小学音乐《夏日泛舟海上》 音乐课件

夏日泛舟夏日泛舟

《夏日泛舟海上》是意大利作曲家威尔第创作的一首3/8拍的歌曲，歌曲结构规整，旋律流畅，节奏明快，情绪活泼，表达了人们喜悦幸福的心情。一、教材分析：

《夏日泛舟海上》是意大利作曲家威尔第创作的一首二、教学目标：1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。

2、能力目标：在演唱与欣赏中，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。

3、知识目标：掌握三拍子的特征及歌曲中三连音、自由延长记号的唱法。二、教学目标：1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生三、教材重难点：重点：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲

《夏日泛舟海上》。难点：三拍子的特征以及歌曲中重音、附点的唱法。三、教材重难点：重点：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲四、教具、学具：多媒体课件钢琴三角铁碰铃视频音频口风琴四、教具、学具：多媒体课件五、教学过程五、教学过程《夏日泛舟海上》

听旋律思考：

1.歌曲的速度、情绪是怎样的？——中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性

2.歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？——三拍子的节奏，强弱关系为——强弱弱《夏日泛舟海上》听旋律思考：3/8打一打：三拍子基本图式3/8打一打：三拍子基本图式作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的威尔第

（1813--1901）

意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。幼时跟从乡村乐师学习音乐，之后经人资助赴米兰深造。一生共作歌剧30余部，作品富于戏剧力量，对人物的性格和内心世界的刻画入木三分，音乐语言优美动人，具有强烈的民族风格。代表作品有《弄臣》、《茶花女》、《阿伊达》。威尔第

（1813--1901）意大利作曲家，世1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？动动脑2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？动动脑A段（1——16）小节（前四乐句）思考：歌曲分成几部分？怎样分？B段（17——24）小节（后两乐句）A段（1——16）小节（前四乐句）思考：歌曲分成几部分？怎样2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。2.歌曲描写了什么内容？描写了夏日里，人们乘坐小船顿音记号重音记号附点＞复习学过的音乐记号顿音记号＞复习学过的音乐记号音乐记号⌒3454三连音自由延长记号⌒3/8⌒1拍音乐记号⌒3454三连音自由延长记号⌒3/8⌒1拍夏日泛舟海上＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞⌒pmpf夏日泛舟海上＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞⌒pmpf思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？

欢快、活泼、充满活力地声音演唱试着用这种声音、情绪来演唱一遍！思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？

欢快、活泼、充满活口风琴试奏要求：1：1=F2:边唱边弹3：请同学们跟老师的钢琴一起练习。4：分组合作（用口风琴伴奏）。口风琴试奏要求：大海有博大的胸怀,带给我们力量，带给我们信念；大海有磅礴的气势,带给我们希望，带给我们幻想。让我们共同爱护我们的大海，热爱我们的家园大自然！大海有博大的胸怀,带给我们力量，带给我们信念；夏日泛舟夏日泛舟

《夏日泛舟海上》是意大利作曲家威尔第创作的一首3/8拍的歌曲，歌曲结构规整，旋律流畅，节奏明快，情绪活泼，表达了人们喜悦幸福的心情。一、教材分析：

《夏日泛舟海上》是意大利作曲家威尔第创作的一首二、教学目标：1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生对美好生活的向往、热爱之情。

2、能力目标：在演唱与欣赏中，提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力。

3、知识目标：掌握三拍子的特征及歌曲中三连音、自由延长记号的唱法。二、教学目标：1、情感目标：通过有感情的演唱歌曲，激发学生三、教材重难点：重点：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲

《夏日泛舟海上》。难点：三拍子的特征以及歌曲中重音、附点的唱法。三、教材重难点：重点：能够用自然、流畅的声音演唱歌曲四、教具、学具：多媒体课件钢琴三角铁碰铃视频音频口风琴四、教具、学具：多媒体课件五、教学过程五、教学过程《夏日泛舟海上》

听旋律思考：

1.歌曲的速度、情绪是怎样的？——中速；情绪活泼欢快，富有跳跃性

2.歌曲的拍子有什么特点？强弱关系？——三拍子的节奏，强弱关系为——强弱弱《夏日泛舟海上》听旋律思考：3/8打一打：三拍子基本图式3/8打一打：三拍子基本图式作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的著名歌剧《弄臣》中第三幕的选段《女人善变》的旋律，歌曲的旋律华丽、流畅，很受人们喜爱，后来费里斯为歌曲重新填词，成为这首《夏日泛舟海上》。作品简介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威尔第创作的威尔第

（1813--1901）

意大利作曲家，世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。幼时跟从乡村乐师学习音乐，之后经人资助赴米兰深造。一生共作歌剧30余部，作品富于戏剧力量，对人物的性格和内心世界的刻画入木三分，音乐语言优美动人，具有强烈的民族风格。代表作品有《弄臣》、《茶花女》、《阿伊达》。威尔第

（1813--1901）意大利作曲家，世1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？动动脑2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？1.小声随音乐唱旋律，思考歌曲可以分成几部分？怎样分？动动脑A段（1——16）小节（前四乐句）思考：歌曲分成几部分？怎样分？B段（17——24）小节（后两乐句）A段（1——16）小节（前四乐句）思考：歌曲分成几部分？怎样2.歌曲描写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。2.歌曲描写了什么内容？描写了夏日里，人们乘坐小船顿音记号重音记号附点＞复习学过的音乐记号顿音记号＞复习学过的音乐记号音乐记号⌒3454三连音自由延长记号⌒3/8⌒1拍音乐记号⌒3454三连音自由延长记号⌒3/8⌒1拍夏日泛舟海上＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞⌒pmpf夏日泛舟海上＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞⌒pmpf思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？

欢快、活泼、充满活力地声音演唱试着用这种声音、情绪来演唱一遍！思考：这首歌曲应该用怎样的情感演唱？

欢快、活泼、充满活口风琴试奏