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文档简介

儿童保健门诊工作制度监侧与评价、新生儿访视、免疫规划、体弱儿高危儿筛选及转诊、喂养与营养指导、健康教育与健康指导工作.20-36的宜传教育.提升群众的儿童保健意识。4、做好地段儿童保健信息资料的收集、整理、分析、评价工作。营养咨询指导工作制度1,认真遵守医德规范、坚守尚位、仪表端正.仪容洁净、衣帽整齐、挂牌服务2,医生应参照相应的营养咨询提纲,耐心解答其提出的问题。严格执行营养评价标准及人员职责、.遵循评价→指导→再评价→再指导的方式及时纠正营养偏离。生长发育及体格检查工作制度1,依据《宝鸡市儿童系统管理实施方案》要求,定期、连续测定儿童的生长7下儿童生长发育参照标准》进行生长发育评价,查找影响儿童体格发育因素。2,依据儿童规范查体要求进行儿童体格检查,提出评价意见。3,针对儿童体格级妇幼保健院。儿童保健医师工作职责1,负责本辖区的儿童保健、临床、健康教育等工作。登记并及时转诊。3,定期以体弱儿家长沟通,督促其及时复诊。做好儿童保健工作,提升儿童保健质量,推广儿童保健适宜技术,把握群体保健中发生的重大问题,并向上级部门报告。1,测量指标﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量2,问诊﹝1﹞新生儿期﹝围产期﹞:母亲怀孕经过及胎儿出生时情况,包括孕早期反应,孕中期经过,有无疾病,出生时体重,身高,有无抢救史。婴儿期,喂养情况,辅食添加情况,发育情况,预防接种情况,曾否患过疾病,手术史。﹝3﹞幼儿期,饮食,语言,生活习惯等。3,查体4,评价、指导﹝1﹞护理:环境、衣物、皮肤护理,湿疹的处理。预防感染,询问指导规划免疫,﹝2﹞喂养指导,﹝3﹞早教指导,﹝4﹞“四病”预防措施,﹝5﹞疾病处理。1,测量指标﹝2﹞体重测量﹝3﹞头围测量2,问诊新生儿期﹝围产期﹞:母亲怀孕经过及胎儿出生时情况。﹝2﹞婴儿期:喂养情况,辅食添加情况,发育情况,预防接种情况,曾否患过疾病,手术史。﹝3﹞幼儿期:饮食,生活习惯等。﹝4﹞学龄前期,:饮食,卫生习惯等。检查临床检查咨询者是否具有不同营养缺乏的相关症状和体征,进行必要的化验。进行营养状况评价并结合喂养行为给予指导。收集营养方面的有关资料,行总结、统计、分析、进行相关科研,以总结阅历,提升营养咨询水平。体弱儿、高危儿转诊工作常规儿包括低出生体重,早产、发育迟缓、中重度营养不良、单纯性肥胖,中重度贫血,活动性佝偻病,先心病等体弱儿、高危儿。2,乡镇卫生院、社区卫生服务中心对辖区内0-36月儿童进行健康服务项目工作中对高危儿、体弱儿进行初筛,建立辖区内高危儿、体弱儿登记册。3,将高危儿、体弱儿转诊至县、区级医疗保健机构进行专案管理。4,与体弱儿家长进行沟通,询问患儿病情,督促其及时进行复查。健康教育工作常规1,制定辖区内的健康教育工作规划。2,依据儿童保健咨询、儿童体格检查,儿童那个生长发育监测。新生儿访视,/

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