大自然的声音课件1

21大自然的声音人教版小学语文三年级第一课时21大自然的声音人教版小学语文三年级第一课时1第一课时引入新课第一课时引入新课引入新课

我们有一个新朋友——大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，我想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知道是什么吗？《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1引入新课我们有一个新朋友——大自然，他的家族里有引入新课

多么美妙的大自然啊！和风、细雨、小鸟。想不想认识他们？

不过，大自然说，要去参加音乐会，听那美妙的声音得带上这群小伙伴。三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1引入新课多么美妙的大自然啊！和风、细雨、小鸟。想不我会认妙奏呢喃伟汇喳miào

zòu

ní

nán

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jīhuìzhā击三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1我会认妙奏呢喃伟汇喳miàozòuní我会写

我发现：1.翘舌音的字：受2.前鼻音的字：琴3.前鼻音的字：鸣4.上下结构的字有：奏、琴、柔、感、受5.左右结构的字：妙、演、激、滴、敲、鸣三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1我会写我发现：三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1美妙

演奏手风琴

温柔

感受

激动

打击乐器

敲响

虫鸣

轻轻柔柔

敲敲打打

呢喃细语

滴滴答答

叮叮咚咚汹涌澎湃叽叽喳喳波澜壮阔我会写美妙的声音大自然的温柔雄伟的乐曲大自然的威力热闹的音乐会三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1美妙演奏手风琴温柔感受课文讲解要求：读准字音，读通句子。思考：课文写了哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？音乐家和歌手主要有：风、水、动物自读课文，整体感知三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课文讲解要求：读准字音，读通句子。音乐家和歌手主要有：风、水课文讲解第二自然段中心句：风，是大自然的音乐家。（分写）要求：读准字音，读通句子。思考：找出课文的总起句，找出各段的中心句。总起句：大自然有许多美妙的声音。（总写）第三自然段中心句：水，也是大自然的音乐家。（分写）第四自然段中心句：动物是大自然的歌手。（分写）自读课文，整体感知三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课文讲解第二自然段中心句：风，是大自然的音乐家。（分写）要求课文讲解

我发现课文是围绕着一句话来写的？自读课文，整体感知

一句话概括全文所有的内容，又放在课文的开头，单独成一段，我们把这样的段落成为总起段，它起到统领全文的作用，也叫全文的中心句。总起句：大自然有许多美妙的声音。三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课文讲解我发现课文是围绕着一句话来写的？自读课文，整体感知归纳总结我们初步领略了大自然那神奇美妙的声音，只要我们细心观察，就会有更多的发现。三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1归纳总结我们初步领略了大自然那神奇美妙的声音拓展延伸

早发白帝城

[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中声音三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1拓展延伸早发白帝城枫桥夜泊诗中声音三年级上册语文课堂小练

根据课文内容填空1.大自然有许多（）的声音。山中小曲美妙敲敲打打2.风，是大自然的音乐家，他会在森林里（）他的手风琴。演奏3.小雨滴（），一场（）的音乐会便开始了。海洋大合唱热闹4.从一首轻快的（），唱到波澜壮阔的（）。三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课堂小练根据课文内容填空1.大自然有许多（）课后作业1.抄写生字词；2.课后多多观察周围景物，听听大自然的声音。《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课后作业1.抄写生字词；《大自然的声音》课件1《大自然的声音21大自然的声音人教版小学语文三年级第一课时21大自然的声音人教版小学语文三年级第一课时15第一课时引入新课第一课时引入新课引入新课

我们有一个新朋友——大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，我想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知道是什么吗？《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1引入新课我们有一个新朋友——大自然，他的家族里有引入新课

多么美妙的大自然啊！和风、细雨、小鸟。想不想认识他们？

不过，大自然说，要去参加音乐会，听那美妙的声音得带上这群小伙伴。三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1引入新课多么美妙的大自然啊！和风、细雨、小鸟。想不我会认妙奏呢喃伟汇喳miào

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我发现：1.翘舌音的字：受2.前鼻音的字：琴3.前鼻音的字：鸣4.上下结构的字有：奏、琴、柔、感、受5.左右结构的字：妙、演、激、滴、敲、鸣三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1我会写我发现：三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1美妙

演奏手风琴

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激动

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虫鸣

轻轻柔柔

敲敲打打

呢喃细语

滴滴答答

叮叮咚咚汹涌澎湃叽叽喳喳波澜壮阔我会写美妙的声音大自然的温柔雄伟的乐曲大自然的威力热闹的音乐会三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1美妙演奏手风琴温柔感受课文讲解要求：读准字音，读通句子。思考：课文写了哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？音乐家和歌手主要有：风、水、动物自读课文，整体感知三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课文讲解要求：读准字音，读通句子。音乐家和歌手主要有：风、水课文讲解第二自然段中心句：风，是大自然的音乐家。（分写）要求：读准字音，读通句子。思考：找出课文的总起句，找出各段的中心句。总起句：大自然有许多美妙的声音。（总写）第三自然段中心句：水，也是大自然的音乐家。（分写）第四自然段中心句：动物是大自然的歌手。（分写）自读课文，整体感知三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)三年级上册语文课件－21《大自然的声音》第1课时｜人教（部编版）(共15张PPT)《大自然的声音》课件1《大自然的声音》课件1课文讲解第二自然段中心句：风，是大自然的音乐家。（分写）要求课文讲解

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早发白帝城

[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

枫桥夜泊[唐]张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