大班手工教案汇总八篇

第第19页大班手工教案汇总八篇

大班手工教案篇1

活动目标：

1.知识目标：了解纸浆气球的成型过程，初步掌控在纸浆气球上绘画的技能；知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途；〔重点〕

2.技能目标：能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作；〔难点〕

3.情感目标：产生在纸浆气球上创作表现的爱好和欲望，体验创美的乐趣。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿参加过纸浆平面材料的画画活动

2、物质预备：纸浆气球人手一只；画好的纸浆气球及用纸浆气球制成的艺术品；颜料；毛笔；

活动过程：

一、出示纸浆气球，引发爱好

1.师〔出示纸浆气球〕：今日老师带来一样好玩的东西，是什么呢？〔幼儿触摸后猜想〕

2.师：原来是一个气球，这叫纸浆气球。但是它与我们平常玩的气球有些什么不同呢？

3.幼：〔颜色〕白色，〔外表〕外面糊着一层纸巾。

4.师：在气球上用乳胶一层一层将纸巾糊上去，然后再在太阳下晒干。

5.师：纸浆气球比一般的气球沉，由于上面有一层乳胶和餐巾纸，所以飞不起来。但是我们可以在上面画出漂亮的图案。

二、观赏作品，探讨画法

1.师〔出示多个画有图案的纸浆气球〕：这里还有几个纸浆气球，是不是很美丽啊？〔幼儿一起观赏〕

2.师：这是用毛笔蘸了颜色画上去的。

3.师：现在我们每人也有一个纸浆气球，你预备画什么？〔出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法〕。

三、幼儿创作，老师指导

1.师：我们在画的时候不仅要关注到看到的一面，还要想到侧面和背面画什么。〔老师示范，提出作画要求〕

2.幼儿作画，老师巡察指导。

四、展示作品，观赏沟通

1.师生共同观赏作品，请幼儿讲解并描述或评价。

2.师：我们可以用不同的表现手法，把纸浆气球装扮得更美丽。我们还可以用纸浆气球和其他物品搭配，制作成艺术品来布置我们的书桌、书柜或房间。

大班手工教案篇2

教学目标：

1、了解手机的简约折法。

2、学先看步骤图进行折纸手机。

3、喜欢折纸活动，体验胜利的欢乐。

活动预备：

创意手工--手机、手机步骤图、固体胶、折好手机一只。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”——手机

2、老师出示手机，提问：“小伙伴你们想学吗？”今日老师要教小伙伴一种新的本事，出示步骤图，请小伙伴看着须实线来做手机。“

二、带领幼儿看图了解做法。

1、先把创意手工——手机里的图按实线剪下来。

2、按虚线折。

3、有斜线的地方是用来粘贴的。

三、幼儿看步骤图学折手机，老师指导。

1、发给幼儿人手一张手工纸纸，小伙伴看须实线做手机。

2、请先做好的小伙伴做小老师援助有困难的幼儿，共同体验胜利的欢乐。

四、讲评

选出做得好的幼儿的作品加以鼓舞。

活动延伸：

小伙伴做打电话的游戏。

大班手工教案篇3

设计意图：

春天的色调充满着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为快乐，由于春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷汲取着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的呈现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是盼望的季节，是万物复苏的季节。

活动目标：

1、培育幼儿对手工活动的爱好，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

活动预备：

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色调纸假设干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树假设干。

活动过程：

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿爱好

春天来了，太阳光照在小伙伴身上暖洋洋的，真舒畅；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太美丽了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真漂亮！太阳光照在小河里，小鱼愉快的游到了水面上，他们兴奋的说：“春天来了，春天来了！”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、争论

〔1〕大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？〔冷的〕

〔2〕还会怎么样？〔生病的〕

3、请幼儿想方法援助大树〔幼儿争论后回答〕

——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、老师示范

〔1〕先给大树的身上涂上许多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

〔2〕把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

〔3〕给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好美丽。

5、幼儿操作，老师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。

提示幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿相互讲解并描述：看看谁做的新衣裳好

鼓舞幼儿把自己剩余的碎纸捡起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，整理洁净。

老师总结：大树爷爷快乐的故事告知我们春天是盼望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案篇4

一、活动目标：

1．学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2．体验自己动手操作装饰的欢乐。

3．提高幼儿的动手操作技能和设计技能、审美技能。

二、活动预备；纸浆等

三、活动流程：

〔一〕导入

师：我们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小伙伴们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。

