃馨的变异康乃馨的变异植物的变异现象玉米的变异植物的变异现象玉米的变异完成课本第71页的相关内容我找到的关于生物变异现象的谚语和俗语：1、麻雀变凤凰。2、鲤鱼跃龙门。2.一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤。3.桔生淮南为桔，生淮北则为枳。

同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？完成课本第71页的相关内容我找到的关于生物变异现象的谚语和俗小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件

变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。例如，高茎豌豆开花结果，播种长出新苗，却成为矮茎豌豆。另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。例如，因为用眼不当，造成近视。变异的形式变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起

拓展思考我对生物变异现象的理解：

变异实际上是基因频率的改变，正是由于种种变异，才让地球有了现在这样多种多样的生命。请完成课本第71页的相关内容拓展思考我对生物变异现象的理解：请完成课本第71页的生物的变异现象生物的变异现象生物的变异现象生物的变异现象

科学家们指出，造成这些动物变异的罪魁祸首是人类。人类漫不经心地污染环境，破坏生态平衡，按理应该受到大自然的报复。动物的变异和灭绝已向人们预示：现在所发生的事件，完全有可能发生在人类身上。从这个意义上说，保护环境，事实上就是拯救人类。科学家们指出，造成这些动物变异的罪魁祸首是人类

各种各样的变异，到底是好还是不好呢？下节课我们接着探讨。拓展思考各种各样的变异，到底是好还是不好呢？下节

谢谢！谢谢！（鄂教版）四年级科学下册课件根朝哪边长（鄂教版）四年级科学下册课件根朝哪边长根向哪边生长？根向哪边生长？根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？根向什么方向生长？小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件在重力的作用下，植物的根具有向地性。在重力的作用下，植物的根具有向地性。小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件让我们来研究根的作用让我们来研究根的作用我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？为什么大部分都浇到土壤上？我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？植物的根在植物的生长发育过小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。根的作用植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还再见再见1号3号4号2号1号3号4号2号人的遗传特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下颚声音身高肤色胖瘦父母的天赋……陈佩斯不但在外型上遗传了他父亲的很多特点，而且他还子承父业，遗传了父亲的表演天赋，也是一位出色的电影演员。人的遗传特征眼睛陈佩斯不但在外型上遗传了他父亲的很多特点，而生物的变异现象小学六年级科学生物的变异现象小学六年级科学想一想：我们应该从哪些方面来研究生物的变异？

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除了外形上的差异外，还体现在血型、脾气、生活习性等方面。拓展思考想一想，人类的变异除了表现在上述表格中提到的哪些方面以动物的变异现象动物的变异现象关于动物变异的谚语一猪生九仔，连母十个样龙生九子，各有不同关于动物变异的谚语一猪生九仔，连母十个样小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件龙生九子——赑屃（音：毕戏）

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同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象的生动描述。你还能找出类似的谚语或俗语吗？完成课本第71页的相关内容我找到的关于生物变异现象的谚语和俗小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件

变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异。例如，高茎豌豆开花结果，播种长出新苗，却成为矮茎豌豆。另一种是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为不可遗传的变异。例如，因为用眼不当，造成近视。变异的形式变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起

拓展思考我对生物变异现象的理解：

变异实际上是基因频率的改变，正是由于种种变异，才让地球有了现在这样多种多样的生命。请完成课本第71页的相关内容拓展思考我对生物变异现象的理解：请完成课本第71页的生物的变异现象生物的变异现象生物的变异现象生物的变异现象

科学家们指出，造成这些动物变异的罪魁祸首是人类。人类漫不经心地污染环境，破坏生态平衡，按理应该受到大自然的报复。动物的变异和灭绝已向人们预示：现在所发生的事件，完全有可能发生在人类身上。从这个意义上说，保护环境，事实上就是拯救人类。科学家们指出，造成这些动物变异的罪魁祸首是人类

各种各样的变异，到底是好还是不好呢？下节课我们接着探讨。拓展思考各种各样的变异，到底是好还是不好呢？下节

谢谢！谢谢！（鄂教版）四年级科学下册课件根朝哪边长（鄂教版）四年级科学下册课件根朝哪边长根向哪边生长？根向哪边生长？根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？根向什么方向生长？小学科学六下《生物的变异现象》公开课一等奖课件在重力的作用下，植物的根具有向地性。在重力的作