图形图像管理方案计划photoshopcs6授课计划

-*-*珠海城职学院（成教）双证教育中心学期教学授课(实训)计划2016-2017 年 第一学课程名称 图形图像处理授课班级 16计算机应用使用教材PhotoshopCS6授课教师授课计划审批教务员教务员年月日教务主任年月日授课计划执行情况检查检查日期检查日期授课计划执行情况检查人年月日年月日教学授课（实训）计划说明一、任教课程基本情况课程性质新本期计划布置作业次数

计算机应用专业课新开课7二、课程目标（知识目标、能力目标、素质目标）能力目标掌握Photoshop图像处理软件的使用方法；能进行数码照片处理、色彩修饰；VI标志、图形等手绘作品；能制作图像特效、纹理图案等；能够完成广告版式、网页界面的设计制作；能够制作图文混排的广告招贴、海报等平面设计作品；能制作背景、按钮、标题等网页元素。知识目标熟悉图像文件类型、色彩模式的特点及应用；理解图层的概念和功能作用；理解选区、通道、蒙版的概念及应用特点，理解三者之间的关系；理解路径的概念、掌握路径工具的特点；熟悉图像处理工具、命令的功能及作用；理解滤镜的功能和应用特点。素质目标培养学生创新思维能力和健康的审美意识，提高作品的艺术鉴赏水平；培养学生诚实、守信、按时交付作品的时间观念；培养良好人际沟通能力和团队合作精神。三、学情分析本课程在“以岗位能力为核心”的计算机技术与应用课程体系中处理于重要地位，本VI本课程是计算机技术与应用专业必须掌握的职业技能，学完本课程后学生完全能够胜任数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制、网页图像处理等职业岗位，为学生考取广告设计师、图像制作员等职业资格证书打下基础。四、教学主要任务和要求教学项工作任务（模块/单元）

教学要求目名称任务一

划分 知识技能内容 学习目标了解本课程的欣赏艺术照片项目任务二一欣赏广告作品课程任务三定位欣赏VI作品与图片赏任务四析欣赏网页任务五项目欣赏儿童相册二

培养目标；了解课程在专业人才培养方案中的定位与作用；理解矢量图和位图的概念；PS界面。选框工具和套索工具

通过对不同岗位、不同的精美图片赏析，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到图像处理的工作任务中来；自己的工作习惯；掌握不同图像文件格式的保存方法；能够调整画布大小；掌握图像文件基本操作。识设计照片版面；任务六 制作简单儿图像的移动人物

培养学生认真仔细的工作态度；童艺术照片数码任务七照片更换儿童照片背景处理任务八

复制度量工具裁剪工具选择区域的运

能综合运用选框工具、套索工具、移动工具和选择命令对数码照片进行合成处理；能运用度量工具、裁剪工上瓮城照片进制作个人艺术相册 算 行矫正和裁剪；掌握选区的基本概念和作用；参数设置及应用特点。任务9制作个人艺术照片任务10 魔棒工具项目制作兰花装饰画 色彩范围命令三任务11 抽出滤镜命令装饰制作林中城堡装饰画画布大小命令画制选择区域的编作

熟练掌握魔棒工具属性设置和应用特点；熟练掌握色彩范围命令的使用；熟练掌握抽出命令的参数设置和使用；能利用魔棒工具选择图像；能利用抽出命令选择复杂边缘的图像；能利用选择区域编辑命令调整和修饰选任务12制作街头艺术装饰画13项目制作林中汽车装饰四 任务14花卉调整曝光不准的照数码 任务15照片调整图像花蕊颜处理 任务1617调整照片背景颜色18绘制机械公项目司标志“齿轮组合”五任务19简单绘制禁烟标志标志图形任务20绘制房产建筑物图形