师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真美丽。

师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今日啊。老师就教小伙伴制作大狮子。

〔二〕演示

我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最末，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

〔三〕操作

师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！

幼儿操作，老师巡回指导，给与援助。

〔四〕观赏

师：小伙伴都制作好了吗？我发觉好多小伙伴真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小伙伴制作另一个小动物。

大班手工教案篇5

活动目标：

1、学习撕纸，粘贴的简约技能，形成对撕纸、粘贴活动的爱好。

2、养成干净有序的操作习惯及团结协作的意识。

3、熬炼手部肌肉的精细动作，还可提高手眼的协调性。

4、撕后的外形来引起幼儿的极大的爱好。

活动预备：

1、一个小筐子，里面有废旧画书纸、报纸，胶棒。

2、分组材料放在四张桌子上，分别是：第一组—彩色的路〔背景图〕；第二组—下雪了〔背景图〕；第三组—花瓶；第四组—给娃娃穿衣〔废旧饼干盒装饰成娃娃〕。

3、音乐磁带《挫冰进行曲》，温柔的钢琴曲。

活动过程：

一、导入活动，引起爱好。

二、学习撕纸的方法。

1、老师出示废纸，请幼儿想像怎样变小。

2、老师巡察，从中总结出好方法，实时的教给其他幼儿。

3、幼儿继续练习，老师观测每个幼儿，指导个别幼儿掌控撕纸的动作。

三、学习粘贴的技巧。

1、老师引导幼儿想像怎样把纸片贴到手上。

2、引导幼儿观测胶棒，知道它的特性和运用方法。

四、布置任务，幼儿练习。

1、任务1：铺一条彩色的路。

任务2：贴美丽的雪花。

任务3：粘花瓶里的花。

任务4：给娃娃穿衣服。

2、在温柔的钢琴曲中幼儿练习，分组合作。

〔1〕幼儿自由选择，分组合作共同完成任务。

〔2〕老师参加，鼓舞幼儿贴的满，贴的多。

〔3〕引导幼儿想出贴的快的方法：先用胶棒在背景图上抹一小片，再将小纸片贴上去。

五、观赏作品，共同评价。

1、将作品进行展示，幼儿自由观赏，给幼儿以美的感受。

2、老师总结。

3、在音乐声中结束活动。

【过程描述】

1、幼儿随《挫冰进行曲》的音乐进入活动室，跟着音乐做动作。

红豆、大红豆、芋头！〔孩子们一下子被音乐吸引了，利用歌曲中的称呼来称呼他们，当我喊到“红豆、大红豆、芋头”时，孩子们大声地答“到”，他们感到很新鲜，引起了极大的爱好，为下面的活动做好了铺垫。〕

2、〔老师手拿废旧图书纸〕——红豆、大红豆、芋头，你们看我手里拿的是什么？〔纸〕

对，是我们平常用过的图纸，这些纸以后是用不到的。

怎么样把它变成一小片一小片的呢？〔幼1说：“用剪刀剪”幼2说：“用手撕”。〕

真棒！这么大的一张废纸，我们可以用手来把它撕成一小块一小块的，那现在请小伙伴从小筐里拿出一张纸，自己动手先撕一撕，看谁撕的快，撕的小。

〔我发觉有的幼儿撕的很快，也很小，他的方法是从一个角一点一点撕；而有的幼儿一下子就撕下一大块；还有的幼儿不知道从何入手，想寻求我的援助。〕

小伙伴们都撕过了，那请你们把撕过的废纸到到小筐里，听老师说一说怎么才能把纸撕的又快又小。我们用两只手的大拇指和食指捏住纸片，朝相反的方向用力，就可以撕下一截纸，再将撕下的纸撕成更小的你喜爱的图形，然后放到筐里。

那现在再请你们用老师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗？〔在这一次练习中孩子们进步很快，特别是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去援助他们，充分表达出团体协作的精神。〕

