心理咨询师练习15附答案

心理咨询师练习15[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________1．对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是()。[单选题]*A)沉默是求助者进行探索、表达时的停止(正确答案)B)沉默是求助者对咨询师的故意刁难C)求助者的沉默多数是咨询师引起的D)咨询师必须想方设法主动打破沉默2.“心理外归因”，属于()。[单选题]*A)讲话程度上的阻抗B)讲话方式上的阻抗(正确答案)C)讲话内容上的阻抗D)咨询关系上的阻抗答案解析：操作技能P1623.“情绪发泄”属于()。[单选题]*A)讲话程度上的阻抗B)讲话方式上的阻抗C)讲话内容上的阻抗(正确答案)D)咨询关系上的阻抗答案解析：操作技能P1614.对“功能性的行为失调”的叙述，错误的是()。[单选题]*A)“功能性的行为失调“是产生阻抗的原因之一B)求助者可以从“功能性的行为失调”中获益C)“功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突D)求助者对“功能性的行为失调”并不感到焦虑(正确答案)5.在咨询过程中，双方的视线接触的一般特点是()。[单选题]*A)出现沉默时双方都会更多地注视对方B)讲者比听者更多注视对方C)讲者比听者更少注视对方(正确答案)D)出现沉默时双方都会更少注视讨方6．心理咨询的效果可以视为咨询师、求助者和()三者的函数。[单选题]*A)咨询方法(正确答案)B)咨询态度C)咨询理念D)咨询目标7.产生依赖的原因中，属于咨询师方面的原因是()。[单选题]*A)咨询理念偏差(正确答案)B)个性懒惰C)不愿承受抉择的痛苦D)个性依赖8.结束咨询关系时，咨询师不恰当的做法是()。[单选题]*A)认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要B)与求助者讨论咨询关系的结束问题C)对求助者己经取得的变化给予支持性的鼓励D)互留联系方式以备求助者出现反复和倒退(正确答案)9.属于讲话程度上的阻抗的是()。[单选题]*A)情绪发泄B)迟到早退C)假提问题D)沉默寡言(正确答案)10．女性求助者对男性咨询师说，“我希望今后能够找到像你一样的爱人”，咨询师应考虑求助者是否对自己产生了()。[单选题]*A)移情(正确答案)B)共情C)恋情D)亲情11.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是()。[单选题]*A)经验的概念来源于现象学中的“现象场”B)经验来源于有机体的评价过程C)经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界D)人的行为是由他的经验决定的(正确答案)12.求助者中心疗法理论的核心是()。[单选题]*A)人拥有有机体的评价过程B)人是可以信任的C)人拥有价值条件化过程D)人有自我实现倾向(正确答案)13.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我，这是坦诚交流技术中所谓的()。[单选题]*A)不固定角色B)自发性C)自我的交流(正确答案)D)一致性14.以下关于放松训练的叙述，正确的是()。[单选题]*A)放松训练是完形疗法中使用最广的技术之一B)放松训练是训练求助者，使其能随意地把自己的全身肌肉放松(正确答案)C)放松训练的基本假设是改变主观体验，从而改变生理反应D)呼吸放松法包括鼻腔呼吸、胸式呼吸和控制呼吸放松法三种答案解析：操作技能P12015．系统脱敏法的基本原理是()。[单选题]*A)经典条件反射B)社会学习论C)操作条件反射D)交互抑制论(正确答案)16．罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()。[单选题]*A)人的主观世界(正确答案)B)外部客观世界C)人与环境的关系D)人所处的环境17．艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的()。[单选题]*A)共情B)接纳C)尊重(正确答案)D)支持18．使用阳性强化法时，对目标行为的要求，错误的是()。[单选题]*A)可以客观测量B)可多个行为同时矫正(正确答案)C)能够反复强化D)能保证强化物对其强化19．对不良行为不予注意、不予强化，使之逐渐消弱直至消失，这种方法是()。[单选题]*A)负强化B)饱和策略C)正惩罚D)消退法(正确答案)20．合理情绪疗法的修通阶段，咨询师可以使用的行为枝术是()。[单选题]*A)RET自助表B)合理白我分析报告C)自我管理程序D)“产婆术式”辩论技术(正确答案)21．强迫洗涤的患者，其强迫行为背后的不合理信念的特征是()。[单选题]*A)绝对化要求B)糟糕至极(正确答案)C)过分概括化D)主观推断22.“反黄金规则’”背后的不合理信念的特征是()。[单选题]*A)绝对化要求(正确答案)B)主观推断C)过分概括化D)糟糕至极23．对合理情绪疗法，错误的理解是()。[单选题]*A)合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪B)合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄(正确答案)C)合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪D)合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念24．