大班安全教案独自在家

第第7页大班安全教案独自在家

大班安全教案独自若家1

活动目标

1、了解独自若家的一些安全知识，不随意给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我爱护意识。

3、引导幼儿初步掌控日常生活中的安全常识。

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

5、加强幼儿的安全意识。

重点、难点

1、重点：了解独自若家的一些安全知识。

2、难点：初步建立自我防范和自我爱护意识。

活动预备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴生活片段事例《明明怎么办?》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在仔细地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个生疏的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢?

2、提问：(1)什么人在敲门?

(2)小明该去开门吗?

(3)假如轻易给生疏人开门会发生什么危急?

(4)小明该怎么办?

老师小结：当爸、妈不在家时，有生疏人来敲门，不能轻易给开门，要先问清晰来人是谁?找谁?告知来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、争论

1、假如是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)

2、假如你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不能做?

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小伙伴仔细观测下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小伙伴做得对哪一位小伙伴做得不对?图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人悄悄地看电视。

2、提问：哪些行为是危急的?为什么?我们该怎样做?

3、老师小结结：当父母不在家时，我们要留意安全，不随意给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪慧，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小伙伴观赏，活动结束。

活动廷伸

幼儿自制图《假如我独自若家我会》

教学反思

本活动是为了援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护意识而设计的，在活动中我通过课件、图片，援助幼儿了解一个人在家，不随意给生疏人开门，不玩危急物品、不做危急动作，不乱摸电器开关等安全知识，小伙伴对本活动很感爱好，在幼儿争论的时候，我提供了充分的争论和沟通的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有阅历得到了提升。

大班安全教案独自若家2

活动目标：

1.解一个在家时的安全常识，知道生疏人敲门时不能开门。

2.步养成自我爱护的意识和技能。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

重点难点：

知道生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和技能。

活动预备：

1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

2.娃娃一个。

活动过程：

一、观看碟片，援助幼儿了解故事的主要情节。

问题争论：

1.白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后)

2.为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"生疏人"。

3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?"(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随意相信生疏人的话，不恩那个随意给生疏人开门。

二、问题，引导幼儿了解独自若家的安全知识。

"白雪公主被好心的王子救活之后，过着美满的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自若家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小伙伴告知她。"

情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。

情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。

情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。

情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

师小结：一个人在家时要特别留意安全，不随意给生疏人开门，不做危急的`事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以宁静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。

教后反思：

在这个以游戏为主要形式的"独自若家"中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感恩发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特别是孩子心中的想法。

大班安全教案独自若家3

一、活动目标：

1、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

2、援助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危急动作，不乱摸家里的电器开关等。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、能积极参与游戏活动，并学会自我爱护。

二、活动预备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

三、活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。

(1)老师向幼儿介绍今日老师和小伙伴一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

(2)老师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，由于亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回?

(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清晰来人是谁、找谁，告知来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。

(4)再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随意找理由)。

2、让幼儿依据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。