大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》_第1页
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》_第2页
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》_第3页
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》_第4页
大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第5页大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》

大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》1

户外活动：

集体活动：

进展动作：

平衡

活动内容：

游戏“走过小河”

活动预备：

小蘑菇12个。

指导重点：

提示幼儿大胆迈步，保持身体平稳。

分散活动：

跳跨栏、走小桥、钻小门。

活动目标：

1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和骄傲感，并有为弟弟、妹妹作榜样的意识和责任感。

2、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。

3、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。

重难点分析：

重点：会用不同技能制作不同作品。

难点：体验做大班哥哥姐姐的自信心和骄傲感。

活动预备：

知识：中班学习了各种技能。

物质：各种美术材料(画纸、画笔、剪刀、彩纸等)。

活动过程：

一、导入：谈话引出主题：

问：“今日早上我们幼儿园里有什么新改变?;小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园肯定很想家，我们怎样来关怀、劝慰他们呢?

二、开展：

1、请幼儿发表自己的见解，并留意实时引导。

2、依据幼儿自己的想法，老师支持幼儿的选择，并提供不同材料，

3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，老师进行适当援助，做好鼓舞表扬。

4、启发幼儿利用礼物，想出一句关怀或劝慰弟弟、妹妹的语句。

5、组织幼儿到小班去礼物，并留意观测幼儿间的交往状况。

三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的骄傲感。

教学反思：

从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的'主导性，不放任自流，还是要尊敬孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都需要作用于人的感官才能发挥作用。

大班教案《我给弟弟妹妹做礼物》2

活动目标：

1、引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。

2、利用多种美术技能制作不同美术作品，作为礼物。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

重难点分析：

重点：会用不同技能制作不同作品。

难点：体验做大班哥哥姐姐的自信心和骄傲感。

活动预备：

知识：中班学习了各种技能。

物质：各种美术材料〔画纸、画笔、剪刀、彩纸等〕。

活动过程：

一、导入：谈话引出主题：

问：“今日早上我们幼儿园里有什么新改变？小弟第、小妹妹刚刚来到幼儿园肯定很想家，我们怎样来关怀、劝慰他们呢？

二、开展：

1、请幼儿发表自己的见解，并留意实时引导。

2、依据幼儿自己的想法，老师支持幼儿的选择，并提供不同材料，

3、幼儿利用自己的美术技能，制作不同作品，老师进行适当援助，做好鼓舞表扬。

4、启发幼儿利用礼物，想出一句关怀或劝慰弟弟、妹妹的语句。

5、组织幼儿到小班去礼物，并留意观测幼儿间的交往状况。

三、结束：回到教室，进行总结，请幼儿说说自己的感受，进一步体验做大班哥哥、姐姐的骄傲感。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论