合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()。[单选题]*A)解说(正确答案)B)改变C)分析D)强化25．要求求助者以报告的形式写出ABCDE各项，报告的重点以“与不合理信念辩论”为主，这种技术是合理情绪疗法中的()。[单选题]*A)自我管理程序B)合理自我分析报告(正确答案)C)RET自助表D)系统脱敏26.“老婆跟我离婚了，我就是个一无是处的男人”。这种想法背后的不合理信念特征是()。[单选题]*A)夸大或缩小B)过分概括化(正确答案)C)绝对化要求D)糟糕至极27．合理情绪疗法的ABCDE理论中，E代表()。[单选题]*A)诱发事件B)对事件的看法、解释及评价，即信念C)新观念(正确答案)D)对个体的不合理信念进行辫论28.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费，商家所采用的是()。[单选题]*A)饱和策略B)负强化C)消退法D)代币管制法(正确答案)29.“我对妻子忠诚，她也必须对我忠诚”，这种想法背后的不合理信念的特征是()。[单选题]*A)绝对化要求(正确答案)B)过分概括化C)夸大或缩小D)糟糕至极30．以下各项中，属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()。[单选题]*A)批判B)劳动改适C)罚款D)厌恶疗法(正确答案)31．在阳性强化法实施强化的过程中，正确的做法是()。[单选题]*A)求助者即将实施目标行为时给予强化B)当求助者出现目标行为时立即给予强化(正确答案)C)当求助者的目标行为结束后立即给予强化D)当求助者来到咨询室时立即给予强化32.阳性强化法的做法是()。[单选题]*A)及时奖励目标行为(正确答案)B)忽视目标行为C)及时消退目标行为D)淡化目标行为33.以下属于认知性家庭作业的是()。[单选题]*A)自我管理程序B)合理情绪想象技术C)RET自助表(正确答案)D)问题解决训练34.以下不属于放松训练的特点的是()。[单选题]*A)简便易行B)容易受时间和地点的限制(正确答案)C)实用有效D)可提高求助者改善症状的速度35.“我希望别人尊重我，我首先尊重别人”,这是()。[单选题]*A)绝对化要求B)黄金规则(正确答案)C)过分概括化D)反黄金规则36．孩了每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务的时间，这种做法属于()。[单选题]*A)正强化B)负强化(正确答案)C)正惩罚D)负惩罚37.完成RET自助表实际上是求助者()。[单选题]*(A)自我完善(B)自己发现什么是合理信念(C)自学概念(D)自己进行ABCDE的工作(正确答案)38.通过利用明显刺激(线索)改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法是()。[单选题]*A)行为塑造技术B)正强化法C)行为渐隐技术(正确答案)D)代币管制法39.家长因孩子犯错误而减少其零花钱的做法属于()。[单选题]*A)正强化B)负强化C)正惩罚D)负惩罚(正确答案)40.行为塑造过程中多采用()手段。[单选题]*A)正强化(正确答案)B)负强化C)正惩罚D)负惩罚41.心理咨询中，对于保密原则的把握不正确的是（）*A.心理咨询师时刻保守求助者的秘密(正确答案)B.求助者的所有情况均在保密之列(正确答案)C.求助者对于泄密有诉诸法律的权利D.应该反复的向求助者说明保密原则42.初诊接待时，应该正确把握的内容是（）*A.避免紧张情绪(正确答案)B.避免使用影响交流的方言(正确答案)C.严守保密原则(正确答案)D.禁止使用用各种专业术语43.心理咨询中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该（）*A.迅速逃离B.绝对保密C.在必要时通知有关部门(正确答案)D.在必要时通知他的家属(正确答案)44.在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（）*A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话(正确答案)B.根据临床诊断的结果分析进行谈话(正确答案)C.根据咨询师观察到的疑点进行谈话D.依咨询师主动提出的内容进行谈话(正确答案)45.在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（）*A.自然随意的倾听B.全神贯注的倾听(正确答案)C.不随便的打断谈话(正确答案)D.恰当地给予评论46.控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是（）*A.应该按照求助者的意愿来进行(正确答案)B.运用技巧随心所欲地转换话题(正确答案)C.控制会谈的内容对咨询师最重要(正确答案)D.涉及问题时要有计划性和目的性47.对谈话法的理解正确的是（）*A.只有在取得信息时，才可以中断求助者的谈话B.一旦开始进入会谈，就应该将谈话维持下去(正确答案)C.只有持非评判的态度，才能使对方无所顾忌(正确答案)D.即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣48.对非批判性态度的理解不正确的是（）*A.会使求助者不知所措(正确答案)B.对求助者情绪和行为的后果采取保留的态度C.可使求助者感到获得支持(正确答案)D.对求助者情绪和行为的规律性给予肯定49.对谈话法的种类描述正确的是（）*/r/