3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚才我撕下的纸片，我把它贴在手上，〔纸片掉了下来〕，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来！〔快速在纸上抹上胶棒〕看！它听话吧，你们知道我是怎么变的吗？〔幼：“有胶水”〕真聪慧，就是这个，胶棒。我请几个小伙伴到老师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀？〔都说粘粘的〕所以它能粘住纸片。

4、现在，第一桌的小伙伴桌上有一座美丽的'房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀！你们想一想怎么援助小白兔呢？

冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请第二桌的小伙伴来把美丽的小雪花粘上，好不好？

第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小伙伴在花瓶里粘上美丽的花呢？

这是什么？〔纸盒娃娃〕那请第四桌的小伙伴给它穿上美丽的衣服，好吗？

〔播放的钢琴曲〕

〔在分组活动中，刚开始孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢〕

请小伙伴想一想，怎么才能贴的快一些呢？开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。

〔一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去〕。

好样的！小伙伴说他的方法棒不棒呀？那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。〔幼儿都很积极地投入活动，作品完成的非常美丽〕。

5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒！

〔当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在谈论：“你看，这个是我贴的，好看吗？”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得欢乐，得到了满意。〕

红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以援助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮的花瓶，还可以当成小雪花，感谢你们！

那我们以后看书的时候就不能随意撕了，我们可以像今日一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗？

〔播放《挫冰进行曲》〕——请小伙伴跟着音乐，和你们美丽的图画一起来跳一跳舞吧！

【活动反思】

在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的氛围中观赏了美、制造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。

但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的状况，孩子爱好很高，对一切都很新奇，所以时常地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力；在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进行活动。

大班手工教案篇6

【活动目标】

1、了解制陶的一些基本术语，掌控新的捏陶技法。

2、运用多种方法制造表现不同外形、特征的杯子底座，充分体验创作的欢乐。

3、能依据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。

【活动预备】

1、幼儿了解陶艺的一些基本知识，掌控两种以上基本技能。

2、各种高脚杯的课件。

3、背景音乐，数码照相机。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

【活动过程】

1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。

师：我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动起来！〔变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球〕

2、老师以儿歌形式演示操作，引出主题。

〔1〕出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？我们已经学会搓大汤圆了。〔我搓我搓我搓搓搓〕

〔2〕老师演示：看！这是什么动作？我们一起来学一学。〔我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、两边捏〕连接泥条，它变成什么了？〔杯子〕

[将泥人拟人化表现，再配以朗朗上口的儿歌，操作过程更直观、生动、形象，使幼儿在不知不觉中掌控了技能。]

3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件，启发创作。

〔1〕师：在我们生活中还有很多长有脚的杯子，我们一起来看看。

〔2〕观赏课件，重点引导幼儿观看不同外形、特征的杯子底座，为幼儿创作打下基础。

〔3〕老师小结：这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果外形、小动物外形、小人外形的；杯脚就更不同了，有各种几何图形的，有卡通的，很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢？看看谁做得别出心裁，做得更有趣。

4、幼儿争论、沟通如何制作杯子。

〔1〕师：你预备怎么做？跟你的好伙伴说说。〔幼儿充分想象，大胆制作〕

要点提示：提示幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。

〔2〕老师巡回指导，实时捕获幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

5、展示作品，观赏、评价。

〔1〕观赏同伴作品，相互沟通、评价。

〔2〕老师从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

活动建议：

环境创设

①开拓“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同外形的杯子，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关杯子的知识。

②设置“杯子创意吧”，展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。

☆家园共育

①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片，援助幼儿了解各种造型的杯子。

②亲子活动：带幼儿逛一逛四周的礼品店，引导幼儿观测各种奇怪造型的杯子。

③引导幼儿在生活中查找各种有脚的器皿，观测其形态，激发幼儿的联想制造。

大班手工教案篇7

活动目标：

1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。

2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手技能。

活动预备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等

活动过程：

一，结合生活引出主题

1老师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？

小伙伴回答

2老师：这些杯子用什么制作的？

小伙伴回答

二，看作品，看图片，激发幼儿的爱好

出示图片和制作好的杯子

1，老师：今日老师带来了几只杯子，请小伙伴来观测一下，老师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？

小伙伴回答〔橡皮泥〕