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第一课时我们的祖国真大单元导读课型我们的祖国真大我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花；南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花。啊！祖国，妈妈，您的孩子在同一时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

全班齐读我们的祖国真大

我们的祖国真大，

北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花；南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花。

啊！祖国，妈妈，您的孩子在同一时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

男女生承接读我们的祖国真大我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘起了大雪花；南方是春姑娘的家，一年四季都盛开着鲜花。啊！祖国，妈妈，您的孩子在同一时间里，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

指名学生读我们的祖国真大我们的祖国真大，北方是_____的家，___月就飘起了______；南方是_____的家，一年四季都_________。啊！______，妈妈，您的孩子在同一时间里，有的____，有的_____，有的_____________。

批注式双读

日月潭的位置

（1）指名读第一自然段，练习说话：日月潭在___________________.（2）联系上下文理解“群山环绕”和“名胜古迹”的意思。

加词对比读

北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。

北边像圆圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。“因为……所以”和“之所以……是因为”的句式说说日月潭名称的来历。用自己喜欢的方式背诵一、二自然段（看图背诵—想像背诵——根据板书背诵）。

精读理解

（1）默读三、四自然段，用“——”划出自己认为写得美的句子。（2）交流自己喜欢的句子，读一读并思考：什么吸引了游人？（突出“风光秀丽”）日月潭吸引了谁？（突出“中外游人”）日月潭吸引了多少中外游人？（突出“许许多多”）

拓展延伸1、批注阅读阿里山景观的段落：用“——”画出描写这些自然景色的句子，用“△”标出句子中的优美词汇。2、同桌互读优美词句，有兴趣的同学可尝试背诵。宝岛台湾，像只舢板，风里浪里，簸簸颠颠，邀望大陆，快点靠岸。宝岛台湾，___________________________________，风里浪里，__________________________________，遥望大陆，__________________________________。对照文后的赏析,说说《宝岛台湾》抒发了作者怎样的

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