辑色彩基本理论颜色模式的转换；色调调整命令图像的变换；图像的填充与描边。

择区域；钱，制作合成图像效果。了解色彩基本理论；了解颜色模式的各类及相互间的转换；熟练掌握色调调整命令的使用；能利用颜色模式的转换制作效果图；的色调和影调；能利用色彩调整命令处理图像。培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生创新能力及语言表达；熟练掌握图像的复制与变换；能利用图像的变换制作合成图像；能利用图像的填充命令绘制立体图形；像；图像移动的工具与方法；图像复制的方法；图像变换的作用和变换方法。项目21绘制公益宣画笔和编辑工培养学生认真仔细的工作态度；六 传画“No手绘 任务22

具；

培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生模仿及语言表达能力；图画绘制水墨画“荷花”抹工具；了解图像填充、复制与变换的基本概念；任务23绘制水墨画“竹子”任务24绘制ft水风景画绵工具。掌握颜色的设置方法；熟练掌握填充工具的使用熟练掌握图像的复制与变换；画笔和编辑工具的使用方法；画笔笔头大小形状的设置方法；画笔面板的使用方法。任务25培养学生认真仔细的工作态度；项目七26修复老照片数码任务27照片修复照片中的瑕疵修复28多余的人物任务29去除照片中的日期

修复工具的使用；图章工具的使用

培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的语言表达能力；利用修复工具修复数码照片；利用图章工具修复数码照片；修复工具的使用；图章工具的使用。美意识；培养学生时间观念；了解图层的基本概念；掌握图层面板各按钮的功能；掌握图层和图层组的创建方法；掌握图层编辑的方法和技巧；作。美意识；培养学生时间观念；培养良好的团队合作精神；九任务35和填充不透明九任务35和填充不透明了解图层混合模式、图层样式、特效文字制作金属铁皮文字度；图层样式；果概念；掌握图层样式的应用及编辑；制作图层混合模式。掌握各种图层效果的设置；项目任务30制作儿童玩图层的概念；八具网络广告版面图层和图层组版面任务31的创建；制作制作书籍封面图层的编辑。任务32制作宣传单任务33制作数码产品网络广告版面任务34项目制作霓虹灯文字图层不透明度任务36制作放射发光文字

能利用图层混合模式制作特效文字；字。五、教学重点和难点教学重点：项目二、人物数码照片处理项目六、手绘画图项目七、数码照片修复项目八、版面制作项目九、特效文字制作教学难点：项目六、手绘画图项目八、版面制作六、提高教学质量的措施一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。教师自我心理上的准备。要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。、精讲多练，重在落实 优化课堂教学模式课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主50%。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。将大量的课堂练习变成了课外作业，加重了学生的课业负担和心理负担。学生每天埋头挣扎在作业堆里，无法自主支配，无法发挥特长。课内损失课外补的做法于人于己都没有好处。不仅自己的教学内容没有教过手，心中没有塌实感，有的甚至炒“回锅肉学生怨声载道，拒而远之，久则产生厌学情绪，何谈提高教学质量？二、培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，是求知欲的源泉，是推动学生学习的内部动力，所以要调动学生的主动性，让他们爱上老师，爱上数学课。契可夫认为“就教学工作的效果来看，很重要的一点是要看师生之间的关系如何师生情感交流过程。师生之间“情不通”则“理不达其道”就会产生“学其理”的积极性。只要我们多去关心他们，上课时都用亲切的语言和她们沟通，多表扬少批评，用商量代替命令，课下多和他们谈心，从生活上多照顾她们，那她们肯定会喜欢上你，进而喜欢上你的课。七、课时分配课程 28 计总课 课时

28 授课周课时周数14 2

分 类 型 课 时 数讲授 实训 综合训练 考核 其他八、执行后记1、计划完成情况及原因分析2、对计划执行的修改意见2、对计划执行的修改意见计划理计划理论实学践时教学备学时学时实训学时实习学时资源注序 周号 次 内 容 摘 要1 5课程定位与图片赏析21126人物数码照片处理121137人物数码照片处理221148装饰画制作21159花卉数码照片处理211610简单标志图形211711手绘图画